学校趣味运动会项目介绍

<正>一、个人项目(一)5×25米折返跑1.场地、器材要求:每赛道起点、终点各放两个矿泉水瓶。2.比赛方法:开赛前,参赛选手分别站立于各自赛道的起点线后;发令后,跑到终点推倒一个矿泉水瓶后返回起点再推倒一个矿泉水瓶,如此两个往返,最后跑向终点,用时少者名次列前。     

学校运动会项目设置改革的建议

<正>传统的学校运动会项目设置主要是以田径为主,比赛内容多为竞技性体育项目;且个人项目居多,集体项目较少。随着阳光体育运动的开展,运动会的形式、项目的设置与选<正>     

独具魅力 大开眼界——宁波鄞州区职业教育中心第十二届趣味主题运动会

2014年4月17日,一场别开生面的学校运动会在宁波当地的一所中职学校里隆重召开。“来自星星的你”“虫虫特工队”“与时俱进”“神马与浮云”“进取与跨越”“合力拔山河”六项大型团队拓展游戏,一轮轮冲击着上百名观摩者的眼球与神经,让人目不暇接、交口赞叹。“相扑挑战”“电臀双节”“迷你高尔夫”“翻转挑战”16项个人挑战类小项游戏,一项项勾足了排队参与者的热情与渴望,摩肩接踵、跃跃欲试。     

学校趣味运动会的作用研究

近年来,随着对我国传统学校运动会弊端的批判,趣味运动会迅速地发展起来,从不同的方面来看趣味运动会具有不同的作用从学生课余文化活动角度来看,趣味运动会受到了学生的青睐,其娱乐性作用是其他活动不可替代的;从学校运动会的角度来看,趣味运动会起到了辅助作用,弥补了传统学校运动会在娱乐性方面的缺失。作者还提出了举办既重竞技又重娱乐、既重成绩又重健身、既重个人又重集体、既重提高又重普及的学校运动会是体育工作者最终的目标。     

趣味运动会项目革新例谈

<正>在今年学校举行的趣味运动会中,笔者与教研组同事以"我运动、我健康、我快乐"为主题,对运动会的项目进行了革新,不仅提高了运动项目的趣味性,同时,也满足了不同层次学生的需求,实现了人人参与、人人快乐的目的。本届趣味运动会项目主要包括个人项目和集体项目两类,具体设置如下。     

学校运动会改革刍议

学校运动会是学校体育教育的重要组成部分。在我国，从小学到大学一般每个学校每年都定期举行一次学校运动会。通过各年级、各班之间的比赛，可以促进学校体育运动的开展，增强学生体质，培养他们积极锻炼的意识。学校运动会具有以下几个重要的教育功能：培养学生竞争与协作、顽强拼搏、积极进取的精神；培养学生集体主义意识；培养学生积极的人际交往与社会适应能力；给学生展示自我特点和运动特长的机会；给学生成功与失败的情感体验。但是，受竞技体育运动会的影响和之前我国学校体育运动会发展较慢的影响，传统学校运动会的设项大都是竞技运动项目为主，多数都是专业大型运动会的翻版。传统学校运动会陷入了这样的误区：混淆了学校体育与竞技体育的本质区别，把竞技体育等同于学校体育，脱离学校体育教育的实际，     

学校运动会改革大家谈

<正>一、项目设置要普及与拔尖并重,娱乐与竞技并举主流意见:在传统田径运动会的基础上,删减技术难度高、跑动距离长的项目,如铁饼、标枪、三级跳远、3000米等;保留能反     

学校运动会改革之我见

从素质教育的要求出发 ,从分析现行学校运动会形式、内容等存在问题入手 ,认为以田径项目为主的校运动会模式改革势在必行 ,并就此提出新的基本模式构思     

学校田径运动会接力项目改革的有效尝试

一年一度的学校田径运动会是对学校体育运动成果的一次检阅、总结和交流,也是学生展示自我、认识自我的一个舞台,更是对学生进行式思想品德教育的重要阵地。以往运动会的项目设置除了4×100米接力是集体项目外,其他都是个人项目,而且很多项目对初中生来讲技术要求较高,除了学校田径队的个别学生训练过,其他人很少接触,这样每次田径运动     

