创新意识与思想政治教育前沿问题研究

思想政治教育的前沿问题是引导和推动思想政治教育科学发展的重大问题。思想政治教育学科作为人文社会科学的重要领域,在学科建设过程中理应抓住机遇,迎接挑战,推进学科体系的创新发展,立足于我国社会发展的实际和人的全面自由发展的目的,迎合时代发展的主旋律。在理论研究和实践探索的过程中,要不断提升创新意识,促进思想政治教育前沿问题研究,其中确立学科意识、发扬问题意识、培养开放意识、树立改革意识、强化责任意识是促进思想政治教育整个学科体系的科学化、实效化、综合化、规范化和固根守魂的关键问题。     

深刻把握思想政治教育的前沿问题

前沿问题的提出和破解,是思想政治教育发展和创新的重要突破口和增长点,也是推进思想政治教育发展和创新的重要着力点.思想政治教育工作者要进一步探讨如何坚持和巩固思想政治教育的正确方向,充分发挥其在人才培养中的重要作用;要进一步探讨如何认识和反映当前经济社会发展的阶段性特征,与时俱进地推进思想政治教育发展和创新等前沿性问题,使思想政治教育工作更具针对性和前瞻性.     

推进思想政治教育科学化--评《思想政治教育学前沿研究》

近年来，关于思想政治教育学的理论研究越来越多，这些理论成果为现如今的思想政治教育研究工作带来了理论基础，同时也在一定程度上为心想政治研究提供了全新的视角。《思想政治教育学前沿研究》对于前沿问题进行了新的理论创新研究，综合了作者孙其昂二十多年来开展思想政治教育学术研究、     

探索现代思想政治教育前沿问题的力作——评《现代思想政治教育前沿问题研究》

兰州大学王学俭教授编著的《现代思想政治教育前沿问题研究》一书,已于2008年12月由人民出版社出版。该书体现了以问题为中心的研究特色,反映了现代思想政治教育前沿问题研究的最新动态。它的价值和特色主要体现在以下几个方面。     

思想政治教育前沿问题研究现状的梳理与反思北大核心CSSCI

近年来,思想政治教育前沿问题日益受到学者们的关注,成为学界研究的热点。思想政治教育前沿问题研究现状的梳理,首先围绕着"量"的积累开始,进而在"质"上梳理思想政治教育前沿的内涵、特征、内容、如何开展等问题的研究成果,在"量"与"质"相结合的基础上,对当前的研究现状进行辩证的审视,对未来的深化发展进行反思与展望。     

思想政治教育学前沿研究回顾与发展趋向探析

思想政治教育学前沿是思想政治教育学理论研究与实践展开中居于学科最新与最先领域,制约思想政治教育创新和发展的前瞻性和趋向性重大理论问题。在理解思想政治教育学前沿内涵基础上,对思想政治教育学前沿研究进行回顾,并对思想政治教育学前沿研究新态势进行探索。     

全国思想政治教育前沿问题高端论坛综述

为纪念思想政治教育学科创立30周年,2014年9月20日至21日,"全国思想政治教育前沿问题高端论坛"在武汉大学召开。论坛围绕"思想政治教育理论与实践前沿问题"这一主题,对思想政治教育学科发展的经验与问题、思想政治教育学科建设的特点和规律、思想政治教育理论与实践问题的发展与创新、思想政治教育人才培养的探索与模式等论题展开了深入的研讨。一、思想政治教育学科发展的回顾与展望与会代表回顾了思想政治教育学科发展历程、分     

思想政治教育环境前沿问题研究综述

前沿问题即学术研究的热点、难点、重点、创新点等。思想政治教育环境是思想政治教育系统的外部条件,是人的思想政治品德形成和发展的客观基础。随着全球化和科学技术革命的深入发展,随着我国市场经济和社会开放进一步推进,现代思想政治     

创新大学生思想政治教育——评《大学生思想政治教育内容拓展与策略探究》

<正>《大学生思想政治教育内容拓展与策略探究》一书分为两大部分,分别讨论教育的内容和教育的策略。该书作者邹立莉立足于当前大学生思想政治教育的现状,将理论与实践相结合,将大学生思想政治教育的内容重新进行界定,并对大学生思想政治教育的策略进行创新,为当前的大学生思想政治教育提供了思想和策略上的指导。该书首先对当前的大学生思想政治教育现状进行了剖析,并指出了其中存在的问题。如,     

推进思想政治教育科学化——评《思想政治教育学前沿研究》

正从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。对思想政治教育学科本身进行深度研究,是本书的一个重点。作者提出,思想政治教育学科是一个概念群,包括一     

推进思想政治教育科学化——评《思想政治教育学前沿研究》

正从1984年我国高校设立思想政治教育学科至今,思想政治教育学科走过了30年历程,已积累了丰富的知识成果。孙其昂教授撰写的《思想政治教育学前沿研究》(人民出版社出版)一书,面向思想政治教育理论与实践,对一些前沿课题进行系统探讨,对于进一步推进思想政治教育科学化发展具有积极意义。     

