高校技术转移专业化团队建设与实践性研究

大学技术转移中心的建立对于促进大学科技成果转化,提升学校社会服务功能以及促进学校优势学科与产业间的良性互动具有十分重要的意义。但是,随着信息化社会的到来和技术转移的发展,单纯由信息不对称或者技术发展不平衡而产生的技术转移机会越来越少,也不能满足现代产学研发展的需求。因此,技术转移机构也必须要转变工作思路,寻找新的服务模式。这种形势下,专业化团队建设和服务是技术转移工作的重要抓手。     

高校科技成果转化与技术转移管理关键问题探析

科技决定国力,加强科技成果转化,构建产学研深度融合的技术创新体系,是实现国家创新发展的必由之路。《高等学校科技成果转化和技术转移基地认定工作指导标准》从形势政策、顶层设计、机制创新、制度制订、机构设置、队伍建设、能力提升和平台建设等方面,对科技成果转化与技术转移管理提出了明确要求。因此,结合国家政策及高校科技成果转化与技术转移管理工作的实践,对高校成果转化与技术转移管理工作的认识、核心要点、难点和堵点展开分析并提出相应的政策建议,有利于促进我国高校科技成果转化与技术转移的管理。     

高校技术转移模式浅析

高校科技成果,尤其是高新技术产业化工程是一项十分复杂的系统工程,具有典型的高投入、高风险、高回报的特征。成果转化模式的选择是一个非常关键的问题,选择一个合理的合作模式就成为合作成功的关键。北京化工大学以管理创新促进科技发展的理念,突出学校大化工的学科特色,发挥本部门对学校科研、开发、知识产权和技术转移的统一集成管理优势,整合学校科技资源,面向国家经济建设的主战场,不断探索和创新,坚持分层次、多形式的技术转移策略,针对不同的技术本体和受体,探索不同的技术转移模式。     

浅谈高校精准扶贫模式探索

高等学校参与国家定点扶贫工作既是必须承担的一项政治任务,也是高校实现社会服务职能的要求。高校通过发挥其自身的科技、人才优势,助推当地特色产业的发展,帮助定点扶贫县实现脱贫目标。     

高校促进科技成果转化面临的问题及对策

长期以来,我国高校对科技成果转化和技术转移的重视程度不是很充分,一直未能成为成果转化的主体,高校科研人员更多的还是注重如何发表高水平的论文、如何获得高级别的奖励,主要精力都用在了项目的申请、研发和如何产生成果上面。当前高校在成果转化方面面临的问题主要表现在政策制度、评价机制、知识产权管理和企业吸收能力等方面,因而促进高校技术转移的对策也应该从健全转化机制体系、深化校企合作、提升专利质量和完善分类评价等方面入手。     

高校科技成果转移转化模式思考与实践

高校科技成果转化没有一成不变的固定模式,也没有统一的成功模式标准。科技成果直接转化孵化公司、科技成果与企业需求对接、重大科技成果打包转化、组建学科性公司、专利运营五种模式作为适合普通高校推广应用的成果转化模式,梳理其模式核心、特点、运营方式,有助于高校根据自身实际情况,探寻出适合自己的成果转化模式。     

面向技术需求促进高校科技成果转化的对策研究

为了有效解决高校科技成果转化困难和企业苦于找不到合适项目的矛盾,本文对企业创新技术需求和高校科技成果转化相结合进行了探讨,并根据高校科技成果转化与企业面向技术需求结合存在的主要问题,提出了一些对策和建议。     

创新驱动发展战略下技术转移新模式——以青岛理工大学技术转移工作为例

我国高校科技成果转化目前还存在体制机制不健全、科技中介机构尚未得到社会认可、企业承担科技成果转化能力弱等问题。在创新驱动发展战略大形势下,高校应紧密结合自身实际,探究技术转移工作新模式,提高科技成果转化和技术转移实效。     

我国高等学校技术转移若干问题的研究

本文通过分析我国高等学校在技术转移中存在的问题,然后针对这些问题,提出了今后高等学校在技术转移方面的一些思考和建议.     

