新课程背景下高中语文现代文教学探究

在高中语文教学的过程中,现代文的教学一直都是重点和难点,高考试卷中现代文阅读也占有很多的分数,因此,高中语文教师应该注重有关现代文的教学。伴随着新课程的改革,高中语文教师可以利用多种多样的教学方式培养学生现代文阅读能力,提高教学质量和教学效率。本文对新课程背景下高中语文现代文教学进行了探究。     

激发 感知 设置 深化——浅谈新课程背景下的高中语文情感教学

教育心理学最新研究表明：对学生素质发展和综合进步产生根本作用的,除了个体智商因素外。还有非智力的情感因素：真正影响智慧并决定最终成功的。并非一个人的智商高低,而是看他能否拥有积极性情感,因为后者在维持、指向和强化等行为实践上往往发挥着正能量作用。这种现象在古今历史上得到了较好印证。新课程理念认为．情感是学校教育的灵魂．也是促进教育教学过程和质效提升的重要因素．可以有效地“激励、唤醒、鼓舞”学生的精神品质,充分发挥“兴奋剂”“膨化剂”“润滑剂”和“胶合剂”的作用。因此．在高中语文教学过程中,教师要通过各类途径和方法手段,积极有效地开展情感教学实践活动。本文对此作阐述。     

对新课程背景下高中语文阅读教学的思考

在新课程改革的背景下,教师要明确阅读教学目标,推广阅读的主题思想。文章基于高中语文课堂教学现状,主要分析了新课程背景下高中语文阅读教学的策略。     

新课程背景下高中语文的高效教学探析

随着新课程的改革,传统的教学方式已成了高中语文教学的束缚,培养学生的自主探究能力和学习能力是新时期语文高效教学的要求。本文从高中语文教学存在的问题进行分析,提出了一些提高语文高效教学的方法。     

新课程下的高中语文教学

随着高中新课程的实施,积极探索新课程背景下学科教学的实施途径,努力创设有利于学生主动学习的课程实施环境,已成为事关课程教学能否顺利实施,课程目标能否圆满完成的重要工作。新课程背景下的语文课堂教学要特别重视激发思维,鼓励质疑。张扬个性。只有创设“以人为本”的宽松环境,才能使学生身心愉悦,思维灵活;也只有在“以人为本”的宽松环境中,才能实现创造力的发展。     

新课程背景下高中语文课堂教学策略研究

在基础教育大刀阔斧的改革下,教育界对于怎样提升教师的教学效果这一问题,做了较多的研究.本文着重在新课程改革理念下,首先整理归纳高中语文课堂教学中所存在的典型问题,然后在目前已经存在的基础上,探讨改进高中语文教学课堂效果的策略.     

新课程背景下高中语文的高效教学探析

随着教育事业的深入变革和发展,高效课堂的建设逐渐走进人们的视野。尤其是基于新课程背景下,构建高中语文高效课堂,不仅能够提升学生的语文素养,为高考打基础,同时还能促进师生的共同进步,为教育的建设提供资源基础。本文主要研究新课程背景下高中语文课堂存在的问题,并提出高效的教学策略。     

新课程背景下高中语文课堂教学探究

课堂讲究效率,要求教师“教”与学生“学”得到统一的提升.但是就目前高中语文课堂教学来看,如何能使课堂发挥最大效益让学生爱上课堂,本文以新课程为背景,对高中语文课堂的教学设计进行探究,依据实际存在的问题,针对性的进行课堂教学相关方面的改革与完善,以便能提高语文课堂教学的效率.     

浅谈新课程背景下高中语文课堂有效性教学

新课程的实施,高中语文课堂的教学势必会发生一定的改变。课堂教学的有效性是关乎整个教学过程的重要环节。教师教和学生学的有效性得到提高,整个语文教学质量也会得以提升,一堂语文课的时间是有限的,如何在有限的时间里采取最有效的教学方法,高效地学习到语文知识?研究新课程背景下的高中语文课堂教学的有效性则显得极为重要。     

新课程背景下的高中语文课堂教学

在现代教育背景下,新课程教学理念深入人心,同时对高中语文教学提出一定的挑战和要求。高中语文教师需要以语文基础知识、实践操作技能、语文学习思维等为基础开展课堂教学,激发学生学习语文知识的热情,使学生在语文课堂学习上投入更多的时间和精力,从根本上提高高中语文课堂教学的效率。     

