现代信息技术在高等教育中的应用

现代信息技术的发展给高等教育带来了方方面面的变化与发展,它使高等学校在教育教学、人才培养、学校管理等各方面发生了较大的改变.信息技术广泛地应用于高等教育,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式,引起了教育新的变革.数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代高等教育带来了生机和活力.     

现代信息技术在高等教育中的应用

现代信息技术的发展给高等教育带来了方方面面的变化与发展，它使高等学校在教育教学、人才培养、学校管理等各方面发生了较大的改变。信息技术广泛地应用于高等教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代高等教育带来了生机和活力。     

信息技术与历史学科整合的教学优势

信息技术与学科课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新起点,是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径.把信息技术应用于学科教学,弥补了传统教育的不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式.历史是一个包罗万象的巨大信息世界,历史知识特征与信息技术多媒体性是对应的,对于历史学科来说,信息技术大有用武之地,而信息技术在教学中的应用与传统的教学技术相比,有着更强大的优势.     

现代教育技术的发展及应用

当今人类社会已进入知识经济时代,知识经济的基础在于知识的传播,它强调学习的重要性,对人力资本提出了更高的要求。因此,面对知识经济的教育任务空前繁重,规模空前扩展,传统的学校教育已经难当重任,研究和利用现代教育技术显得尤为重要。随着以计算机为主要标志的信息技术和数字化技术的产生和发展及其在教育领域的应用实践,将对我们的教学手段、教学方法、教学模式、教学经验、课堂教学结构,以至教学思想和教学理论带来变革,它以多元化的教育模式和现代的教育手段实现知识的传播。它改变了学校传统教育的“三中心”的教学模式,…     

关于中小学教师信息素养的思考

信息技术应用于教育,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式,引起了教育新的变革。信息技术的使用改变了教育教学的手段,对教师提出了更高的素质要求,教师不仅要求具有较强的政治素质和专业素质,还要具备较强的信息素质。     

浅谈信息技术在高中音乐教学中的应用

信息技术是社会科技发展的产物,用信息技术辅助教育教学、促进教育改革是时代赋予的光荣使命,也是教育革命的必然选择。在高中音乐教学中应用现代信息技术,教师要改变了传统的教学模式,将文字、图片、声音、活动场景等有机地结合在一起,利用信息技术激发学生的学习兴趣,给学生传播综合性音乐知识,提高课堂教学质量。     

现代教育技术与课程整合浅谈

信息技术与学科整合作为课程改革的重要内容 ,正成为教育改革的一个热点。它通过教与学的过程 ,以实现教学优化的理论与实践 ,它包括录音、影视、录像、计算机等规代教学媒体和抽象形成表现出来的作用于教与学实践中的科学理论知识、系统方法。信息技术应用于教育 ,弥补了传统教育的不足 ,改变了传统的知识存储传播 ,引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机的活力 ,其在教学中的应用与传统的教育技术相比 ,有着更强大的优势和显著特点。一、生动性、形象性多媒体技术使得知识内容可以通过文本…     

利用信息技术服务山区教育

<正>对农村小学来说,信息技术还不能成为一个专业教学,也不是一种理论课程,而是一种工具,一种技能。在广大山区,信息技术教育还处于起始阶段,与城市及经济发达地区相比,存在着资金、技术、师资、观念等诸多因素影响。开展信息技术教育应当从对信息技术的认识开始,开设信息技术课程、开发利用好设备资源以及开展好师资培训,提高教师驾驭信息技术的能力。一、现代信息技术的功能信息技术应用于教育,弥补了传统教育的众多不足,改变了传统的知识存储、传播和提取方式,引起了教育新的变革。多媒体技术以丰富的表     

学校主题知识网站建设和应用初探

信息技术与网络技术正在从根本上动摇和改变现行的教育内容和教学模式,催生出适应现代信息文明的、为信息社会服务的新教育--网络环境下的信息化教育.当今世界各国都在加快教育信息化的步伐,高度重视多媒体电脑、互联网等现代信息技术在教育中的重要作用,以适应知识经济的挑战.把现代信息技术运用于教学,为克服千百年来学生以书本作为知识唯一来源的单一渠道的局限,为改变长期以来课堂以老师灌输为主要形式、以老师讲述为主要方法的传统教学模式提供了有力的技术支持,为学校教育同家庭教育、学校教育同社会教育融为一体,为各类教育资源的多层次开发与合理的配置和利用创造了很好的物质环境.我校在构建学科教学主题知识网站并应用于教与学方面做了有益的尝试.     

学习现代信息技术 提高教师自身综合素质

近年来,现代教育信息技术正迅速介入学校的教育教学过程,成为传播教育信息的重要工具。它改变了教育的方式、方法、体系,为学习者创立了更优越的学习环境,使教育的模式向多元化方向发展,实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置。它给传统的学校教育带来猛烈的冲击,给建立新型的教育方式提供契机,给教育功能的全方位扩展创造条件,有学者称之为"第四次教育革命"。这次革命改变了传统教育的面貌,创造了信息社会的新教育观念,对教师教学和学生学习都产生了深远的影响。因此,教师必须快速提高自身的综合素质,才能适应现代教育信息技术发展的需要,才能培养出21世纪国际竞争型人才。     

