共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
新的美术课程大纲明确指出:“美术是人类文化最早和最主要的载体之一。运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种重要的文化行为。因此,美术课程学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。”怎样引导学生参与文化的传承,运用美术形式表达自己的思想、情感,是美术教育不可不重新认识和探讨的课题。对此,[第一段] 相似文献
4.
美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。新课标的实行,更体现出美育在实施素质教育中有着不可替代的作用,它注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,增强对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展创造美好生活的愿望与能力。 相似文献
5.
美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是人类整个历史进程中的一种重要的文化行为。美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自 相似文献
6.
美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练,而应视为一种文化学习。美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是人类整个历史进程中的一种重要的文化行为。美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。 相似文献
7.
8.
9.
10.
倪立文 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
指导思想:美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。中国皮影艺术源于生活高于生活。它体现了我国劳动人民的聪明才智和对艺术、对生活的向往。由皮影艺术构成的文化氛围,早已波及到世界各国,是我国走出国门,闯入世界最早的戏剧艺术之一。通过本课的学习可以培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元艺术文化的尊重。 相似文献
11.
蔡聪灵 《学生之友(小学版)》2013,(20):67-67
美术是人类文化最早和最重要的载体之一。从文化——历史层去解读美术符号,这就涉及到新课程所着力推荐的美术传承文化的取向。关于这一命题,近来学界屡有提及。笔者觉得,美术传承文化应当从我们当地鲜活的乡土文化人手。那如何将乡土文化与美术教学活动有效结合,让孩子更多地介入乡土文化的交流呢?笔者观看了大地的工作——第四回《刺桐花开》后,受益匪浅,以下是笔者的几点感悟。 相似文献
12.
蔡聪灵 《学生之友(小学版)》2013,(10)
美术是人类文化最早和最重要的载体之一。从文化---历史层去解读美术符号,这就涉及到新课程所着力推荐的美术传承文化的取向。关于这一命题,近来学界屡有提及。笔者觉得,美术传承文化应当从我们当地鲜活的乡土文化入手。那如何将乡土文化与美术教学活动有效结合,让孩子更多地介入乡土文化的交流呢?笔者观看了大地的工作---第四回《刺桐花开》后,受益匪浅,以下是笔者的几点感悟。 相似文献
13.
指导思想:美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。中国皮影艺术源于生活高于生活。它体现了我国劳动人民的聪明才智和对艺术、对生活的向往。由皮影艺术构成的文化氛围,早已波及到世界各国,是我国走出国门,闯入世界最早的戏剧艺术之一。通过本课的学习可以培养学生对祖国优秀美术传统的热爱,对世界多元艺术文化的尊重。 相似文献
14.
陈瑾 《中国教育技术装备》2011,(12):46-47
美术是人类文化最早、最重要的载体之一,是运用美术形式传递情感和思想的一种重要的文化行为。学生通过对美术欣赏的学习、参与文化传承和交流,陶冶情操,了解和形成以美术学科为特征的知识、能力、情感和个性。 相似文献
15.
美术是人类文化传播和继承的主要载体之一,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史的一种主要文化行为。人文素质的培养有利于提高美术创作,有助于学生理解和运用视觉语言和信息媒体,共享人类社会的文化资源,积极参与文化的传承。人文教育是美术教育的基础,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。美术教育应当着力加强人文素质的培养。 相似文献
16.
《新校园(当代教育研究)》2016,(11)
正美术是人类文化最早和最重要的载体之一,运用美术形式传递情感和思想是一种重要的文化行为。美术课堂教学不能仅仅局限于技能技法的表现,也应重点关注如何设置文化情境。要让学生通过美术学习,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献,并在一种广泛的文化情境中认识人的情感、态度和价值观的差异性。美术教师如何在自己的课堂教学中深入贯彻这两方面指导思想,笔者将用以下课堂实例来进行探讨。 相似文献
17.
辛文密 《中国科教创新导刊》2008,(6):109-109
在已融入了美术新课程改革的浪潮中,我们应不断探索、实践,推陈出新,展示精彩自我,唤醒每一位学生,让每一株桃李在希望的春天争奇斗艳。美术是人类历史长河中出现最早的文化形式,它推动着人类社会的进步,作为人类文化的重要载体,它已成为人类有史以来不可分割的一部分。 相似文献
18.
美术是人类文化的造型载体,运用美术形式传递情感和思想,是整个人类历史中一种重要的文化行为。小学美术教学不应只是单纯从技能、技巧学习层面展开,还应渗透中华传统文化的学习,围绕美术学科核心素养,使小学美术教学成为一种文化教育、一种素质教育,促进儿童身心全面和谐发展。 相似文献
19.
王小凯 《学生之友(小学版)》2012,(24):88-88
美术记录和再现了人类文化和思想的发生、发展的过程,它是人类文化最早和最重要的载体之一。新课程背景下,开发并充分利用小学美术课程资源也成了是一个老师们关注的热点话题。美术课程资源的有效开发与合理利用能让学生在积极参与社会实践、体验生活、感悟历史和传承文明中共享人类文化的光辉。笔者也相信,美术教育必然会成为“新课程”改革的先行者。 相似文献
20.
美术是人类文化最早和最重要的载体之一 ,运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重要的文化行为。美术教学便是这一重要文化行为的主要承载方式之一。美术教学不仅能培养学生的审美能力 ,提高他们对自然美、社会美和艺术美的感受 ,还能对学生的人文精神及健全人格的形成起到很大的作用。新的美术教育课程标准对培养学生健康的审美观和审美能力、提高品德修养、发挥创造力等综合艺术素质方面提出了更新更高的要求。因此 ,教师在教学时 ,不应生搬硬套 ,做教材的奴隶 ,而应对教科书进行艰苦的再创造 ;同时 ,也应引导学生对教科书进… 相似文献