新课程背景下的高中语文有效教学

目前,在高中语文新课程背景下,采取有效教学的方式对提高学生的学习效率具有至关重要的作用。因此,作为高中语文教师应该不断地更新教学理念和教学方法,以此来达到更加有效的教学成果。     

新课程背景下的高中语文阅读教学探讨

新课程背景下,教育领域的各种问题都逐渐暴露出来,尤其在高中语文的阅读教学上.高中语文阅读教学的问题如果得不到很好的解决,就会给高中生综合素养的提升带来相当大的影响.同时也不利于教学改革的进一步推行.因此,文章从高中语文阅读教学的重要性的角度出发,分析高中语文阅读教学中存在的问题,并给出相应的解决问题的对策.     

新课程背景下高中语文课堂有效性教学的实施

在以往的高中语文课堂教学过程中,还存在一系列尚待解决的问题,导致高中语文课堂教学高耗低效的问题出现。针对新课程背景下的有效性教学来说,是指在较短时间、较少精力以及花费较少物力的情况下,得到最优化的教学效果。如今的高中语文课堂教学,必须从实践入手,落实好有效教学,保证高中语文课堂教学的有效性与和谐性。     

新课程背景下高中语文课堂有效性教学的实施

在以往的高中语文课堂教学过程中,还存在一系列尚待解决的问题,导致高中语文课堂教学高耗低效的问题出现.针对新课程背景下的有效性教学来说,是指在较短时间、较少精力以及花费较少物力的情况下,得到最优化的教学效果.如今的高中语文课堂教学,必须从实践入手,落实好有效教学,保证高中语文课堂教学的有效性与和谐性.     

浅谈新课程背景下如何改进高中语文课堂教学

本文主要论述了“新课程背景下如何改进高中语文课堂教学”这一问题。在新课程背景下高中语文教师应该转变教学观念,在课堂教学过程中明确教学目标,此外还应该营造良好的课堂教学氛围激发学生学习热情,同时课堂教学过程中要做到＂以学生为本＂,突出学生的中心地位。     

新课程背景下高中语文选修课教学策略探究

四川省的高中新课程改革已经步入正轨,当前其教学课程的设计涉及选修课的内容。对于高中的语文教学来说,选修课课程也是高中语文课程的重要组成部分,是高中语文必修课程的拓展和提升。在新课程改革的基础上,怎样进行高中语文选修课的教育教学,已经上升为高中语文教学的重要研究项目。     

新课程背景下高中语文选修课教学策略探究

四川省的高中新课程改革已经步入正轨,当前其教学课程的设计涉及选修课的内容。对于高中的语文教学来说,选修课课程也是高中语文课程的重要组成部分,是高中语文必修课程的拓展和提升。在新课程改革的基础上,怎样进行高中语文选修课的教育教学,已经上升为高中语文教学的重要研克项目。     

试析新课程背景下的高中语文作文教学

随着新课标改革的不断深入,高中作文教学已经在语文教学中占据了非常重要的地位,对学生综合能力的培养具有一定的推动作用和效果。本文主要从当前新课程背景下高中作文教学现状入手,提出有针对性的高中作文教学的措施和对策。     

新课程背景下高中语文阅读教学浅谈

高中阶段的阅读教学是非常重要的,但是教师往往会忽略了对学生阅读能力的培养,只重视对学生基本语文知识的教学,认为高中阶段的语文学习就是为了应付高考。实际上,教师可以通过培养学生的阅读能力,让学生自主地寻找课文中的知识,增强学生对语文学习的认同感。基于目前语文教学状况,教师就应该改变以往的教学方式,将阅读教学提上日常,为高中的语文学习打下坚实的基础。     

新课程背景下高中语文课堂教学方法浅思

新一轮的基础教育课程改革正逐步深入地进行着,语文新课程改革的目的是为了能与现代社会发展相适应,能在培养学生的思想道德素质、科学文化素质等方面发挥应有的作用。本文通过对语文新课改中关于语文学科性质定义的详细解读和分析,提出了几点关于课堂教学方法的思考,以更好地实现新课改的各项目标。