小学低段绘本阅读初探

绘本起源于西方,又可称为"图画书",英文为"picture book",在日本叫做"绘本"。"绘本"是童书的一种,顾名思义是一种以图画为主、文字为辅,甚至是完全没有文字,全是图画的书籍。目前常见的绘本有文学性绘本和科普性绘本。优秀的儿童绘本是视觉的、语言的、审美的、教化的多重融合的结合。一、绘本研究的提出在国外,绘本已有100多年的发展历史,出现了许多充     

绘本和写话的美丽邂逅——利用绘本提高小学低年级写话能力初探

绘本,英文称“picture book”,日本称“绘本”,顾名思义就是“画出来的书”。我们称之为“图画书”。它是由图画和文字共同来叙述故事的,图画和文字呈现出一种互补的关系,缺一不可。文字可以讲故事,图画也可以讲故事。     

核心素养视野下的英语绘本阅读

<正>绘本是英语教学的一个主要素材,绘本我们称为"picture book",然而它不仅仅是一本带图画的书,而且还是"A book that shows value through a picture".绘本之所以能作为课堂教学的补充和延伸,有其独特的优势:首先它能借助图片解释文字意义,补充、强化文字内容。其次,本集趣味性、故事性和思考性与一体,学生在阅读中体验英语学习乐趣,训练思维品质,挖     

绘本和写话的美丽邂逅——利用绘本提高低年级学生的写话能力

绘本,顾名思义就是“画出来的书”。英文称“picture book”,日本称“绘本”,我们称“图画书”。它是由图画和文字共同来叙述故事的,图画和文字呈现出一种互补的关系,缺一不可。文字可以讲故事,图画也可以讲故事,即图文合奏。如同戴维&#183;刘易斯在《阅读当代图画书：图绘文本》一书的导论中所归纳的一样长久以来,对于绘本这种形式的基本特征取得了一个广泛的共识,     

浅谈绘本教学对大班幼儿语言能力的推进

绘本,英文为"picture books",在日本译为"绘本",直译为"图画书"。绘本以其独特的图画和文字符号吸引着幼儿和成人。虽然学龄前幼儿不识字,但是通过成人的阅读与教学,幼儿能感觉到绘本文字的浅易性、幽默性,并且能声情并茂地表演。     

让想象在绘本阅读中放飞

<正>最近在幼儿园的公开活动中,看到许多老师利用绘本开展关于美术、音乐、语言等各方面的教学活动,有的甚至可以用一个绘本来进行五大领域的活动,绘本教学正在幼教活动中盛行。什么是绘本,绘本,俗称图画书(picture book),是由图画文本和文字文本共同构成的一种图文并重的书籍形式,有时图甚至比文字占更大比重,还有一些相当著名的绘本甚至只有图,而完全没有文字(比如《鼠小弟系列》)。绘本的图画是     

绘本教育对幼儿语言表达能力的有效作用

<正>如果说书籍是人成长过程中不可缺少的精神食粮,那么绘本则就是幼儿的精神粮食,幼儿可以从中感受大千世界的美妙。绘本,俗称图画书(picture book),是由图画文本和文字文本共同构成的一种图文并重的书籍形式,可以让丰富幼儿的口语经验,并且与书形成对话的经验,形成用口头语言来思考书面阅读的习惯,这样更有助于提高幼儿语     

我的第一本绘画书——《收集东收集西》的再创作

<正>1.设计理念绘本,俗称图画书(picture book),是用图画与文字共同叙述一个故事,表达特定情感、主题的读本。在绘本中,图画不再是点缀,而是图书的命脉,甚至有些绘本,一个字也没有,只用绘画讲故事。绘本非常强调情绪和主题的连续性,在短短的几十页之内,形成一个连续的视觉影像。绘本的作者和画者相当于电影导演,他必须在有限的篇幅里,把故事讲得既好看又清晰。一本优秀的图画书,可以让不认字的孩子"读"出意思。对于教师,阅读绘本不仅可以作为业余时间的消遣,自己受到感动与启发,更可以用来指导学生学习写法、画法及表达     

小学低年级数学绘本教学的实践探索

<正>绘本,英文称"picture book",顾名思义为"画出来的书",指一类以绘画为主,并附有少量文字的书籍。数学绘本是指故事情节与数学内容相关,且紧密联系的。如《寻找消失的爸爸》(平面和立体)、《让谁先吃好呢》(排序)等,其采用图画与文字结合的形式,将数学的知识融入其中,趣味性十足。《课程标准》中要求,数学教学活动特别是课堂教学,应激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的数学     

图与文的完美结合——探寻绘本阅读与一年级写话教学有效结合的途径

<正>绘本,英文称"picture book",它是图和文的艺术,利用图画和文字配合讲述故事,表达意思。其图画精美,色彩明艳,文字简洁浅显,尤其适合学龄前孩子和刚识字的低年段孩子阅读,当然也是孩子们最乐于看的书籍之一。优秀绘本的图画信息丰富,呈现了文字中没有讲的,或者没讲完的内容,具有广阔的想象空间。如何通过绘本阅读营造一个有利于发展孩子语言的氛围,依托绘本的图画丰富一年级孩子的写话资源,拓展写话形式,有效地指导孩子写     

