少数民族高层次工程科技人才的培养路径与政策建议

高层次工程科技人才是实施创新驱动发展战略、增强民族地区经济社会发展能力的重要人力资本和智力资源。受到体制机制等多种因素影响,少数民族高层次工程科技人才的教育供给侧和产业需求侧在结构、质量、水平上还不能完全适应。结合民族地区急需紧缺的三类高层次工程科技人才特征,运用人才培养的供给侧和需求侧两端发力的战略思路,构建少数民族高层次工程科技人才培养路径的理论模型。     

高校中青年科技人才的培养与管理

针对目前中青年科技人才缺乏与其将要承担的历史重任不相适应,提出加强中青年科技人员人才培养措施．用科学的方法考核和选拔人才,坚持在科研实践中培养和锻炼人才．以期引起社会和有关部门的重视．     

培养创新型工程科技人才

在两年前召开的全国科技大会上，胡锦涛总书记提出了要建设创新型国家。在去年举行的两院院士大会上，他又进一步提出要大力培养创新型人才的任务。其中创新型工程科技人才的培养尤其成为了创新型国家建设的关键所在。     

谈谈高校科技人才培养的激励机制

知识经济时代的日益临近对担保培养各种人才的主要机构-高等院校的科研工作提出了更高要求，如何充分调动高校科技人才的积极性，发挥其创新潜力，很大程度上涉及科技人才的激励问题。     

培养科技人才与创新环境建设

培养优秀科技人才,创新人才成长环境,是提升公司科技创新及发展的一项战略任务。创新人才是决定公司创新能力的基础因素,也是单位发展和壮大的生命力。     

论高素质科技人才的培养与成长

论述了新形势下培养高素质科技人才的重要性,并在分析科技人才国际竞争的新特点和我国科技人才队伍现状的基础上,提出了培养造就高素质科技人才的几点建议。     

湖北科技成果转化及科技人才竞争力问题研究

本文考察了湖北省近年来科技成果转化及科技人才的现状,并在纵向比较的基础上与有关省份进行了横向比较。研究表明：湖北省技术市场已初具规模,在高新技术如汽车制造、生物工程、激光技术等领域已形成一定优势;科技人才主要集中在大中型企业,科技人才的主要力量已投入生产第一线。但同发达地区及周边省份相比,仍有一定差距,主要表现在科技大省的优势未能转化为经济发展的优势;科技成果转化率低;科技人才流失严重,人才结构不合理。为此,建议成立湖北省科技成果转化领导小组,进一步创造良好的环境稳定和引进优秀的科技人才     

科技扶贫班:黔东南农村科技人才的主要培养途径

全面实现小康社会的关键在农村,重点在农民,提高农民文化素质是摆脱农村贫困面貌的根本措施。探索黔东南贫困地区农村科技人才的培养模式、途径和方法是黔东南农业职业教育面临的首要任务。科技扶贫班使贫困山区农村青年实现了读书的梦想。边学习边实践的教学模式使学生能够学有所得、学有所用。科技扶贫班为黔东南贫困山区农村输送了大批下得去,留得住,用得上的实用型人才,是当地农村科技人才的主要培养途径。     

科技人才培养的现状及策略

科技人才是一个国家未来发展的最重要的驱动力,也是世界各国经济竞争的最有力武器。＂十二五＂期间,国内、国际经济的竞争将会演化为科技人才的竞争,如何培养并吸引更多的人才显得尤为重要。     

我国科技人才区域分布存在的问题及对策

导致我国科技人才分布不平衡的因素是多方面的。其中，东、中、西部经济发展水平非均衡性所表现的物质待遇差距的悬殊、工作生活环境的不同以及分配机制的差异是造成人才分布不合理的关键原因，而高科技人才的匮乏与使用不当更是制约中西部发展的重要因素。因此，消除人才流动中的体制障碍、发挥市场机制对人才的调配作用及营造良好的人才发展环境是解决中西部人才外流，提升区域科技能力和水平的有效途径。     

知识经济与21世纪科技人才素质培养初探

辽宁工学院是辽宁省属工程院校 ,为迎接知识经济的挑战 ,适应社会可持续发展战略的需要 ,正逐渐把学院营建成高新科技知识储备库、高素质科技人才培训基地。我院在人才培养过程中 ,转化观念 ,深化改革 ,优化环境 ,在培养高素质科技人才的各项工作中做出了有益的探索。一、观念转化适应知识经济的需要 ,提高人才培养素质 ,实施可持续发展战略 ,首先要以正确的教育思想和教育观念为先导。近年来 ,我院以本科教学工作合格评价为契机 ,连续在全校师生中开展了全面素质教育、创造能力培养和个性发展为专题的教育思想和教育观念研讨 ,明确了“四个…     

军队科技人才安全问题及对策研究

面对严峻的军事斗争准备形势和激烈的世界人才竞争,军队科技人才安全问题也面临着巨大的危机和挑战,并已经成为事关新时期我国军队和国防建设的关键性问题.     

我院培养青年科技人才的探索

科学研究是一种探索性强、创造性要求高、思维活动强度大的智能劳动,需要充分发挥科研人员的创造精神和创造能力。特别是随着现代科学技术的加速发展,人类认识和改造自然的能力不断深化和扩大,学科越分越细,边缘学科很多,纵横交错,需要科研人员付出更多的精力。科研人员不是在一生所有时间而是在某个年龄段表现出很强的科研、创造能力的。人们对此进行统计研究后得出科学上的一个规律——“科学发明年龄定律”,其内容是：任何国家重大科学成果数目总是与杰出的科学家人数成正比,而与这些人的平均年龄与最佳峰值年龄之差成反比。以诺…     

努力加强高校科技人才队伍建设

本文探讨了加强科技人才队伍建设的重要性,指出了高等院校科技人才队伍应具备的基本科技素质,提出了解决问题的基本对策.     

高等农业教育的问题与对策初探

1.问题诊断高等农业教育依靠国家的经济实力求发展,又以农业科技促进农村经济的增长.农村经济体制发生深刻变革后,其产业结构、生产方式、管理方式已经发生显著变化,而长期定型于适应人民公社管理体制和小农业的高等农业教育,无论是教育思想、培养模式、专业结构、师资队伍及其它办学条件,还是主动服务于农业内部结构的“三优化”(优化农业生产结构、优化品种结构,优化农业经济结构)和乡村建设“三化”(农业现代化,村镇建设城市化、农村经济工业化)等方面,都与新形势不相适应,与世界先进国家比较,差距更大.主要表现在:     

企业高层次科技人才培养模式探索

高层次科技人才是企业最为宝贵的资源,高层次人才的培养是企业人才资源开发的一个重要内容。齐鲁石化公司研究院（以下简称研究院）从９０年代初开始积极进行高层次科技人才培养的探索和实践,努力拓宽培养途径、健全培养机制,建立起一种“长远规划、分步培养、合理激励...     

科技人才及其创新能力的培养

目前,随着高等学校的扩招,大学生的就业形势出现了紧张的局面,就业压力越来越大,就业形势变得越来越严峻了,有相当一部分大学生找不到满意的工作。一面是企业招不到适用的人才,一面是高等院校培养的学生找不到工作,到底是人才过剩了还是人才缺乏呢?探寻人才的定义及内涵,有助于