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<正>随着社会的发展,现代社会对其成员也提出了更高的要求,不仅要有健壮的体魄,且要有健康的心理。青少年在学习、生活和社会适应方面遇到的困难和挫折日趋增多,心理问题已危及青少年的健康发展。如何提高中学生的心理健康水平是个重要问题,也是当前学校教 相似文献
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心理是人脑对客观事物的反映,是思想、情感、知觉、记忆等内心活动。现代医学研究表明,心理状况与生理健康有密切的关系。百分之七八十的疾病是心理失调引起的,如心脏病、脑血管疾病、肿瘤等。如今心理问题已成为社会问题,严重影响着人们的生活和工作。据统计,我国已超过2600万人患有抑郁症,每年有14万人因患抑郁症而放弃了生命,还有100万人自杀未遂。 相似文献
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在学科教学中进行心理健康教育,提高学生的心理素质,解决学生的心理问题,促进学生心理健康,已成为现代教育理论和社会发展对每一位教师提出的要求。体育与健康课具有非常好的优势,本文从对体育与健康课与团体心理辅导分析入手,谈谈在运用团体心理辅导于体育与健康课教学过程实践的点滴体会,旨在提高教育教学效果,促进学生全面健康和谐发展。 相似文献
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随 着社会不断发展 ,现代人与体育的关系也越来越密切。首先 ,现代人与传统人的不同之处在于现代人具有勇往直前的变革创新精神 ,有高度的进取心 ,可以同时保留传统的东西而不作传统的奴隶。所有这些现代人具备的社会性格与现代体育所提倡的观念是相一致的。因此 ,在现代社会中常常利用体育运动方式来培养社会成员或未来社会成员的现代意识和现代心理行为方式。体育运动不但能丰富和充实现代人的感情生活 ,同时还能帮助现代人更容易地建立起积极的人生观。体育运动能有利于现代人的个性培养 ,而射击运动作为一项体育运动 ,当然也具有此作用… 相似文献
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1摔跤运动员赛前心理问题产生的原因
运动员在赛前变化最大的就是在心理方面即情绪为主的不同心理状态。在赛前出现的心理问题有很多种,其主要症状为精神过度紧张、焦虑、自我怀疑、信心不足、注意力涣散、情绪低沉、急躁心慌等。 相似文献
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体育课堂教学是实施素质教育的主阵地之一。体育教师应创造性地上好每一节课,在体育课堂教学中应具备以下“十种意识”,才能更好地适应现代体育教学发展的需求。一、敬业意识体育教学工作是一项艰苦的、辛劳繁重的体力劳动,这就要求体育教师有一种乐于奉献、吃苦耐劳的精神。热爱自己的本职工作,对体育教学工作有高度的责任心和事业心,全力以赴、尽心竭力地做好体育教学工作,立志许身孺子,发扬红烛精神,培养健康合格的社会人才,这是做好体育教学工作的内驱力。只有具备了这种敬业意识,才能更好的创造性的开展好自己的体育教学工作,这是作为… 相似文献
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竞争意识是现代人的一种极为重要、普遍存在的素质。它是人们在长期的社会实践活动中形成和发展起来的，具有高度的社会性。体育活动对学生竞争意识的培养具有积极的作用，它可以培养人的竞争观念，健全学生心理，完善学生个性，促进学生发展。体育活动所起的这些积极作用是在遵循一定的原则和方法的基础之上的。 相似文献
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冯淑凤 《天津体育学院学报》1993,8(2):93-94
1 经济是体育发展的基础物质资料生产是人类社会赖以存在和发展的基础,当然也是体育赖以存在和发展的基础。1.1 经济决定社会对体育的需要人们对体育运动的需要,是人为了适应劳动、健身、精神、心理、社会交往的要求,而有意识有目的地创造出来的一种社会性需要。而人类社会对体育的需求,不是由 相似文献
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从人对生命追求的角度探讨中国传统体育的审美价值。对人的社会、自然、精神生命的不同追求，构成了儒家、道家、佛教体育审美价值的不同取向。现代体育应以综合开发人的生命意识为发展方向。 相似文献
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张涛 《徐州教育学院学报》2009,(4)