思想政治教育学科建设的前沿课题及应有态度

当前思想政治教育学科建设的前沿课题,有党的十八大提出的思想政治教育学科建设的前沿课题;思想政治教育学科建设的变更性前沿课题;思想政治教育学科建设的立论性前沿课题。对待思想政治教育学科建设的应有态度,首先要正视思想政治教育学科建设的发展与成就;其次要正确对待思想政治教育学科建设面临的问题。     

新媒体时代高校思想政治教育创新研究

为提高思想政治教育的效率和质量,优化思想政治教育结构,高校应该充分把握新媒体时代的优势对思想政治教育工作进行改革与创新。为此,作者以《新媒体时代高校思想政治教育创新研究》为课题,从新媒体时代高校开展思想政治教育工作的必要性入手,对高校思想政治教育现状进行了全面而深入的分析,并在此基础上探究了新媒体时代高校思想政治教育的创新策略。     

高职院校就业指导工作中思想政治教育创新问题研究

为充分发挥思想政治教育对大学生就业指导工作的作用,促进二者的有机融合,作者以《高职院校就业指导工作中思想政治教育创新问题研究》为课题,从大学生就业教育相关概述入手,对思想政治教育融入大学生就业的必要性和重要性进行了深入分析,并在此基础上全方位、深层次地剖析了思想政治教育融入大学生就业教育现状以及存在的主要问题,最后根据其存在的问题探究了思想政治教育融入大学生就业教育的策略。     

以问题为导向推进思想政治教育创新发展

推动大学生思想政治教育创新发展,全面提升思想政治教育发展质量,是党的十八大对思想政治教育提出的新任务和新要求。以问题为导向是促进大学生思想政治教育创新发展所必备的研究方法与范式。当前,强化大学生思想政治教育创新发展的问题意识,应当具备世界眼光、拥有中国情怀、凸显时代特征,应当将思想政治教育放在教育现代化进程、网络时代背景中统筹谋划,在学科建设视野下全面推进。     

学校思想政治教育内容整体构建研究的意义、论域和方法

学校思想政治教育内容整体构建研究是思想政治教育研究的一个前沿问题,是思想政治教育内容研究的一种独特视角。近年来,学校思想政治教育内容整体构建问题已经成为了学术界关注的热点问题。但遗憾的是,由于各种因素的影响,当前就这一论题所展开的研究在整体上还处于相对零散、经验化的层面。深化这一论题的研究,需要我们确立严整的论域与框架,并遵循科学的研究原则与方法。     

思想政治教育内容结构研究导论

思想政治教育内容结构研究是思想政治教育基础理论研究的一个前沿问题,而从结构的视野进行研究,是思想政治教育内容研究的一种新的视角与范型。思想政治教育内容是一种结构形态和结构体系。研究思想政治教育内容结构,旨在解析思想政治教育内容的构成要素和组合方式,说明思想政治教育内容是一个有着内在结构的体系,通过对思想政治教育内容的结构化梳理,从而更好地优化思想政治教育内容结构。无论是从思想政治教育理论体系的完整性出发,还是从思想政治教育实践需要的迫切性来看,思想政治教育内容结构研究都具有重要的理论意义和现实价值。     

思想政治教育学前沿的哲学思考

思想政治教育学学科建设是当前该领域中的一个热门话题,并作为一个前沿问题加以研究和探讨。本领域的专家、学者从不同角度探讨和研究思想政治教育学的研究对象、思想政治教育学的范畴、思想政治教育的功能及价值、思想政治教育过程的规律、思想政治教育中的一些关系等,这里试图从哲学的角度,再对这些问题作些思考,旨在开拓新的思路,从本质上探讨思想政治教育学科建设的一些问题。     

思想政治教育内容结构研究导论

思想政治教育内容结构研究是思想政治教育基础理论研究的一个前沿问题,而从结构的视野进行研究,是思想政治教育内容研究的一种新的视角与范型.思想政治教育内容是一种结构形态和结构体系.研究思想政治教育内容结构,旨在解析思想政治教育内容的构成要素和组合方式,说明思想政治教育内容是一个有着内在结构的体系,通过对思想政治教育内容的结构化梳理,从而更好地优化思想政治教育内容结构.无论是从思想政治教育理论体系的完整性出发,还是从思想政治教育实践需要的迫切性来看,思想政治教育内容结构研究都具有重要的理论意义和现实价值.     

隐性思想政治教育研究的补白之作——读《隐性思想政治教育基本理论研究》

西南大学白显良教授所著《隐性思想政治教育基本理论研究》由人民出版社出版,弥补了学界在这一研究领域缺乏著述的遗憾。该著作话题前沿、理论聚焦、观点鲜明、富于创新。