发人深思的绘本

绘本,英文称Picture book,日本称"绘本",就是以图画为主体,配合简单的文字,用精妙的图画来讲故事的一种形式。绘本中那一幅幅精美的图画就像一颗颗珍珠,文字则是将珍珠串起来细长的线。     

绘本在幼儿园教学应用中存在的问题

<正>绘本作为幼儿教学中的首选书籍,不仅受幼儿和家长喜爱,同时也受到大多数幼儿园教师的赏识,成为幼儿园语言活动、早期阅读活动中的优秀题材。但在绘本被广泛应用的今天,我们不难发现,很多幼儿园在开展绘本教学时仍存在诸多问题。因此,我们对当前幼儿教学中绘本应用方面存在的问题开展了课题研究。一、许多教师对绘本概念的理解有误在实践中,许多教师对绘本这个概念的理解还不够深入。"绘本"又称"图画书",英文称为"picture book"。"绘本"一词实际上是     

大班绘本阅读的指导策略

绘本是用图画与文字,共同叙述一个故事、表达特定情感、主题的读本,通过绘画和文字两种媒介互动来说故事的一门艺术。日本儿童文学出版专家松居直作了非常形象的注解:"文字+图画=带插图的书,文字×图画=图画书"。顾名思义,绘本是一种适合低幼儿童阅读的,以图画为主文字为辅,甚至完全没有文字而全是图画的书籍。它具有贴近性、艺术性、文学性、文字     

浅谈绘本对培养学生语文素养的价值

"绘本"一词源于日本,英文称picture book,意思是"画出来的书",近年来随着国外经典绘本的引进和中国原创绘本的兴起,绘本逐渐走进了中国的学校和家庭中,以其有趣的故事、精美的图画、简短的语言为儿童所喜爱。笔者根据以往自己对绘本内容的分析和语文教学经验,在相关理论的指导下,围绕绘本对培养学生语文素养的价值进行了一些思考。     

演绎一曲"图""文"合奏——谈图画书的阅读指导

图画书,是近年国内兴起的一种备受关注而又独特的儿童文学类型.它起源于西方,英文叫Picutre Books,日文常译为"绘本".一般而言,"绘本"用于较为严格意义的图画故事书,而"图画书"的界定有时更为广义."图画书是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,即图文合奏.""在图画书里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命,甚至可以见到一个字也没有的无字书."(彭懿)图画书与插图书不同,在图画书中,"图""文"一体、互识互释.     

浅谈小学英语绘本教学的意义及策略

在各类阅读读物中,绘本正如其英文名称“picture book”所表达的,是图画与文字相辅相成的图画故事书,借助栩栩如生的图画形象和环环相扣的文字故事两种媒介,在不同维度上交织互动,非常符合小学生生性好动、词汇量小、具体形象思维占主要的年龄特点,在小学阶段进行英语绘本教学正是学生所需,更是素质教育环境下英语学习必不可少的部分。     

论小学绘本教学中的说与写

“绘本”一词源于日本,已有百年历史,英文为picture books,译为图画书,主要通过图画来表达故事情节,文字为辅。生动形象的图画、趣味十足的故事是吸引儿童接触阅读的良好选择,经实验证明,绘本教学能够更好地激发学生学习兴趣、提高学生的想象力以及帮助学生拓展自身语言表达能力及写作能力。     

我的故事在哪儿——一年级网络电子阅读校本课程绘本阅读教学案例

正低年级阅读主要以绘本阅读为主,因为对于识字量少的低年级学生来说,阅读长篇的文字、理解深奥的语言存在着相当大的困难。绘本有时也叫"图画书",绘本虽以图为主,但是绘本的图不是文字的附庸,它是以简练生动的语言和精致优美的图画紧密搭配而构成的儿童文学作品,每张图都有丰富的     

在绘本世界中“悦”读

绘本纯净而迷人,简单却经典。儿童阅读推广者梅子涵教授说:"图画书决不是我们想象的那么容易,只要呼吸几次就能读完的书。图画书,优秀的图画书,实实在在都是有高度的。"在引领孩子们畅游绘本的过程中,我们应当让他们感受到阅读的快乐,获得丰满的阅读体验。一、用文字提升内涵。绘本,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品,是图文合奏。在绘本中,图画不再是文字的点缀,     

园本绘本主题课程的开发与实践

正一、关于绘本的理解1.什么是绘本?百科名片中对绘本的解释是:绘本,英文称Picture B00k,日文称"爱好恩",顾名思义就是"画出来的书"。即指一类以绘画为主,兼附有少量文字的书籍。但绘本不是简单等同于"有画的书",它是一种独立的图书形式,特别强调文与图的内在关系。文字与图画共同担当讲故事的重要角色,图画不再仅仅是辅助和诠释文字的作用。彭懿教授著的《绘本——阅读与经典》一书中对绘本的定义是: