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《中华人民共和国义务教育法》明文规定：中小学生有接受义务教育的权利。何为权利？民法认为：权利为民事法律规范赋予民事主体满足其利益的手段,以民事权利所体现的种益性质为标准,可分为财产权和人身权。财产权以财产利益为目的,人身权以人身利益为目的。既然接受义务教育为中小学生的权利,那么下面的道理便再明显不过了：接受教育是对中小学生有益的,绝不会出现对其人身和财产上的损害。为什么要讲这些？请看： 相似文献
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前不久,一家权威报纸报道:一位男生,因不满老师制止其破坏课堂纪律的行为,竟然当众扇了老师一记耳光,还举凳冲向讲台,欲砸老师…… 相似文献
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卢秀兰 《中小学心理健康教育》2013,(14):51-52
近年来,幼儿教师虐童事件频发：三岁女童的下体被老师放置芸豆,六岁的女童被老师在其背部刺了个＂田＂字,七岁男童被逼接受紫外线＂消毒＂的惩罚,还有七名儿童因上课说话而被老师用电熨斗烫伤……最近又曝出山西太原五岁女童因不会＂10＋1＂而被老师扇数十记耳光, 相似文献
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一、师生关系的“怪”现象镜头一：武汉市一位叫帆的男生，因不满老师制止其破坏课堂纪律行为，竞然当众扇了老师一记耳光，还举起板凳冲上讲台，欲砸老师…… 相似文献
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两大法系关于“财产”有多种不同观点．但它们的共同点在于均指涉“非人身利益”。权利的本质就是受法律保护的利益．因而“财产”的实质就是财产权而非财产权客体。由于有形物具备普通人易于理解的直观性以及罗马法上对“物”的不适当分类．“财产”与“物”存在着混淆．应当予以澄清。 相似文献
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从权利客体的角度对权利进行定性,是认识权利性质的根本方法.为适应现代社会的财产关系,需建立全新的以财产利益为客体,所有权和占有权相平行的物权二元结构理论.在此结构中股权是以股份为客体的所有权,法人财产权为占有权. 相似文献
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教育的对象是人，是年轻自由的生命，因此教育的过程应当始终是让学生能够体验到生命尊严感的过程，应当始终是尊重学生的人格、关注学生的心灵、体现学生生命价值的过程。这应当成为教育的一个最基本的前提，设若失去了这个前提，教育作为“双刃剑”，随时都有可能导致扼杀心灵、践踏人格的悲剧发生。 广东省惠州市大亚湾某学校小学生王某因调皮被老师惩罚自扇 40记耳光，因用力太小，老师又让其他同学扇他 20记耳光。 辽宁省盘锦市盘山县某小学的孙浩天同学因为听写错了 17个生字，被孙姓老师罚在课堂上倒立听课 (两只脚搭在窗沿… 相似文献
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信托是指受托人接受委托人的委托，为受益人的利益或某种特定目的，对于委托人委托的财产权进行管理和处分。信托法律关系涉及三方当事人，是围绕着一定财产而发生的，以信任为基础的法律关系；是财产上的所有权和其利益相分离的一种法律关系，信托和代理，监护和行纪等民事法律制度有着明显的区别。 相似文献
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一、民办学校的法人财产权对于民办学校的产权问题,我国许多学者已从经济法的角度进行了细致而深入的分析。鉴于此,本文拟从法人财产权的角度对民办学校的法人财产权进行分析。(一)有关法人财产权理论何谓法人财产权?许多学者认为法人财产权是指财产所有权,不包含其他的权利,即法人对其自身的各种财产所拥有的所有权,包括对厂房、设备、资金等有形的和无形的财产所拥有的排他的权利。也有学者提出,法人财产权不仅包含财产的所有权,它还有更丰富的内容,如财产的使用权。通说认为:法人财产权是一种权利束,不仅仅指财产所有权,它是包含财产所有… 相似文献
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正看完《第一次,我没让他参加考试》的案例,心里很为这位名为杰的同学叫屈:《教育法》第四十二条规定了受教育者享有下列权利,其中第四款规定:"对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。"对于老师的做法不认同,先找同学和老师协商,在协商 相似文献
