对“三对三”规则、裁判法的再探讨

《篮球》99年第7期刊出了中国篮协颁布的《“三对三”篮球竞赛规则(试行)》,作为从事高校篮球教学的体育工作者,我们尤其为之高兴。此项规则的诞生,意味着国内外非常盛行的“三对三”篮球赛在我国已进入全新的“法治”阶段。     

强化足球运动员集体控制球意识和能力的训练两法

介绍两种强化和提高足球运动员的集体控球意识和能力的方法。 一、三个3人一组的攻守练习 1．场地器材要求 在足球场内随意选择长为15米、宽为10米的场地一块。在宽为10米的两端线中间设置宽为1米的小球门各一个。球门可用球和其他标志物来摆设。 2．训练的要求和组织 （1）训练的要求： 先将三个3人小组分为A、B、C三组。 对进攻方的要求：三个人要尽可能将球控制在本队队员脚下，不能轻易将球丢失。并通过配合尽可能将球攻入对方小门，以地滚球入门为准。攻入一球判进攻成功，可以继续进…     

中国跆拳道队超越极限的秘笈——跆拳道备战雅典奥运会的几件往事

中国跆拳道运动员陈中、罗微在2004年雅典奥运会分别获得1枚金牌，跆拳道项目创造了女队满额参赛、满额夺金的历史奇迹。在奥运会比赛中可能是唯一的百分百夺金的项目。在中国体育代表团所有32枚金牌之中，跆拳道的这2枚金牌也是唯一的百分之百的项目，同时，罗微的金牌是中国体育代表团的第29枚金牌，陈中的金牌是最后1枚金牌。她们的金牌同时也是国家体育总局重竞技管理中心所有9枚     

谈提高青少年足球运动员的个人专项技术能力

1．专项技术能力是集体球类运动员的特质我们在此所界定的专项技术能力是指集体球类运动员在比赛中所担当的位置能力,如篮球运动员的后卫、前锋、中锋,排球运动员的二传、主攻、副攻、自由人,足球运动员的前锋、后卫、前卫等。在这些球类运动中,不同位置     

如何防止有的运动员比赛结束哨响后不及时收竿？

竞技钓赛都在鱼塘进行,鱼的密度比较大,收竿晚几秒钟就可能多钓一尾鱼。因此,比赛结束哨音响后,督促运动员及时收竿、停钓便成了裁判工作的难题。对此,处理方法如下： （１）明确规定：比赛有效成绩以结束哨音响时护中鱼为准,未入护者（包括收竿时,钓上有鱼）不计。这就断了少数运动员赛后迟收竿多获鱼的念头。 （２）要求裁判员听到结束哨音不去忙于数鱼检斤,而应立即站到岸边,观察所负责的钓区有无违规,督促每一个运动员收竿架好。 （３）结束哨音响时发现有的运动员拖延收竿,或提竿有鱼,则劝其放鱼入水;如果入护,则应按规 …     

棒球比赛中影响投手控制球能力的心理因素研究

运用心理学理论分析探讨棒球比赛中影响投手控制球能力的心理因素及如何进行心理调节,控制球能力的心理训练方法,为运动训练、比赛提供参考。     

对棒球比赛中影响投手控制球能力的心理因素的分析及调控方法

运用心理学理论分析探讨棒球比赛中影响投手控制球能力的心理因素，以及如何进行心理调节，控制球能力的心理训练方法，为运动训练，比赛提供参考。     

漳州高校篮球裁判判罚准确值的影响因素探讨

本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和数据统计法对篮球裁判临场错判、漏判情况的原因进行统计调查,分析影响篮球裁判判罚准确值的主要因素,以求全面了解篮球裁判在临场出现的各种问题,旨在为裁判员更准确的判罚提供参考依据。并提出篮球裁判初学者首先要精通：t-L~4和裁判法、要多参加临场实践和不断地加强心理素质训练等建议。     

解决“边钓位问题”一法

钓鱼比赛有“金边银角”之说。如果抽签能有一个边钓位,似乎获胜就有了希望。正因如此,个别参赛者作弊给边钓位的签上做记号,个别裁判员作弊将边钓位的签留下送人情……于是就出现了“边钓位问题”。对此,在裁判法中规定了抽签前要由参赛者验签,抽签后必须由裁判员当场登记。这些规定都属于“水来土掩”的办法。在第十六届全国钓鱼比赛中,手竿赛场的钓位采取了用2空1的办法,效果不错,     

