点子妙·资料全·实用价值高——读《小学体育教学实用手册》有感

在全国大力推进基础教育改革,落实《课程标准》的背景下,中国学校体育杂志社本着为一线教师服务的宗旨,出版了一本《小学体育教学实用手册》,读过后感受颇深。一、经验之谈点子妙该书的前一部分着重对教学实践中八方面的教学技巧进行全面系统的介绍。与其它书籍相比不同的是,它     

说课内容有七说

众所周知，我们不少的体育教师上课确实有一套，但遗憾的是，不会说不会写，妨碍了他们的进步，上不了层次，当不成学者专家型的教师。在新世纪的激烈竞争中，处于一种被动落后的地位，这是极为尴尬的。倡导说课、写说课稿，实为摆脱困境，变“蓝领”为“白领”的有效途径。那么，怎样说好课呢？一、首先要有一份货真价实的好教案，它是一剧之本，是说好课的前提。二、把课的全过程，自己精心设计的“创新”、“妙招”先过好电影，即躺在床上闭目从头到尾想几遍，若能再充满激情地向自己的知己说一遍，听取意见则更好。三、要有自信心，甚至…     

浅析小学体育课程内容资源的开发和利用

应读者的要求,为了更好地为《体育(与健康)课程标准》实验区的教师们服务,“点击课标”小栏目正式与大家见面啦!我先“抛砖引玉”做个发言,欢迎进入“课改”实验的教师们踊跃参与。     

纸飞机游戏通讯赛的所做所想

“向前飞,向前飞!”在同学们的呐喊助威声中,一个个小飞机安全着陆,这是我校正在进行的纸飞机比赛的场景。无论比赛的飞机飞得远或近,同学们都兴高采烈。一个小小的纸飞机唤起了大家的童心,激起了学生无穷的乐趣。记得刚把通知下发到各班时,同学们可高兴了。一下课,小飞机就在校园里飞来飞去,热闹非凡。但是新的问题出现了:每天都产生许多的废纸。像我们这样的村小又没有很好的卫生处理设施,扔到垃圾池里也会让风刮得满天飞,纸飞机飞满了校园的各个角落,每天的值日生可遭殃了,课前刚刚打扫得干干净净的校园,又得重新打扫,而且不少学生兴奋时…     

让你的飞机飞起来

当我们在去年的《中国学校体育》第六期“一线话题”栏目中看到将举行纸飞机通讯赛的消息时,就被此活动深深地吸引。由于当时没有见到相应的比赛规程,我们又深感困惑,抱着试试看的态度,我们在《中国学校体育》网站上留言进行了询问,没想到在第二天就得到了规程和成绩表,使我们感到非常的高兴。学校为了能使此次活动取得更好的效果,在放寒假前就制定出了活动计划:1. 成立由校长任组长,主管体育副校长和辅导员任副组长,体育教师(指导投掷)和美术教师(指导折纸)任组员的领导小组。2. 寒假前向学生宣传纸飞机比赛的有关事宜,鼓励学生利用假期在…     

保证足球教学安全的措施

一、问题的提出自学校实施学生自律活动并取得显著成效以来,我们从中受到了很大的启发:利用小型体育比赛,调动学生的参与兴趣,开发学生的潜能。让学生在自行组织的各项活动中,不仅锻炼自己的各种能力,而且提升他们的意志、品格和责任感。为此,我们着手筹划旨在培养学生组织能力的《体育活动自我锻造系列工程》,采用“招标”的方式,让班级来组织开展各项小型比赛。二、《体育活动自我锻造工程》的主要活动项目1.初一新生常规训练汇报表演、跳绳、踢毽子、拔河比赛、大型接力、系列广播操比赛初一排球赛、初二、初三篮球比赛、乒乓球比赛等。…     

组织校运会要“六结合”

一、学习目标（水平三）：能通过胶圈游戏发展位移速度和动作的灵敏性，知道在集体性活动中如何与他人合作。二、教学内容：胶圈合作性游戏——障碍接力、钻圈循环赛（选自《小学生体育学习丛书》）三、教学思路：通过个人玩圈、相互交流的方法，激发学生参与活动的兴趣。运用学生自创和自选的跨、跳、钻圈的方法进行学练，发展位移速度和动作的灵敏性，采用小集团学习的形式组织表演、观察、讨论、摆放障碍、试做、定名、比赛、邀请客人参与和效果评价，提高相互配合的能力，感受与他人合作的乐趣，达到学习目标。四、主要教学步骤：1.分组…     

从合同教师到特等劳模——我的奋斗经历

儿时，我便有一个梦想——站在世界冠军的领奖台上。然而，从小学到高中，我经过无数次的拼搏，尽管体育成绩斐然，终因在一次比赛中不慎将一只脚的跟键扭断，使我的世界冠军梦破灭了。     

2004年“一线话题”栏目主题框架(主题:让体育教学成为师生共同的享受!)

