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开学了,又接一个新班级,刚拿到点名册,班主任就郑重地告诉我,小A——典型的“老油条”,作业通常不做,逼急了一顿乱作。第一次《课课练》作业交上来的时候,我特别注意了一下,感觉很好呀,不但字写得工整,正确率也很高,完全不是班主任说的那样。我把作业拿给班主任看,“抄的,肯定抄的!抄后面答案的。”班主任斩钉截铁地说,同时把作业翻到后面的《参考答案》。可不,一模一样! 相似文献
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开学了,又接一个新班级,刚拿到点名册,班主任就郑重地告诉我,小A---典型的“老油条”,作业通常不做,逼急了一顿乱作。第一次《课课练》作业交上来的时候,我特别注意了一下,感觉很好呀,不但字写得工整,正确率也很高,完全不是班主任说的那样。我把作业拿给班主任看,“抄的,肯定抄的!抄后面答案的。”班主任斩钉截铁地说,同时把作业翻到后面的《参考答案》。可不,一模一样! 相似文献
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新学年刚开学.就有读者打电话询问关于孩子作业的问题.有的是孩子刚上小学。不知道该不该陪孩子写作业:有的是因为孩子不爱写作业而求助:还有的说孩子精力不集中,写作业总是拖拉。如何解决这些问题呢?不妨听听专家怎么说。 相似文献
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开学了,我班来了一名新生,长得白白胖胖的,非常讨人喜欢,他的名字叫王裕清.第一次画画,他没有动手,我以为因为他刚来到一个新的环境,可能有点不适应,所以也没要求他完成任务.第一次做数学作业,他把铅笔咬在嘴里,又没有动手写作业.这样老是不完成任务可不行.我把他找来谈话:"你为什么不做作业?"他不回答我,可怜兮兮地看着我,看他那样,我没再说什么.可后来,每次做作业,他就咬住铅笔流眼泪.看见他哭,我非常生气.有一次,我狠狠地说:"今天你的作业不做好,就别想回家,哭也没用."可是他哭得更厉害了,搞得我很烦,第二天,他死活不肯进教室,家长非常生气.我只得强行把他拉进教室. 相似文献
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