情缘

2002年,我提前退休回家。离开了火热的集体,总感到孤独苦闷,经常暗自垂泪。有一天,我在文化广场闲逛,突然见到一位长者拎的手提袋上写有老年大学,我便上前拦住匆匆前行的他,羡慕地询问……就是通过这样一个偶然的机会,我来到了长春老年大学诗文班。     

我和洋葱头的秘密

刚刚搬入新家,离开了从小一起长大的好朋友们,我觉得既苦闷又无聊。加上学习任务越来越繁重,我的意志一度极其消沉。为此,我种下了一棵洋葱头,却因     

(五)《波得·潘》

经过漫长的暑假,不知道小朋友们有没有忘了我泡泡龙啊!这两个月里,我可没闲着,你问我干什么去了?哈哈,我在小飞侠的永无乡玩得乐不思蜀了!你一定想知道那里有什么好玩的,快跟我来吧!彼得·潘是一个很特别的小孩,他不仅长不大,而且还会飞。他离开了成人世界,来到永无乡,在那里,他为那些不想长大的孩子创造了一个乐园。有一天,彼得觉得自己的乐园少了点什么。哦,我知道了,我们需要一个能照顾我们的母亲。但彼得不想找一个成年人当母亲。找成年人当母亲很烦,她们总是唠唠叨叨让我们这样,让我们那样,我们不想成为中规中矩的孩子。我今天晚上就到…     

小资产阶级新女性幻灭的时代缩影——莎菲形象分析

《莎菲女士的日记》问世以来,评论界对莎菲的形象有过许多评论。有的说莎菲是爱情至上的化身,有的说莎菲是个玩弄男性者。我以为,最为确切的还是茅盾先生的评语。他说莎菲是一个:“心灵上负着时代苦闷的创伤的青年女性叛逆的绝叫者。”（茅盾《女作家丁玲》）这里茅盾是从两个方面对莎菲进行评价的:一是肯定了莎菲是个反封建的叛逆者,一是说莎菲是负着时代苦闷创伤的青年女性。在这两个方面中,主要说的还是后者,对她的反封建只是附带着予以肯定。我认为,作者所要极力表现的,并不是莎菲的反封建,而是她冲破封建枷锁后的苦闷和绝望。因为作品中的莎菲已经离开了家庭,走上了社会,根本就不存在什么封建枷锁来束缚她恋爱自由、寻求个人幸福。倒是她自己在爱情面前止步不前,因生的苦痛、智慧的苦痛、理想幻灭的苦痛而对爱情深感失望。准确地说,莎菲是一个小资产阶级新女性幻灭的时代缩影,在她身上体现着时代的典型意义。 从作品的具体描写中,我们可以感受到莎菲生活的时代是经过“五四”革命浪潮的冲击,黑暗势力仍然十分顽固的年代。一方面“五四”运动的强劲东风吹醒了许多年轻的知识女性,使她们勇敢地冲破封建枷锁,走向社会,追求个性的解放;另一方面,社     

总会有另一种观点存在

阿甘死后,升入天堂,在天堂入口,他遇到了圣徒彼得。彼得对他说:“很高兴见到你,阿甘,我们已经听到了许多赞扬你的话,但我不得不告诉你,这里已是人满为患,因此每个想进入天堂的人都得接受一次测验,通过测验的人才可以进入天堂。”阿甘说:“彼得,能来这里我很高兴,不过没有人告诉我需要测验,但我还是希望能通过测验。但愿题目不要太难,毕竟生活本身就已经是一次足够难的测验了。”彼得说:“我知道,阿甘。测验不是很难,只有3个问题:一个星期中有哪几天是以字母‘T’开头的?一年有多少秒(Seconds)?上帝的名字是什么?”阿甘带着这几个问题离开了…     

童话梦

“姐姐,你骗人,你骗人,我要去小彼得的梦幻岛上去,温迪走了,彼得一定很孤单。”在堂妹第N次问我梦幻岛在哪里的时候,我终于不耐烦地告诉她世界上没有梦幻岛。可是堂妹是一个很固执的孩子,她非要纠缠我到底。     

从普通人身上汲取诗情——评孔捷生的《普通女工》

近年来,青年题材作品的主题不断丰富和深化。它不仅仅刻画十年动乱在年轻人心灵上留下的创伤,而且着重表现伤痕愈合的过程;不是仅仅描写青年在人生道路上的彷徨和苦闷,还表述他们在四化建设中的奋发勇进和革新;不是仅仅诉说青年生活道路的坎坷,也表现了社会主义社会中人与人之间关系所固有的亮色;不停留在哀叹苦难的过去,     

音乐故事三则

正1.选择一种长大的姿势那还是彼得在上小学二年级的时候。一天晚上,巴菲特听到儿子彼得房间里好像传出一阵不规则的乐器声,他好奇地轻轻推开虚掩的门,看到儿子书桌上摆着一排玻璃杯,彼得两只手上拿着餐桌上用的刀和叉,在玻璃杯上敲敲打打,刀和叉叩击在玻璃杯上,发出一阵悦耳的响声。听着打击发出的声音,彼得摇头晃脑,似乎很陶醉。巴菲特笑着问道:"彼得,你在干什么呀?怎么这么高兴?"彼得听到爸爸的声音,赶紧站起身子,他有些腼腆地对爸爸说道:"爸爸,我发现用刀和叉在玻璃杯打击,能发出悦耳的声音,就像是乐器弹奏发出的声音。"     

拍拍别人的肩膀

一次,哈佛大学邀请彼得·森作演讲,彼得·森是从一个对生活失去信念的青年成长为世界闻名的企业家的。他的产品遍布世界各地,演讲大厅聚集了肤色各异的学生,他们都是彼得的崇拜者。"我成功的原因,在于勤拍别人的肩膀。"彼得的第一句话便把在场的人镇住了。     

