高职生职业素养与高等职业教育“职业人”的培养

高职院校不能只培养“技能”,更重要的是要培养“职业人”。高职教育要培养合格的“职业人”,就必须要加强高职学生的职业素养。高职院校要树立全新的教育理念,在职业意识、职业态度及职业道德方面对准职业人进行综合培养。要加强学生的人文素质教育,引导学生规划自己的职业生涯,对学生进行创业培训,引导学生树立良好的合作意识和责任意识,塑造良好的个人形象和培养良好的职场礼仪,养成良好的行为习惯,从而更好地融入社会,成为一名高端技能型人才。     

论高职院校课余体育比赛的礼仪教育

高职院校课余体育比赛作为高职学校体育工作开展的重要环节,是学生锻炼强健体魄、运用体育技能,更是培养礼仪规范、提高人文素养的重要途径。在比赛中应重视礼仪环节,充分发挥体育礼仪的文化教育功能,从而让学生在体育实践活动中不断提升自己的综合素养,有利于助推高职人才培养目标的实现。     

中职学生职业素养探析

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素.如何加强中职学生的职业素养是我们中职学校教育工作者不可回避的问题.本文从什么是职业素养,培养中职学生职业素养的重要性及必要性方面分析,从而提出培养中职学生职业素养的有效措施.     

礼仪修养对旅游专业学生素质的影响

随着旅游业的蓬勃发展,社会对旅游专业学生素质的要求也越来越高。礼仪修养的培养,对提高学生的心理和身体素质、基本职业素养、职业能力素养都有积极的作用,也是旅游专业学生素质培养的重要内容。     

民航准职业人对礼仪学习的认知现状和提升路径探讨——以三亚航空旅游职业学院学生为例

民航服务礼仪是民航工作者展现自身素养和行业形象的重要标志,礼仪教育则是培养民航准职业人知礼、行礼,具备得体的服务素养。随着民航行业的快速发展和国际化进程的推进,民航行业和旅客对民航工作者的职业礼仪和服务素质等都有了更高的要求。但目前大多数民航准职业人对民航服务礼仪学习的认知水平仍停留在比较低的水平,对礼仪学习不够重视,以及知行不一。因此,对民航专业学生礼仪学习的认知现状问题分析,研讨解决方案,对于民航准职业人实现高素质型服务人才的培养目标具有重要意义。     

高职学生职业素养的培育及语文课的介入

职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。培养学生的职业素养是高职教育的责任,高职院校的语文教学应努力处理好人文性与工具性的有效结合,多角度、多层次渗透职业素养教育,促使学生综合素质不断提高,从而走向成功的职业人生。     

新时期中职思政课教学中学生职业素养的培养策略研究

随着我国职业教育改革不断深化发展,社会对于专业人才职业素养的要求也越来越高,在中职思政课的教学过程中,融入对学生职业素养的培养势在必行。在中职阶段对学生进行职业素养教育,能够帮助学生培养良好的职业习惯,在职场中提升自身的竞争力,在工作中更好地发挥自己的才能。但是目前在实际教学工作中,中职院校进行学生职业素养培养时还存在部分问题,特先从职业素养的内涵入手,探讨思政课教学对学生职业素养培养的重要性,阐述目前职业素养培育的现状及问题,最后提出对学生职业素养培养的策略。     

高职学生礼仪素养缺失现状及其成因和策略

当今是发展社会文明的年代,礼仪已经成为现代人成功的生活重要资本,对于即将踏上工作征途的学生来讲,良好的礼仪素养能够帮助学生在职场上建立独特的个人魅力,提高人际交往技巧和沟通技巧。本文结合职业技术大学生的礼仪素养状况,分析高职学生缺少礼仪素养的原因,以及探索如何提高学生的礼仪素养教育的有效途径。     

在自我管理中培养高职学生职业素养

高职学生是未来社会建设的主力军,他们的职业素养关系到未来社会的发展。良好的职业素养是学生走向“职场”,通往成功的必备条件。高职院校是培养学生职业素养的优良基地,自我管理是培养高职学生职业素养的有效途径,学生必须在成长道路上积极培养自己的职业道德、职业形象、职业态度、职业技能、沟通能力、团队精神,使自己成为广受社会欢迎的人。     