浅谈信息技术对思想政治课教学的影响

信息技术的发展为学科教学提供了极大的便利,作为一名农村学校的教师,我现就教学中利用信息技术进行思想政治教学所带来的影响谈一些个人的看法。一、改变了教学内容呈现方式传统的教学内容呈现方式主要是声音(教师语言)、文字和图像,主要通过书、纸记录和传播。信息技术作为呈现教学内容的重要工具,可以实现对教学内容最有效的组织与管理,易于存取、快速处理;可以突破书本是知识主要来源的限制,呈现教科书以外的教学内容,极大扩充教学知识量;可提供网络传递方式,通过教学专用网站实现教学内容的适时开放。二、改变了学生学习方式信息技术可…     

浅谈现代教育技术与语文教学的整合

目前现代教育技术在教育教学过程中的普遍应用。弥补了传统教育的众多不足,改变了传统知识存储、传播和提取的方式,它能把远处的东西呈现在学生面前,把复杂的东西变得简单,将抽象的东西变得具体,为学生创设自学、思考的空间。网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力,其在教学中的应用与传统的教育技术相比,有着更强大的优势...     

信息技术对教育改革之影响

信息技术已经对教育产生了深刻的影响,它改变了教育的环境,传统知识现、人才观、学校观、学习观。它促使教育伴随人的终身,要求对传统教育进行全面的改革。笔者从信息技术对教育影响的角度,对教育改革进行探讨。     

学习现代信息技术 提高教师自身综合素质

近年来，现代教育信息技术正迅速介入学校的教育教学过程，成为传播教育信息的重要工具。它改变了教育的方式、方法、体系，为学习者创立了更优越的学习环境，使教育的模式向多元化方向发展，实现教育中人力、物力资源的多层次开发与合理配置。它给传统的学校教育带来猛烈的冲击，给建立新型的教育方式提供契机，给教育功能的全方位扩展创造条件，有学者称之为“第四次教育革命”。这次革命改变了传统教育的面貌，创造了信息社会的新教育观念，对教师教学和学生学习都产生了深远的影响。因此，教师必须快速提高自身的综合素质，才能适应现代教育信息技术发展的需要．才能培养出21世纪国际竞争型人才。     

信息技术对教育改革之影响

信息技术已经对教育产生了深刻的影响，它改变了教育的环境，传统知识观、人才观、学校观、学习观。它促使教育伴随人的终身，要求对传统教育进行全面的改革。笔者从信息技术对教育影响的角度，对教育改革进行探讨。     

计算机多媒体技术在体育教学中的应用

体育教学与其他课程的教学有共同点,也有不同点,最大的不同点是体育课是通过各种身体锻练来进行,学生在反复的练习中,通过身体活动与思维活动紧密结合来掌握体育的知识、技术与技能,并发展身体、增强体质的实效。计算机集文字、图形、图象、视频等多媒体于一身,是一种全新的教学手段,多媒体教学引入课堂,将教学过程与娱乐引为一体,计算机网络的信息传播系统突破了校园、教室、区域乃至国与国之间的界限。现代信息技术在教育中的运用虽然没有改变教育过程的实质,但它确确实实改变了教育过程的模式和分析教学问题的思路,教育信息技术已经成为教育教学中的基本组成要素,这样和传统的体育教学模式相比,他具有很多的优点.     

信息技术带来的变化及对教师的要求

教育信息化的不断发展,使学校教育教学发生了深刻变化,不但教育教学环境有了极大改变,而且对教师提出了更高、更新的要求。为适应这些变化和要求,学科教师必须认真学习信息技术知识、掌握技能,提高信息素养,在教学中适时恰当地使用信息技术,使其在教育教     

转变观念 讲求实效 积极推进教学现代化

当前 ,以信息技术为基础的高新技术及其产业迅速发展 ,世界将进入知识经济时代。未来社会的教育 ,在人类资源开发、知识技术创新和提供人才支持等方面将发挥更为重要的作用 ,教育的任务将日趋繁重 ,从而导致教育思想、教育观念、办学体制、教学内容、教学方式、教学手段等发生深刻的变革。变革的主要趋势是 :为一切求学者提供学习的机会和条件 ,实现教育的大众化和民主化 ;改变一次性学校教育的传统形式 ,实现教育的终身化 ;改变学校传统的集中学习、班级授课的教学模式 ,实现教育的个别化。广播电视大学作为我国规模最大的开放式的高等学校…     

Pad环境下学生互动学习的探究

在教学中,Pad作为一个新兴的电子教学工具,加速了信息技术与传统教育的融合,为学生的学习注入了新的生命力。互动学习是心理学的社会学习论在学校教育中的一种表现。互动学习有利于学生参与意识的形成、合作意识的培养,更有利于学生将知识与社会、生活紧密联系。本文主要探究,Pad作为新型教学工具融入教学的条件;在Pad环境下传统的师生互动、生生互动发生了哪些改变;传统的教学方法得到了哪些改变;如何利用Pad支持学生进行更好的互动学习。     

以“混合式教学”推动“2+1+N”人才培养

“信息技术对教育发展具有革命性影响”,加入信息技术元素形成的“混合式教学”正改变着传统教学结构.福建化工学校根据中职学生的学情,提出“中职教育信息技术‘2+1+N’人才培养目标”,这种将学校教育、社会实践及终身教育结合一体的泛在学习理念,经过一段时间的教学实践,取得了一些值得分享的经验及反思.