从职业知识建构看教师素质的提高

从职业知识建构看教师素质的提高邱炳武如何提高教师素质是世界各国教育部门关心的焦点之一，也是我国目前教育改革的一项重要内容。在我国教育界，一般认为教师素质包括思想品德素质、心理素质、文化知识素质三个方面。其中文化知识素质是教师从事教育和教学工作最基本的...     

强化中小学教师继续教育的职业特征

一般认为，教师继续教育的职业特征体现为继续教育活动应针对教师的职业性质和职业特点并立足于提高教师的教育教学技能和教育专业素养而展开。因此，强化中小学教师继续教育的职业特征，提高教师的职业技能是当前中小学教师继续教育的关键环节。一、提高中小学教师的职业技能是我国基础教育转轨的必然要求当代我国基础教育由"应试教育"向"素质教育"的转轨，需要全面提高中小学教师的素质。在"应试教育"体制下，升学这一单一的教育教学目标导致把知识结构和学历水平看作评价教师素质的主要尺度。教师职业培训偏重于学历提高的目标，注重教育…     

提高技校教师素质之我见

师资队伍建设的核心问题是教师素质的提高。高质量的人才来源于高质量的教育,而高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。教师素质已成为教育现代化的关键问题,因此,实施素质教育,提高教师素质是关键。素质教育是一种以素质培养素质、以灵魂塑造灵魂的工作,这就决定了教师素质在素质教育中的特殊地位。在当今这个知识经济时代,教师的职责已经不单纯在于传递知识,而在于越来越多地激励思考。因此,拥有了高素质的教师队伍,就掌握了新世纪教育的主动权。所谓教师素质,是指教师稳定的职业品质,它是以人的先天禀赋为基础,通过科学教育和自我提高而…     

注重课堂教学，强化素质教育

提高全民素质是当前整个国家的伟大工程,着眼于学生的素质教育是当前新课改条件下义务教育的主要要求。因此,我们广大语文教师要通过语文教育来培养学生的素质。充分发挥语文教学在培养学生素质教育方面的作用．使语文教学“面向现代化,面向世界．面向未来”。     

论教师的专业发展

提高教师素质 ,改进他们的教学水平是实施素质教育 ,有效促进学生发展的必要条件。综观世界各国的教育改革 ,无不把教师素质的提高作为教育改革的核心问题。在国外一般也提“教师素质”(ｔｅａｃｈｅｒｑｕａｌｉ ｔｙ)这样的概念 ,同时围绕教师的知识水平、教学的基本技能、反思教学实践和管理能力等几个方面来展开研究①。由于教师的任务是教育学生 ,学生是活生生的人 ,教师必须不断地研究学生掌握知识的过程及其方式 ,他们的兴趣爱好、个性心理品质等特征。教师已超出了通常意义上的职业性的特点 ,他们在具备职业特点的同时 ,象医生、律…     

浅谈如何提高教师的自身素质

素质教育是关系到全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量的大事。教师素质的高低,直接决定和影响着素质教育的质量。因此,要更好地实施素质教育,首先要提高教师自身的素质。根据素质教育的要求,教师应着重提高以下几方面的素质:     

如何实现教学的最优化

在推进素质教育的今天,教师必须转变教育观念,把教育教学提高到培养学生的身体素质、心理素质、文化素质、社会素质上来。要想让学生掌握一个一个的学习内容确实不易,就算是好同学也很难做到。为了提高课堂教学效果,切实做到"轻负担、高质量、优素质",高效完整地完成素质教育的任务,教师可以从以下几个方面入手:     

必须提高教师的教育科研能力

素质教育对教师素质的要求是很高的。教师不仅要具备高尚的思想道德、合理的知识结构 ,而且要有全新的教育思想和综合的能力。教师的能力包括许多方面 ,教育科研能力是其中非常重要的一种能力 ,在实施素质教育过程中必须努力提高。一、提高教师的教育科研能力势在必行1.提高教师的科研能力是时代发展对教师素质的客观要求面向 2 1世纪的现代化教育 ,要求教师具有现代教师素质 ,而教育科研能力则是这种现代教师素质的重要标志之一。《中小学教师职业道德规范》的第四条要求 :“教师要严谨治学。树立优良学风 ,刻苦钻研业务 ,不断学习新知识 ,…     

实施素质教育必须提高教师素质

全面推进素质教育，是关系现代化建设全局的紧迫任务。建立一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，只有教师整体素质的提高，实施素质教育才能有希望。然而纵观目前教师队伍的实际，就会发现教师素质的状况仍然不利于素质教育的推进与实施。这严重影响到未来人才的质量，与教育教学改革的现代化、整体化、综合化发展趋势不相适应，与市场经济条件下教师的多样化、个性化的实际需求不相协调。究其原因，主要表现在以下几个方面：第一，缺乏敬业精神。很多人对教师地位与作用不明确，仅仅是把教学当作一种谋生职业，并不是因为热爱教育事…     

加强口语教学提高师范生整体素质

语言是交流思想、传播信息的工具.对于教师而言,运用语言的能力则是最基本的职业要求,同时也是教师能力素质的重要内容和有机组成部分.口语教学是师范教育必不可少的公共基础课,是素质教育的基础教育,它肩负着提高师范生素质的重要责任.口语教学的过程,实质是学生心智素质发展提高的过程.本文从三个方面比较深刻地论述了口语教学与素质教育的辩证关系.     