通过对徐州睢宁县共873名领导干部的心理测试,基本掌握了该县基层领导干部心理问题。总的来说,其心理健康意识不强,而且对心理亚健康对工作造成的危害认识不足,在解决心理问题主体上对组织依赖性强。 相似文献
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张涛 《徐州教育学院学报》2008,(4):53-54,80
通过对徐州睢宁县共873名领导干部的心理测试,基本掌握了该县基层领导干部心理问题。总的来说,其心理健康意识不强,而且对心理亚健康对工作造成的危害认识不足,在解决心理问题主体上对组织依赖性强。 相似文献
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1 前言据联合国世界卫生组织 ( WHO)统计 ,全球目前至少有5亿人存在各种心理问题 ,约占世界总人口的 10 %。从现在到 2 1世纪中叶 ,没有任何一种灾难能像心理危机那样给人们带来持续痛苦和严重后果。人的心理活动离不开脑的正常活动 ,人的心理现实基础是人的社会实践 ,没有社会实践就不会有人的心理 ,不能适应纷繁复杂的社会实践活动 ,心理就不会健康。人的健康包括身体健康和心理健康 2个方面。联合国世界卫生组织 ( WHO)对健康下的定义是 :健康不但没有身体疾患 ,而且有完整的生理、心理状态和社会适应能力。随着现代化水平的提高 ,工… 相似文献
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季剑波 《徐州教育学院学报》2003,18(2):115-116
职业院校教育的学历层次较复杂 ,有三年制大专、五年制高职和三年制中专等。学生的学习成绩参差不齐 ,对全新的教育环境往往不太适应 ,从而产生了一些心理问题。他们虽然已无升学压力 ,但在激烈的人才竞争中 ,面临着更大的压力。因此 ,必须开设心理健康教育课程 ,引导学生走出心理误区 ,培养他们良好的心理素质。 一、职业院校学生心理发展中产生的问题 1 .理想和现实的矛盾青年学生都对自己的未来和前途充满期盼和幻想 ,但对于职校学生来说 ,理想和现实却充满矛盾 :希望学有所成 ,报效祖国 ,但学业不好 ,难酬报国之志 ;希望受到更高… 相似文献
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对跆拳道运动员赛前心理训练的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用文献研究法、专家访谈法、观察法,对跆拳道运动员赛前心理进行分析,研究赛前心理压力产生的原因,提出了解决赛前心理问题的训练方法和要求,把比赛中可能出现的心理问题,通过赛前有针对性的训练,使运动员在临赛前达到理想的竞技心理状态。 相似文献
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精神健脑的主要要求是心理平衡,心理平衡是保健最主要的措施,其作用超过一切保障作用的总和。你只要注意心理平衡,就掌握了养生的精华和健康的金钥匙。一个人心理平衡,生理就平衡,什么病就都不得,得了病也好得快。由于我们的人生是我们的思想所塑造的,所以心理健康来源于大脑。美国约尔美医院汤西希科博士说:“可以断言,人的大脑想的是什么,会强烈地影响着人的身体,而且还会影响人身体的最后结局——死亡。”心理健康就是精神健康,就要心理平衡。一个人只要有个良好的心态,正确对待自己,正确对待他人,正确对待社会,对他人和社会永远有种感激… 相似文献
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高校体育中如何实施素质教育 总被引：37，自引：0，他引：37
刘兆厚 《上海体育学院学报》1999,23(2):80-81
１对素质教育的认识素质教育是为了改变应试教育所带来的负面影响而提出来的扶正理论,是一种新的教育观念。素质教育是指人的生理、心理的基本属性和在此基础上通过人的社会实践逐渐积累形成的相对稳定的基本品质。它既包括先天性存在,也包括后天性发展。素质教育不是教育的分类,而是一种指导思想,一种教育观念。素质教育是现代社会及经济发展对学校的客观要求。现代社会的发展对人才素质的要求越来越高,并向传统教育提出了挑战。素质教育的根本目的是“育人”,即更好地完成自然的人向社会的人转化。这个社会的人应具有适应社会、改造… 相似文献
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有哲学家提出人有三重生命:肉体生命、社会生命、精神生命。肉体生命是人全部生命的物质基础,精神生命是人生命的最高层次。在这两者之间,社会生命是产生、维持精神生命的基础。 笔者认为,传统武术具有同时强化人的三重生命的突出功能。 一、传统武术能有效地护卫和延长人的肉体生命 传统武术能将健身、防身、修心开智这三大功能融合为一,这是它高于一般体育之所在。它要求习练者首 相似文献