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高等教育肩负着为国家培养创新型人才的重任,能否培养出具有创新精神和创新能力的高级专门人才,是检验高校办学质量和办学水平的重要标志,也是高校教育工作者所面临的一个重要课题.本文主要对创新与创新能力的研究现状、培养途径等问题进行了梳理和分析,综述诸方面的研究成果,指出高校学生创新能力培养方面目前存在的问题以及今后发展的方向. 相似文献
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大学生创新能力培养探析 总被引:1,自引:0,他引:1
当今社会最需要的就是拥有较强创新和实践能力的新型创造性人才,而创新能力是创造性人才的核心,高校的人才培养工作自然要与社会需求接轨。因此,如何加大大学生创新能力的培养力度,是目前我国高校必须面对的问题。本文从当前大学生创新能力的现状与培养,探讨了大学生创新能力培养的实现途径,以此促进高校教育教学的交流与发展。 相似文献
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毕兆明 《民族高等教育研究》2023,(6):41-46+2
硕士专业学位研究生教育是我国研究生培养体系的重要部分,承担着为国家培养符合产业、行业需求的高素质实践创新人才的重任。地方高校硕士专业学位研究生培养过程中存在着职业导向不明确、实践能力培养载体不丰富、实践培养机制不健全等突出问题。内蒙古民族大学深入贯彻落实国家关于硕士专业学位研究生的培养要求,以服务需求为导向,以提高培养质量为目标,以实践创新能力培养为重点,积极探索双导师联动、案例比赛撬动、课内外互动、校地合作驱动的硕士专业学位研究生实践能力培养新路径,取得了显著的成绩。 相似文献
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邹蕾 《浙江教育学院学报》2011,(1):31-37
在可雇佣性能力及其开发实践上,英国高校在就业与就业能力框架的概念与内涵界定、完善就业指导服务、可雇佣性能力植入教学课程、从实际工作中获得经验、雇主参与课程设计、重视创业教育等方面的经验对我国大学生可雇佣性能力培养带来了有益启示。 相似文献
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大学生是我国社会主义现代化建设的重要力量,高校大学生的创新精神与创新意识对我国未来经济和民族的发展具有重要影响。高校应为大学生创新能力的培养营造良好的氛围和条件,确定"以人为本"的教育理念和方针,不断改革和完善教育体系和方针,从而培养大学生的创新能力。 相似文献
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本文针对大学生创新能力的培养在高校中的作用及我国大学生创新能力的现状进行了剖析,提出了大学生创新能力培养的有效途径。 相似文献
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李志英 《教育前沿(综合版)》2015,(6)
素质教育对开发高校学生的智能、培养其良好的心理素质及优良的道德品质有重要的意义,随着国家对创新型人才的要求日益提高,各高校正致力于将培养高素质的创新人才作为学校发展的理念,这也是新时期高校发展的重任。 相似文献
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依据高校培养大学生创新能力的理论,从高校图书馆工作实践出发,分析阐述了高校图书馆为了满足社会对创新人才之需,应把培养大学生创新能力作为服务的关键,着力在优化育人环境、提高文献采访工作质量、充分发挥图书馆教育职能和情报职能、参考咨询等几个方面培养大学生创新能力,并分别指出了在上述几方面工作中培养大学生创新能力的实现途径和改进措施。 相似文献
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高校图书馆利用自身的资源 (文献资源、数据库网络资源、检索资源、人才资源、设备资源 )优势 ,充分发挥其教育职能 ,配合高校教学改革 ,培养高素质的、具有创新能力的大学生群体。 相似文献
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英国高校选修课程的设置与STS教育观念——以英国几所大学某工科专业为例 总被引:2,自引:0,他引:2
大学选修课程设置受到教育理念的影响.从英国几所高校某工科专业的课程设置来看,其选修课程的设置充分体现了STS教育观念,选修课程所占比重大,地位高,同时重视文理兼融. 相似文献
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职业生涯管理技能课程(CMS)是英国高校就业工作体系的重要组成部分。CMS课程重在唤醒学生的内在潜能,对学生进行分群类教,并且注重传授支持学生长远发展的技能。里丁大学所研发的职业生涯管理技能课程以其鲜明的特色领跑于英国各高校。其中的经典课程“毕业生去向课程”(Destinations)。定位全球市场,设计理念灵活,拥有可重复使用的学习目标、系统全面的主题、丰富多样的视频资源以及互动式的练习资源库。这些成功的经验对推动和促进我国高校职业生涯规划课程发展具有重要的启示。 相似文献
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英国高校学生事务中坚持"以学生为中心"的工作理念,构建了职业化、专业化、综合化的服务体系,尤其是在学生事务中坚持推行的"个人导师制",对我国高职教育开展相关工作颇具借鉴意义。本文通过分析英国里丁大学的"个人导师制"所蕴含的教育理念和操作实践方法,批判借鉴,探索其对我国高职院校学生事务工作的启发。 相似文献
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