长不大的小飞侠——《彼得·潘》书评

1997年,我在一个好朋友那里第一次读到了《彼得·潘》。浅绿色的三联版,看上去普普通通、毫不起眼的一本书。她很爱惜地把《彼得·潘》递到我手里,然后把耳机给我戴好。磁带“沙沙”地转动起来,音乐声渐渐变大,耳机里响起TheBeatles的《Strawberry Fields     

父母不是用来牺牲的

我的一位老师说过:青年们是用来成长的,老师却是用来牺牲的。这位值得尊敬的老师,为了他的青年学生培养计划,放弃了体面的工作,离别了妻女,走向田间地头,辛苦奔波十年如一日。很不幸,这位老师在壮年之时意外地离开了人世,以鲜血诠释了自己所说的话。何止是老师啊,我以为,在当今中国,甚至连父母也是用来牺牲的。     

和鲁滨逊一起漂流

合上《鲁滨逊漂流记》,我还久久回想着他死里逃生,热爱生活,乐于创造的感人故事。我也是个极喜欢冒险的人。于是突发奇想:自己为什么不也去试试呢?于是我便背着父母偷偷地做了一个木筏,准备也当一次“鲁滨逊”。在一个月朗星稀的晚上,我偷偷地离开了家门,借着月光,沿着门前的小溪,缓缓地漂流而下。后来,我真的漂到了海上,就下定决心漂洋过海,找一个不易被人发现的孤岛,过一段与世隔绝的生活。     

小巴菲特与“富爸爸”的较量

<正>彼得·巴菲特是投资大师沃伦·巴菲特的幼子,也是当今世界"最知名的富二代"。彼得小时候并不知道父亲做什么工作,只见父亲每天8点钟准时出门去上班,直到他上大学前夕,才知道父亲是世界上最著名的投资大师。一天晚饭后父子俩聊天,巴菲特"漫不经心"地问彼得:"你对未来有什么打算吗?"彼得认真地回答道:"反正我不会去学金融,     

跳下去活下来

我去海南出差时,住在一个孤岛上。孤岛景色优美,我去那儿写生。居住在这个孤岛上的,除了唯一的一户渔民外,还有近百只野生猴子。这些猴子一向生活在孤岛上的密林中。它们     

一次延伸教育内涵的结课

学完“光合作用”，我这样结课：绿叶有一种精神值得我们学习，冬天，特别是北方的冬天，寂寞而苦闷，当有一天枝头上出现了一点嫩绿，它改变了这一切，绿叶作为春的使者而诞生为我们带来欣喜和希望；夏日，绿叶的蒸腾作用有利于植物运输水分和无机盐，而光合作用又源源不断地制造有机物，为植物提供养分；秋天，绿叶怀着眷恋与不舍离开了母亲，但落红不是无情物，化作春泥更护花，绿叶的一生都在奉献，所以我建议同学们写一篇《绿叶赋》赞美绿叶，讴歌无私的绿叶精神!     

终极密码

<正>二战期间,十八岁的彼得被德国人关进了集中营,和他同牢房的是个叫别尔夫的青年。在患难与共的日子里,他们相依为命,情同手足。那天,集中营新来了一个叫休斯的囚犯,他自称是一名英国飞行员。一次,别尔夫、休斯和几个囚徒躲在牢房里商量着什么事,彼得走进去时,他们立即住了嘴,眼中流露出警惕的目光。当天夜里,彼得悄悄问别尔夫:"刚才你们鬼鬼祟祟地在商量什么呢?"别尔夫却支支吾吾地说没商量什么。见别尔夫不肯对     

钱伟长：从物理5分到近代中国力学之父

<正>在清华大学1935年的毕业纪念册的临别赠言里，有一个人在其中一页里写下了铿锵有力的文字：在国难严重的时候，我们进入了清华，现在我们要离开了，可国家的耻辱还是依旧，我在热烈地希望振兴这残喘的民族。这位风华正茂的青年，就是后来被称为“中国近代力学之父”的世界著名的科学家、教育家，杰出的社会活动家——钱伟长。     

给程岚同学的一封信

程岚同学在初一学习,从小因病致残,只能拄着双拐活动。她很苦闷,给《中国初中生报》写了一封信,信上说:“别人都能轻松自如地在运动场上奔跑,而我却连自己的生活都不能自理,我的前途在哪里?活在世上有什么意思呢?”请你给她写封信,帮助她解脱苦闷的心情,勇敢战胜困难,做生活的主人。(初二语文课题)     

浅谈职中英语教学

本人从事英语教学二十几年,不知不觉已由青年步入中年。回顾这几十年的教学生活,曾带给我许多精神苦闷、情绪低落、职业厌倦、心态失衡,但我始终觉得我的工作充满了希望。我就在为职中英语教学辛勤的付出,收获希望的硕果。下面我把我教学实践中的一些做法和感悟     

第三节 内容猜读法

一、训练目标1．读一篇文章,能够读了上文,合理猜出下文的大致意思。2有些作品,文末内容含蓄,或没有交代结果,阅读时能凭借联想和想象猜出结局,或补上一个合乎清理的结果。二、例题解析例1阅读下面语段,根据已知的内容猜测后边可能会写回些内容：我常常收到不少青年文学爱好者的来信,诉说他们在写作中的苦闷,以为自己欠缺的只是写作技巧,他们并不全知道,文学创作成功的因素是多方面的。读了这个语段,已知的内容是;①青年文学爱好者在写作中有苦闷;②文学创作成功的因素是多方面的。为了准确猜读,应该抓住哪一点呢？显然应该…