素质教育观下的教师素质

国运兴衰，系于教育。教育承担着提高全民素质和培养社会主义现代化建设栋梁人才的重任。纵观世界历史，各国在发展及实现现代化的过程中，都高度重视教育的作用和人才的培养。今天我们正在进行建设中国特色社会主义国家的伟大事业，这一事业离不开大批的具有综合素质和全面发展的建设人才。因此，实施素质教育。培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳全面发展的具有创新精神和实践能力的人才，就成为当前我国教育的当务之急和根本任务。学校教育是素质教育的主渠道，学校教师是素质教育的主要承担者。俗话说：严师出高徒，只有全面提高教师的综合素质，才可能培养出具有综合素质、创新精神和实践能力的建设人才。作为实现素质教育主导者的教师应当具备哪些素质呢？笔者认为有以下八个方面的要求。     

浅谈素质教育中的劳动教育

随着我国现代化建设事业的发展,在劳动技术方面,对劳动者素质的要求不断提高。在普通教育中加强劳动和职业技术教育已成为当今世界各国教育改革的一大趋势,越来越多的国家把劳动技术教育作为     

谈教师素质的提高

素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。     

论现代化教育与教师思维方式的变革

思维是人类理性地把握现实对象,进行精神生产的重要环节。教育现代化要求每一位教师重新审视自己的思维习惯,积极培育现代化教育所需的思维品质,以形成与现代化教育相适应的现代教师的思维方式。 一、现代化教育突出了教师现代思维的指向 当今教育改革的性质决定了教师恩维方式的基本类型。现代化教育是我国教育发展的目标,其最终目的是要把人的素质提高到空前的高度,以适应现代社会对人的要求。目前教育界对现代化教育的探讨已从其定义、意义的思辨研究阶段转向对其如何实施的实证研究阶段,这意味着原有的教育方法、课程设置、教学手…     

浅析高校教师现代教育技术素质的培养

随着教育现代化的发展,现代教育技术素质已成为教师的必备素质之一。目前,高校教师利用现代教育技术进行教学改革已取得了一定的成效,但是从教师的教学过程和教学效果来看,教师的现代教育技术素质与教育现代化发展的要求还有较大差距。本文先介绍了现代教育技术素质的内涵,并对高校教师现代教育技术素质的现状进行了分析,最后从四个方面论述了对高校教师现代教育技术素质的培养。     

素质教育与外语教师素质新要求

素质教育的全面实施对教师素质提出了新的、更高的要求;亟需提高教学效益的外语教学工作,期待着外语教师素质的提高;外语教师应具备现代化教育思想素质,运用现代化教学手段的能力素质,能利用课程特色与自身个性形象加强学生个性塑造。     

略谈美术教师的素质

随着改革开放的不断深化和社会经济的迅猛发展,人们对教育的重视已在很大程度上得到了提高,美术教育的发展也非常迅速。目前,素质教育已成为培养新世纪人才的行动纲领,素质教育的任务主要靠教师去实现,只有把教师素质提高到与素质教育相适应的高度,才能把素质教育落实到学生身上。在这种背景下,美术教师的基本素质面临新的挑战。美术教师的素质是教学过程中稳定的和必备的职业品质,是教师职业形象、育人知识与育人能力的综合反映。因此,我认为美术教师应具备以下素质。一、树立以人为本的教育观念,不断提高自己的艺术修养教育的实施离不开教…     

论创新教育下教师的职业道德素质

振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在教师．教师处在教育和教学的第一线,因此,在全面实施素质教育的基础上开展创新教育,以创新教育为中心来整体推进素质教育．这就对教师的职业道德素质提出了更高的要求。职业道德素质是从事某种职业必须具备的素质．比基本素质要求更高、更具体。     

当前我国中小学多媒体计算机辅助教学亟待解决的几个问题

教育技术现代化是教育现代化的一个重要方面。目前,计算机教育和多媒体计算机辅助教学（ＭＣＡＩ）的现状与国际信息化教育和我国现代化的要求相比,在计算机硬件的配备、网校的建设、软件的开发、教师的素质等方面都有不小的差距。亟待解决的问题是提高认识、完善硬件、优化软件、提高教师素质和资源共享等。     

素质教育与外语教师素质新要求

素质教育的全面实施对教师素质提出了新的、更高的要求、亟需提高教学效益的外语教学工作,期待着外语教师素质的提高;外语教师应具备现代化教育思想素质,运用现代化教学手段的能力素质,能利用课程特色与自身个性形象加强学生个性塑造。