船舶类高校技术转移中存在的问题及其应对

技术转移事关科技成果转化,高校是成果转化的重要场所,专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化中关键问题的重要突破口。船舶类高校在成果转化方面有其自身特色,完善船舶设计、管理等方面建设新技术转移模式,要解决科技成果转移政策落实、建立成果转化信息平台、专业团队建设等问题。针对这些问题,船舶类高校应从问题本身着手,从政策落实、信息平台、专业队伍建设、完善奖励机制四个方面采取措施,以提高科技成果转化效率。     

科技成果转化与技术转移的七个关键特征

在目前科技成果转化与技术转移的操作实践中,合理解决利益分配与责任分担,激活各方动力,缩短转移路径,降低转移成本,控制转移风险,提高转移成功率,必须通过创新制度设计和流程优化。在总结了人格、路径、内涵、对象、机构、持续、制度七个特征的基础上,通过对科技成果转化与技术转移过程的分析,提出把技术开发机构收到转移经费、办理技术产权变更作为技术转移起点的建议,创新制度设计,把绩效考核的目标合理分解到后续服务,建立并逐步实现技术转移以经济效益为目标、以知识产权为基础、以法律为保障、以人才为核心、以服务为手段、在贡献中发展的模式。     

基于全生命周期理论的高校技术转移机构发展策略

作为科技创新的重要主体,高校应着力开展科技创新、技术转移和科技成果转化,打通创新和应用“最后一公里”,实现科技成果向社会和教学“双转化”。然而,当前我国高校科技成果转化率不足,高校科技转移机构未能充分发挥效能。基于此,文章以全生命周期理论为指导,以提高我国高校转移机构运行效能为目标,将高校技术转移机构模式下的项目建设分为项目需求、项目设计、项目立项、项目实施、项目评估5个主阶段,从多方面分析了高校科技成果转化率低的原因,并提出了健全转化保障体系、加强校企联合、健全激励评价机制等提高科技成果转化的具体对策。     

美国高校技术转移体制机制分析

从美国高校技术转移体系的构成与政策环境两方面分析美国高校技术转移的体制,同时,以技术发展阶段和高校技术转移办公室类型为出发点分析美国高校技术转移的机制。研究表明,美国高校技术转移体系是一个以企业需求为驱动力,校企合作为主要方式,以许可为主要转移机制,高校技术转移办公室为重要枢纽,政策为推动力量的协调运转的系统。美国高校技术转移机制通过高校技术转移办公室,针对技术不同发展阶段的特点,制定相应的许可策略,结合技术转移办公室特性灵活采用。这些经验都值得中国借鉴。     

我国高校国际技术转移的现状分析

高校承担着产业技术的基础研究任务,对于完善国家创新系统、促进国际技术转移有着十分重要的作用。技术转移包括直接技术转移和间接技术转移,高校应该充分发挥自身综合资源优势,选择适宜的国际技术转移路径,在建设创新型国家中发挥更大的作用。     

浅谈高校科技成果转化的现状及对策

文章就高校科技成果开发中遇到的问题，阐述科技成果转化的重要性及对如何搞好科技成果转化进行的初步探讨和研究，并提出一些对策。     

职业技术大学学业指导精准化模式研究

文章分析了职业技术大学学业指导精准化面临的问题.基于此提出,需从制度建设、队伍建设、意识形态建设、平台建设、课程建设等维度进行方法论探索,既要解决当前所面临的困惑,也要创新研究形式,形成学业指导精准化模式.     

高校精准化思政教育现状及对策解析

高校精准化思政教育不仅是基于大数据、云计算、人工智能等新兴技术适应社会发展、迎接时代挑战的必然要求,还是有效解决高校思政教育既有供需错配与矛盾等问题的重要措施。因此,本文以精准化作为出发点,分析高校精准化思政教育的现状、重要性及相关对策,以期为提高思政教育效果提供参考。     

职业技术大学学业指导精准化模式研究

文章分析了职业技术大学学业指导精准化面临的问题.基于此提出,需从制度建设、队伍建设、意识形态建设、平台建设、课程建设等维度进行方法论探索,既要解决当前所面临的困惑,也要创新研究形式,形成学业指导精准化模式.     

高校应届毕业研究生就业精准指导模式探索

现行的研究生就业指导模式多集中在全程化和多元化等模式,更多的关注对学生培养的长期性和全过程,而对毕业生群体的指导不够明确。本文针对应届毕业研究生群体,构建就业指导的精准模式,从精准目标、精准识别、精准指导、精准评价等方面对精准模式进行探索,以提高研究生就业指导的针对性和实效性。     

精准扶贫视域下高校精准资助工作长效机制探究

从国家推出精准扶贫的政策到现在,很多贫困家庭都得到了政策的惠泽。但是现在依然有一些贫困的大学生因为家庭生活困难而终止学业,虽然为贫困高校学生提供的财务补贴体系已经比较完整,但是依旧存在一些问题,如何解决这些问题是非常值得我们思考的。基于此,现对精准扶贫视域下高校精准资助工作的长效机制进行了探讨。