基于WEB的学生管理系统的开发探究

校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、学生管理等方面发挥着重要作用．构建基于WEB技术的网络办公平台是当前学校教学资源建设的发展方向．运用WEB技术,开发学生管理平台,能够满足普通辅导员、班主任、系领导等人员的使用和管理,实现学生学籍管理的方便性、灵活性、实用性．在本系统中,用到了Access、Asp、Macromedia公司的Dreamweaver、ADO数据库访问技术等,实现了基于WEB的学生信息管理系统．     

基于PowerBuilder的学生成绩管理系统的设计

学生成绩管理是学校管理工作的重要组成部分,也是学校对学生有效管理的主要依据。本文介绍了基于PowerBuilder的学生成绩管理系统开发中的几个关键技术及实现方法。开发和实施效果表明,该系统的使用可以减轻教职人员工作压力,提高查询速度,规范成绩管理。     

基于ASP.NET的网上选课系统的设计与实现

学生选课管理是学校教务管理工作的重要组成部分,学生选课管理的信息化是现代学校人力资源开发和管理的重要手段。本文在介绍ASP.NET技术的基础上,设计和实现了基于ASP.NET三层体系结构的网上选课系统。     

学生成绩管理系统的设计

成绩管理系统应用于教育领域。是协助教师对学生信息和成绩进行管理,目的是提高成绩录入的准确率和成绩查询的速度。同时,运用成绩管理系统还可以提高教师的工作效率,减轻教师的工作压力。本系统采用Visual Basic6．0作为前台开发工具、SQL Server2005作为后台数据库,基于客户机／服务器结构完成系统的设计。本系统全面设计了成绩管理的各项功能,且能满足学校和教师对成绩现代化管理的需求。     

基于ASP.NET的网上选课系统的设计与实现

学生选课管理是学校教务管理工作的重要组成部分，学生选课管理的信息化是现代学校人力资源开发和管理的主要手段。本文在介绍ASP．NET技术的基础上，设计和实现了基于ASP．NET三层体系结构的网上选课系统。     

浅议中职学校班主任的管理工作

在中职班级管理工作中,班主任作为班级的组织者和领导者,关系着学生的未来,并且对学生的成长有重要的影响。基于此,作为一名中职学校的班主任,必须肩负起班级管理的重任,管理好学生并且培养学生良好的性格。     

培育学生创新素养的探索与实践

近年来,上海市园南中学通过对课题“基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究”的探索实践,为学校课堂教学注入了新的活力,并在培养学生自主学习能力、培育学生创新素养、提高教师教学水平上取得了一定的成效。现将该校基于区校联动培育初中生创新素养的研究成果呈现如下。我校作为徐汇区教育局牵头的上海市级课题“基于中小幼学生创新素养发展特点的区域性系统培养研究”的第一轮实验学校之一,所承接的主要任务是基于学校实情积极开展初中学生创新素养系统培育     

基于Web的学生信息管理系统的开发与设计

学生信息管理系统的开发是为了将在校学生的基本信息、以及学生在大学期间的相关信息统一纳入管理.该系统基于Web技术,运行于学校的服务器,采用SQL Server 2005数据库,C#语言开发.该系统包括八大功能模块:基本信息管理模块、班级管理模块、院系管理模块、学生综合奖学金评定管理模块、学生评奖评优管理模块、学生处分管理模块、贫困生认定管理模块和系统用户管理模块.     

基于人本管理理念下的学校管理探究

在学校发展过程中,学校管理是十分重要的一项任务,同时也是保证学校能够得以较好发展的重要途径及手段。在当前学校管理过程中,为能够符合教学改革要求,作为学校管理人员应当对人本管理理念充分认识,并且要在清楚认识该管理理念基础上通过有效措施使人本化学校管理得以实现,促进学生更好地发展。本文就基于人本管理理念下的学校管理进行研究。     

开展质量监测 有效提高教学质量

我校作为学生学习质量监测试点学校,参与了“2007学年浦东新区教育信息化应用试点及实验学校”的实践。学校本着“初步建立学校学生学习质量分析系统,改变传统质量分析模式”的想法,期望教学质量管理逐步从分数管理转变到达标度管理,通过对章节或阶段性测试的达标度分析,     