普通高校篮球裁判员初学者临场能力的研究

近年来大学生超级联赛、CUBA篮球联赛的举办在普通高校迅速展开,促进了校园篮球运动的发展。从普通高校学生自身具备的素质出发,分析了培养普通高校学生篮球裁判初学者易出现的一些问题及一些建议。     

两人裁判法和三人裁判法临场对比分析

运用献资料法、比较分析法，就篮球规则变化中的两人和三人裁判法对篮球比赛过程和结果的影响及两人裁判法和三人裁判法裁判临场活动方式、时间等进行对比分析，找出两的差异，旨在学习普及三人裁判法。     

2004年全国青少年蹦床锦标赛述评

继全国蹦床冠军赛之后，全国青少年蹦床锦标赛10月16日至20日在浙江省宁波市举行。共有15个单位的114名运动员参加了比赛(其中男甲网上24人、女甲网上19人、男甲单跳9人、女甲单跳8人、男乙网上22人、女乙网上18人、男乙单跳10人、女乙单跳4人)。     

浅谈影响竞技体操裁判客观公正的若干因素及改进意见

文章分析论述了影响竞技体操裁判工作客观公正的若干因素及其改进意见.利用高科技手段,完善现代化的裁判系统,建立比赛规则模式系统是解决体操裁判工作客观公正的必由之路和最终目标.     

如何处理掩护配合

作为基层区、县中学，一年一度的篮球比赛是学校体育工作的重要组成部分，一条龙训练仍常抓不懈，为培养优秀运动员后备力量和普及篮球运动做出了巨大贡献。多年来，本人一直参加区中学生篮球比赛裁判工作，让人欣喜的是，近几年我区中学生篮球比赛，队与队之间的水平越来越接近，基础配合战术运用越来越丰富，随着比赛越来越激烈，对基层篮球裁判员水平的要求也越来越高，     

对北京奥运会男子篮球八强主力后卫控制球和支配球能力分析

通过文献法、专家访谈法、数据分析法、视频分析法等方法,对2008年北京奥运会男子篮球八强比赛进行数据视频分析,并对后卫控制球、支配球相关数据进行统计,将八强主力后卫进行对比分析。研究结论如下：当今优秀后卫在技术能力和身体素质能力方面上均体现出更住全面的特点,技术方面运用更为合理,攻击性更加均衡、对比赛掌控能力更加稳定。...     

有关篮球裁判法教学的探讨

本文采用文献法,收集了有关篮球裁判法教学的资料,并通过调查法了解实际体育教学中裁判法学习的状况及采用的方法,综合进行逻辑分析,提出在篮球裁判法的教学中存在教学方法简单、教学过程简单笼统,没有对相关篮球细则进行细致比较学习,缺乏临场实践等问题,提出在进行篮球裁判法教学过程中,应采用多种教学方式手段对学生进行裁判知识的教学,提倡学生主动学习,给学生打下良好的裁判基础,为群众体育及社会提供合格的篮球裁判员。     

青少年篮球意识的培养与训练

1.加强篮球理论和智力训练培养运动员篮球意识,要从学习抓起。学习是获取篮球知识的主要途径,学习的内容有篮球运动的社会文化知识、篮球比赛的规则、裁判知识、技术和战术知识等。一个运动员知识结构水平的高低,直接影响教练员能否用现代科学知识进行训练。把队员培养成现代篮球运动员。通过理论知识的学习,来深入理解篮球运动的基本规律,为形成正确的篮球意识打下基础。     

篮球运动员攻击性意识概念的文化学审视

对篮球运动员攻击性意识的概念、构成要素及文化学影响因素等进行了分析,指出篮球运动员攻击性意识的概念是指在篮球运动中,运动员为了达到一定的目的,对对手采取具有破坏性或威慑性行为的认识活动。这一认识活动具有显著的传统文化背景、明确的目的性、思维的敏捷性、判断的准确性、行动前的预见性以及符合篮球运动规则的精神和要求等。