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前不久，一家权威报纸报道，武汉市一位男生，因不满老师制止其破坏课堂纪律的行为，竟然当众扇了老师一记耳光，还举凳冲向讲台，欲砸老师……静心沉思，不由无限感慨——在学校中发生学生殴打教师事件，不能不说是一种悲哀。我们在责怪学生的同时，更应冷静审视我们的教育——我们学校的德育工作到底出现了什么问题？新时期学校德育工作应注意什么问题？对此，我有几点自己的粗浅认识。 相似文献
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齐茵 《江苏广播电视大学学报》2015,(2):76-82
伴随着社会主体物质生活、道德观念以及心理需求的变化,一种新的法权要求——个人信息权利呼之欲出。个人信息权利的根本价值在于保护个人认为应当保守的信息利益,保卫权利主体独立、自主的人格以及在此意义上的精神安宁。捍卫财产利益的个人信息权利不可等同于财产权,恰恰由于其完备的人格权特质以及法理根源,个人信息权利应该属于一种新型的具体人格权。 相似文献
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潘梦扬 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(2):108-110
有关法人财产权的含义在学术界有多种观点 ,例如 :经营权说、所有权说。该文认为法人财产权是一种新型物权 ,即公司对其全部法人财产依法独立享有的占有、使用、收益和处分的权利 相似文献
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“为了处罚没写完作业的孩子,老师就让完成作业的学生扇他们的耳光,谁扇得响,评出前三名,奖励一个作业本。”一被打学生的母亲王女士近日向记者反映,其12岁的儿子豆豆（化名）在学校被扇了40个耳光后,左眼睫状体脱离。（1月6日《中国青年报》） 相似文献
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余俊生 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(3):135-143
学界对网络虚拟财产权的权利属性的认识有虚无说、肯定说和区别说等看法。作者认为网络虚拟财产虽然存在于虚无空间,但它产生的利益却是实际的。网络虚拟财产权不是玩家的知识产权,网络虚拟财产与通常所说的无形财产也并不相同,它是一种特殊的债权。在特定的情形下,网络中的"虚拟人"同样享有人格权。 相似文献
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一、师生关系的“怪”现象镜头一:武汉市一位叫帆的男生,因不满老师制止其破坏课堂纪律行为,竟然当众扇了老师一记耳光,还举起板凳冲上讲台,欲砸老师……镜头二:前苏联人民演员伊乐斯给学生演出戏剧《聪明误》,当说到一句台词:“学习——这是瘟疫!”时,全场响起了雷鸣般的掌声……这些师生冲突、校园暴力等事件屡见报端,令人扼腕叹息。二、当前师生关系存在的主要问题对于相当一部分学生来说,学习没有成为他们的“酷爱”,没有成为他们生活的需要和成长的需求,而是一种“灾难”和“服苦役”。造成这种状况的因素是多方面的,有社会的、家庭的,… 相似文献
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陈妍 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(4):55-56
<正>"为了处罚没写完作业的孩子,老师就让完成作业的学生扇他们的耳光,谁扇得响,评出前三名,奖励一本作业本。"一被打学生的母亲王女士近日向记者反映,其12岁的儿子豆豆(化名)在学校被扇了40个耳光后,左眼睫状体脱离。"当时被打的还有六七个同学,我 相似文献
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广东从化太平中学初中一年级某班40多位同学都自打了耳光,然后又挨班主任胡老师的耳光.起因是有人将班主任老师化名为"茶煲"写进周记,而让班主任知晓自己"化名"被学生叫了个遍,于是怒火中烧,遂下令让学生互扇耳光.学校接到家长的反映后,表示将对胡老师作出处理.…… 相似文献