高职"文秘"专业礼仪实践性教学探索

随着社会经济的发展和对外交往的频繁,礼仪教育越来越受到重视。通过对文秘专业礼仪教育的实践性教学总结,积极探索和改进文秘礼仪教学方法,大幅增加实践教学比重,构建实践性教学体系,从而培养学生良好的职业素养和岗位所需要的能力,塑造学生美好的礼仪形象,进一步提高教学效果。     

高职学生职业素养的自我教育

高职学生是未来社会建设的主力军,他们的职业素养关系到未来社会的发展。良好的职业素养是学生走向“职场”通往成功的必备条件。高职院校是培养学生职业素养的优良基地,自我教育是培养高职学生职业素养的有效途径,学生必须在成长道路上积极培养自己的职业道德、职业形象、职业态度、职业技能、沟通能力、团队精神,使自己成为广受社会欢迎的人。文章论述了高职学生职业素养的自我教育的重要性、必要性,以及促进高职学生职业素养的自我教育应注意的途径。     

对高职学生职业素养培养的思考

职业素养是职业发展成功的基本前提,现在的高职学生在职业素养上都存在一些问题,这也反映出对职业素养培养起着重要作用的思想政治理论课在培养高职生的职业素养问题上存在一些问题。因此我们可以从几个方面入手加强思想政治理论课教学与职业素质教育的有机结合,从而提高大学生职业素质的培养。     

基于职业素养养成的高职礼仪教学创新探略

基于职业素养养成的高职礼仪教学创新，应适应职业能力素养需要，确立礼仪课程教学新理念；适应学生职业素质发展需要，设置礼仪课程教学新内容；适应学生学习主体需要，实施礼仪课程教学手段新方法，以使礼仪教育真正成为大学生综合素质养成培养的重要支撑，为社会提供高素质技能型人才。     

论高职体育教育对职业素养的培养

社会的不断发展对人才的需求量也越来越大,而职业素养的高低,正是判断人才的一种有效方式。高职院校作为培养学生的有效途径,对培养学生职业素养有着不可推卸的责任。高职体育教师应不断探寻良好的教学方式,促进高职学生对体育技能及知识的学习,不断强化高职学生的职业素养,使体育专业高职学生自身素质能够更好地满足企业的实际需求,从而使学生对企业的价值能够得到体现。本文以高职体育教育职业素质培养现状分析为出发点,着重探讨高职体育教育对职业素养的培养策略。     

中职护校学生职业素养探析

职业素养关系到一个人职业生涯成败。如何加强中职护校学生的职业素养是我们中职护校教育工作者必须面对的问题。本文就职业素养的内涵,加强中职护校学生职业素养培养的意义,提出培养中职护校学生职业素养的可行性措施。     

中职学生礼仪现状及教学改革研究

礼仪素养是个人综合素质的重要组成部分,礼仪教学可以培养学生的礼仪素养。从对中职学生礼仪的问卷调查入手,分析了当前学生的礼仪现状,并对礼仪课教学改革进行了形式的探索。     

中职机电专业英语教学与职业素养教育的融合

中等职业学校的学生正处在职业生涯的探索阶段,也是学生职业素养形成的关键时期。教会学生学会学习、学会融入工作团队、学会创业、学会做职业人,是我们职教人共同的历史使命。在英语教育中渗透职业素养教育,是培养学生良好的职业习惯、职业能力,乃至职业观念、职业理想、职业生涯规划意识与思维等的有效手段。     

物业礼仪对物业管理专业学生素质的培养

我国物业管理蓬勃发展,人们对高品质服务要求的呼声不断高涨,物业管理行业地位逐渐凸显。本文充分阐述物业礼仪课程的重要性,是培养学生良好身心素质、职业素养、职业技能的重要手段。     

高职学生职业素养养成与专业教学相融合的研究与实践

随着高职教育的发展、国家示范校的建设,人才培养工作迈上了一个新的台阶,通过调研发现,用人单位对学生的职业素养要求越来越高,本文主要探讨了如何在专业教学过程中培养学生的职业素养,从而在培养学生专业技能的同时进一步提升自己的职业素养,增强就业竞争力和岗位适应能力。     

传统礼仪教育在古诗词唱诵中的渗透

礼仪在修身养性、治国安邦等方面有着重要作用。作为传承民族文化最重要的语文课堂,我们培养的是德智体美劳全面发展的人才,是高素质高修养的谦谦君子,所以语文课堂应该对传统礼仪留有一定的空间,让学生在传统礼仪的学习过程中明理、诚信、谦和,不断提高个人修养,不断提升核心素养。