秋季运动会项目改革

一、秋季运动会与校风建设相结合 校风建设是学校的灵魂,学校提出通过秋季运动会达到凝聚力量,振奋精神,展示风貌,鼓舞士气的目的,学校秋季运动会要举行规模宏大的入场式,通过运动会彰显学校文化底色。在运动会中还要举行大型广播操表演,学校提出“以操促德,以操辅智,以操健体,以操正风”。     

新世纪学校运动会的改革

学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，也是学校体育工作的重点之一，具有相当强的凝聚力和号召力，是宣传和发挥体育功能的最好阵地。将娱乐体育融入学校的运动会，能极大地提高广大师生的参与意识，提高他们参与体育锻炼的积极性，更符合“全民健身”与“健康第一”的要求。一、学校运动会的现状１．我国学校的运动会目前基本上是全国统一模式，即以田径的正式比赛项目为主。这些项目的本身要求较高，需要有较好的身体素质和机能才能参加比赛。２．比赛的形势限制了学生参加比赛的人数。学校运动会比赛规程一般都规定每项限报２人，每…     

谈农村学校运动会改革

教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁在2007年全国体育教研员研修班的报告中提出要求,其中第五点要求开好两个运动会：即春季运动会和秋季运动会。正如杨司长所说,学校运动会是推动群体活动开展的一个很好的平台,要改革竞赛规程,做到人人有项目,班班有活动。而且还要注意开展好经常性的以班为单位参加的体育竞赛,并使之制度化。     

学校运动会改革的新思路

<正>在举办运动会的过程中,如何通过制度或者规则的限定约束和激励一些边缘生也参与到体育比赛中,并通过体育比赛激发他们参与体育锻炼的热情,进而推动学校体育群体性活动的发展     

学校运动会综合化改革研究

学校运动会是学校体育的一个重要的组成部分。但是现行的学校运动会却存在了很多的不足,主要表现在：项目内容单一、缺乏趣味性,参加人数较少,规则主要采用单项协会审定的正式规则。为此笔者在研究校运会的基础上提出项目、参加人数、规则和奖励方式的具体改革措施。     

全国红色运动会竞赛项目创设分析

通过文献资料法等归纳总结三届全国红色运动会竞赛项目设置。认为:项目动态变化较大,固定项目偏少;竞选类项目比重过大,项目结构不均衡;一些项目存在安全隐患;竞赛办法和器材标准方面也不完善,竞赛项目创设的合理性、科学性有待提高。建议:调整和完善竞赛项目的结构,确定和规范竞赛器材标准,建立竞赛项目创设的立项机制。     

试论学校运动会的改革与对策

学校运动会是学校体育工作的重要组成部分，过去学校运动会多是以竞技性项目的比赛为主，内容单调，形式过于陈旧，对技术或体能要求较高，缺乏娱乐性、趣味性和参与性，不利于学生身体素质的全面发展，不利于增强体质和健康水平，不利于启发和培养学生良好的锻炼习惯和终身体育思想，违背了学校体育的总体目标，故学校运动会的改革势在必行。学校运动会应突出以健康愉快为主旋律，淡化竞技，强调娱乐性趣味性，调动学生参与的积极性，大力开展丰富多彩的体育活动，推进校园群众性体育化活动的广泛开展。     

学校运动会项目设置的利与弊

目前多数学校运动会是以田径项目为主,而且注重竞技性忽略了大众性,已显得陈旧,枯燥,单一.学生积极性、参与性不高,已不适应高等学校体育发展的要求.因此在运动会内容的设置上,应让一些具有趣味性、娱乐性、健身性、集体性、社会性等学生喜闻乐见的项目进入校运动会.铜陵学院体育部对2002年校运动会的内容及组织形式进行改革性的尝试,并取得了良好的效果.     

学校运动会项目设置有讲究

<正>多年的经验告诉笔者,学校运动会项目的设计需要考虑以下五大方面。一、竞技性运动项目当然必不可少说实在的,我不太赞同淡化运动技能的教学,至少也应该做到有的放矢,切不可走入极端。现在有的体育教师上课不痛不痒,运     

学校田径运动会竞赛编排软件的设计与功能

该软件针对学校田径运动会的许多特点,突出了操作方便、简单、能人工干预,运算速度快,实用性强等功能。