基于学生发展的学校自我诊断要素与指标

随着教育改革的逐步深化,学校得到了更大的办学自主权,同时也承担着更大的责任和学校管理风险。学校自我诊断在西方教育发达国家成为主流的学校评估手段已有多年,在规避管理风险、提升学校效能上起到了不可替代的重要作用。然而学校自我诊断在我国仍处于探索和试验阶段,其中一个重要问题就是评估指标的原则性、抽象性和概括性,使其难以作为评估的具体内容和操作对象。"基于学生发展的学校自我诊断指标体系"是在文献分析、国际比较和质性研究方法的基础上综合得到的一套系统、科学的指标体系,以学生发展为中心,致力于促进我国现阶段中小学的实质改进。     

基于CRM理念的大学生综合管理系统构建研究

随着大众化教育时代的来临,我国高等教育进入了高速发展期,教育规模日益扩张,学生数量日益庞大,构成结构日益复杂,学校的传统管理模式已无法很好地适应"人性化"管理的需求.本文借鉴企业CRM(客户关系管理)理念,将其引入到学校的大学生管理过程,通过构建基于CRM的大学生综合管理系统,实现对学生的柔性管理,贯彻"让每个学生都获得成功"的教育理念的实施.     

浅论智能管理数字校园建设

智能管理数字校园是采用数字校园技术、物联网技术两大基础支撑平台。在此基础上增加2.4GRFID网络,结合传感器技术,实现师生员工信息电子地图系统,及时掌握师生动态位置和状态信息,实现学生或员工的考勤和状态信息管理的智能化。同时,在学校管理中采用基于物联网技术的学生综合管理信息系统,实现学生管理量化考核的信息实时动态化,满足学校特色活动及日常管理和家校互动的需求,实现学校学生管理的特色化和智能化。     

浅谈高校学生管理工作中的人性化管理

学生是学校管理的重要对象,学生管理措施必须要具备科学性和合理性。大学生作为独立的个体,有自己的处事原则,因此在管理中需要充分尊重学生,落实人性化管理理念。基于此,本文就高校学生管理工作中的人性化管理进行全面的分析。     

毕业论文管理系统的设计与实现

由于当前高校学科的进一步细分,学校对于学生各项信息的管理难度加大,特别是毕业论文。针对这种现状,设计并实现了一个毕业论文管理系统。该系统是基于B/S模式,并使用ASP技术及MicrosoftAccess 2000来设计实现的。系统功能齐全完善、信息管理可靠安全、使用方便简洁,能够较好地满足学校论文管理的基本要求。     

基于RFID的学生考勤系统的设计与实现

针对传统学生考勤工作费时费力的现状,以学生一卡通为基础,研究和设计了一种基于RFID技术的学生考勤系统。该系统通过RFID标签的惟一标识特性判断持卡人是否出勤,并且利用计算机对考勤信息进行保存和处理形成学生考勤记录表。实现了学生课堂考勤管理的信息化,提高了学校的教学管理效率。     

试论高职学校学生管理的教师主体地位

高等职业教育的学生管理内涵包括学籍管理、学生社会服务和社团管理、学校教学秩序管理和学生寝室秩序管理四个方面,作为高等职业院校的教师,在学生管理中的主体地位的表现就是执行和实现学籍管理、维护高职学校的教学秩序、帮助学生制定学习和发展规划,具体帮助学生制定就业发展目标。高职学校的的基本关系是教师和学生,而不是学校和学生,这才是高职学校学生管理的基本关系之所在。现在,尤其需要突破的是高职学校学生管理的各项制度建设。     

基于ERP电子沙盘模拟的管理类专业实习实训基地构建研究

构建"基于ERP电子沙盘模拟的管理类专业实习实训基地",以ERP电子沙盘模拟为核心,将实践教学、校外实习基地、学校信息化实验室3个重要建设内容有机结合在一起。企业提供市场前沿的ERP电子沙盘系统,学校提供实训实验室,企业高级顾问和专业授课教师共同引导学生学习管理理论知识,使学生了解ERP的运行逻辑,掌握企业日常管理运营实践。     

基于Web方式的校园ISO9000质量管理系统的设计与实现

基于Web方式的ISO9000质量管理系统采用浏览器/服务器体系结构作为软件结构,应用SQL Server2000以及ASP.NET技术,实现了网上协同工作,降低了学校实现ISO9000质量管理的复杂性,具有较强的实用性。该系统建立主要包括系统整体需求分析、系统体系结构设计、数据库设计、功能设计和系统实现等步骤。     

基于学分制的教务管理信息系统的设计与实现

建设高水平的大学,校园信息系统的建设是重要的一环。本文介绍了基于Internet/Intranet校园网结构的基于学分制的教务管理信息系统的设计目标、基本功能及实现运行体会。本系统的应用提高了管理部门的工作效率,方便了教师、学生,使学校的教务管理更科学、规范、准确,信息反馈更快捷。