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近年来,不少国内外学人倾向于将尼采与孔子儒学思想进行对照研究,探寻尼采与中国儒学精神在美学一政治哲学思想上的会通。运用比较文化的手段,将《论语·泰伯》中一则语录“志于道,据于德,依于仁,游于艺”与尼采的《查拉图斯特拉如是说》中关于“精神的三种变形”的“精神如何变成骆驼,骆驼如何变成狮子,其后狮子如何变成孩童”予以细读与诠释,阐发二者在人生旨归和艺术哲学向度上的共向性。 相似文献
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雷抒雁 《小作家选刊(小学)》2005,(2)
尼采以骆驼、狮子和婴儿比喻人生的精神阶段。骆驼、狮子好懂。骆驼,言其吃苦负重。人们总能看见“沙漠之舟”在干旱荒苦的沙漠戈壁艰难跋涉的形象。尼采以为人生先得吃苦,这很像中国古代儒家所言,“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”中国民间亦有劝孩子小时要学会 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12):95-97
在《查拉图斯特拉如是说》中阐述的从骆驼到狮子再到孩子的精神三变蕴含着尼采的超人思想。骆驼的精神对应末人的精神,孩子的精神对应超人的精神,狮子的精神对应高人的精神。超人是尼采热切的期盼,但不是必然,需要每个人自己去努力。永恒轮回是尼采对人类的期盼也是尼采对人类的诅咒。能在瞬间中把握自己的生存,自己决断生存的意义,超人就会轮回。反之,不知道瞬间的含义,将生存作为最高价值的献礼,末人就会轮回。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
小说《只争朝夕》一书描写了主人公威尔赫姆大半生的经历,也是他的精神蜕变历程。本文运用尼采的精神观精神三变理论,解读威尔赫姆的精神如何由骆驼阶段转换到狮子阶段,再由狮子阶段转换到婴儿阶段的精神蜕变,冲破精神束缚,最后达到精神自由的目的,在精神困境中得到精神蜕变。 相似文献
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郭武松 《北京教育(高教版)》2013,(11):1-1
有时候,走得太远,常常忘记为什么出发。尼采的“精神三变”认为,精神应该先变成骆驼,再变成狮子,最后变成婴儿。骆驼意味着接受知识和训练,储存充足的能源,只是接受,承受着传统的包袱;狮子不必像骆驼一样接受人的指令,而是自己决定,唯我独尊,但是勇敢、勇猛的背后却要担当,为自己的决定负责;婴儿意味着“完美的开始”,是未来和希望的象征,是超越之后的释然和高度,是一种原点的回归。回眸我们的教育,经历各种变革和质疑之后,是否达到了婴儿的精神境界?是否应该回到原点? 相似文献
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遥远的森林里有一个动物王国,里面有一个狡猾而且贪婪的狮子国王.
有一天,兔子阿姨想到自己的菜园摘蔬菜.她在路上走着走着,不小心掉到了一个洞里.兔子阿姨在洞里大声喊:“救命呀!救命呀!”狮子国王恰好经过这里,听到了兔子阿姨的求救声,便问道:“兔子,你掉到洞里啦?”兔子阿姨一看是狮子国王,急忙说:“国王,你可不可以把我救出来呀?”狮子国王说:“除非你给我钱,我可不做赔本的买卖.”兔子阿姨很无奈地说:“我只有一筐菜和100元钱.你把我救上来,这些都给你.”狮子国王听后便去找来一根绳子,把兔子阿姨拉了上来.然后,拿着兔子阿姨的钱,哼着歌走了. 相似文献
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罗小军 《中学生读写(初中)》2005,(10)
[精彩话题]有一次,一只鼬鼠向狮子挑战,要同它一决雌雄。狮子果断地拒绝了。“怎么?”鼬鼠说,“你害怕吗?…非常害怕,”狮子说,“如果答应你,你就可以得到曾与狮子比武的殊荣;而我呢,以后所有的动物都会耻笑我竟和鼬鼠打架。”鼬鼠笑了:“我才不在乎别人怎么想,我只想得到一介挑战自我的机会。” 相似文献
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尼采悲剧理论述评 总被引:1,自引:0,他引:1
吴平安 《郧阳师范高等专科学校学报》1997,(4)
尼采悲剧理论是其激进反判哲学的先声.在悲剧起源问题上,尼采以日神的“恬静”与酒神的“醉狂”经希腊人意志活动而结合,解释“悲剧的诞生”:在回答如何对待痛苦死亡这一哲学终极问题上,尼采改造了叔本华哲学,将人生的悲剧性与希腊乐观的人生态度调合为一;通过对悲剧“音乐精神”的分析,尼采张扬了非理性主义,显示出西方哲学对人生存世界的重新审视,传达出“反传统”的新时代的审美信息;尼采以“形而上的安慰”解释悲剧之谜,强调悲剧在帮助人类审美地看待人生从而直面现实方面的作用,透露出“超人哲学”的端倪. 相似文献