■本期“招标”话题:教学信号运用技巧(教学技巧之一)2003年12月10日审稿截止。■下期“招标”话题:教学器材使用技巧(教学技巧之二)2004年2月10日审稿截止。备注:1. 请大家围绕主题,按表中的时间尽量用电子邮件或软盘(用Word文挡)提前投稿,注明姓名、地区、单位全称和邮编,将稿件直接发到栏目组信箱;发往北京的稿件,请注明投“一线话题”,编辑部也会及时转过来;来稿必复,没有回复即表示没收到,请重发。信件投稿同样欢迎,但因量大不能一 一回复,还请见谅。从本期起,试设“一线话题”网络版,点击网上主页的“最新动态”,可看到“一线话题”…     

教师有效组织教学比赛“六要”

<正>一、组织比赛的出发点要与比赛的目的统一体育课上,教师组织教学比赛的出发点各有不同,其教学比赛所起到的作用、达到的目的和效果也各有不同。教师组织教学比赛的出发点,简单地说就是教师的意图,教师在组织教学比赛时,要针对不同的参赛对象、比赛内容和比赛需要,制定不同的比赛任务和目的,以保证教师的意图与比赛的目的相统一,只有教师的意图和比赛的目的保持一致,教学比赛的价值才能真正显现出来,才能真正体现赛有所用、赛有所值、赛     

体育教学要“六结合”

深化学校体育教学改革,我认为当前体育教学要抓好并注意六个方面的结合。一、教材内容和教学结构改革相结合改革教材内容,要以体育教学大纲为准绳,也要考虑结合单位和本地区的实际,学生爱好和传统项目,适当安排好教学内容,做到有的放矢,反对盲目照搬。课的结构要改革和更新,应以教学内容决定教学形式。由于教学形式的改变,过去果板的、教条的、陈旧落后的结构,特别是“四段式”的教学结构和教学模式,需要更新。转变过去以技术为中心的教学课,发展为选     

组织好校运会的几点做法

我校是一所南通市级重点高中,每年都要举行一次规模较大的校运动会(以下简称校运会),为了组织好校运会,我们认为应注意做好以下几个方面的工作:一、年年补充新项目随着学校体育与健康课程的开发和实施,体育教学内容将更符合学校实际和贴近学生生活,为了顺应体育教学改革的要求,     

教学设计须“六要”、“四忌”

教学设计是指为了达到预期教学目标运用系统观点和方法 ,遵循教学过程基本规律 ,对教学活动进行系统计划的过程 ,是教什么（内容等）与怎样教（组织、方法、策略、手段等）的过程。它是教师对整个教学过程及其各个环节与步骤进行周密思考、认真研究 ,构思出一套较完整的、详细的教学实施设想。也是提高教学质量和教学效率的核心问题。在长期的教学实践中我们总结出 ,要做好教学设计 ,就必须做到“六要”和“四忌”。一要明确教学目标教学目标是指在一定时间和范围内 ,教学工作所期望的要求、结果和标准。教师在教学设计时 ,首先是明确教学目…     

体育课创新教学设计“六要”

<正>教学设计是课堂教学的起点,笔者提倡以运动技术和技能为载体,以学生的发展为核心来进行创新设计,这样才能追求教学过程的最优化和教学效果的最大化。设计时要注意以下几点:     

“奥式”校运会初探

借鉴奥运会的成功经验,根据我国国情,提出并探讨了构建“奥式”模式校运会的必要性、理论依据和具体策略,以便真正实现校运会的全面育人功能和价值,使之成为对学生进行健康教育、终身体育的素质教育的理想载体。     

常态体育课堂教学要做到“六认真”

<正>一、认真钻研教材教材是教师进行课堂教学的主要依据,要上好一节体育课,必须认真钻研教材,深入领悟教材的内涵和要领,对所要讲授的每一项运动技术、技能做到细细地揣摩,正确地理     

浅论“快乐体育”

快乐体育能够较好地兼顾学生的兴趣爱好,发挥学生学习的主观能动性,能够培养学生终身体育意识和习惯,体现了以人为本的思想,能够培养学生健全的人格和个性。     

组织学生有序收发器材的“六要素”

<正>收发体育器材是我们实施体育教学中一种常见的教学行为,它的有序将更有利于教师顺利地完成此次体育课教与学的任务,笔者结合自己的多年的教学实践,在此谈谈有序收发体育器材的点滴做法,以起到抛砖引玉的作用,愿与同行们商榷。一、讲解清楚。首先教师要讲的清楚,