六年制重点中学高中《代数》第三册简介

六年制重点中学高中数学课本(试用本)《代数》第三册,将从1984年秋季开始供书。这本书是根据教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》以及各地对中学数学教学大纲和教材的意见,在全日制十年制学校高中课本(试用本)《数学》第三册(以下简称原教材)有关章节的基础上编写的,下面对本书作一简单介绍。     

人民教育出版社新编职业高中数学课本编写说明

我社受国家教委职教司的委托,在调查研究的基础上,新编了一套职业高中数学教材。新编的数学课本和教学参考书,将从1992年秋季起供高中一年级新生使用。下面介绍这套教材编写的背景、依据,编写的指导思想,以及教材的总体结构。     

从生活出发,扎实、活泼、有序的提高学生语文能力——九年义务教育初中语文教科书介绍

这套教科书是根据九年义务教育初中语文教学计划(试行草案)和教学大纲(初审稿)编写的。从1990年秋季开始,在全国29个省、市、区试验点进行试教。1992年4月,在试教的基础上,第一、二册教科书经全国教材审查委员会审会通过,1993年秋季供全国选用。为了使教师了解教材编写意图,现将有关问题说明如下。     

谈现行《全日制小学自然教学大纲》的修订

《小学自然教学大纲(征求意见稿)》,是在1981年11月原教育部召开的小学自然教材审稿会上审定通过的。人民教育出版社据此编写了六册小学自然教材,从1982年秋季起供全国各小学选用。 1984年10月,原教育部召开了“小学自然课改革座谈会”。在这次会上代表们反映,两年来的教学实践表明:贯彻新大纲和使用新教     

六年制重点中学高中《代数》第三册简介

六年制重点中学高中数学课本(试用本《代数》第三册,将从1984年秋季开始供书。这本书是根据教育部颁发的《全日制六年制重点中学教学计划试行草案》以及各地对中学数学大纲和教材的意见,在全日制十年制学校高中课本(试用本《数学》第三册(以下简称原教材)有关章节的基础上编写的,下面对本书作一简单介绍。本书分为三章,第一章是新增加的“一元多项式和高次方程”,作为选学内容。将它安     

小学五、六年级写字教材介绍

1984年秋季小学五年级的写字课,使用钢笔字第三册教材和毛笔字(柳体字帖、颜体字帖、欧体字帖)教材,其中三本毛笔字教材供学校任     

小学语文课本说话第二册教材介绍

小学语文课本第二册是根据国家教育委员会(原教育部)1984年颁布的《全日制六年制城市小学教学计划》的规定和要求编写的,供小学一年级第二学期使用。为了帮助教师了解本册教材的编写意图,现将有关问题介绍如下:     

新编义务教育试用教材的编辑指导思想

按照国家教委的规划,人民教育出版社编写了义务教育“六·三制”和“五·四制”两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。经试用、修改、送审后,将于1993年在全国发行,供学校选用。 这两套教材是人民教育出版社建社40年来编写的第八套教材。全套教材包括小学8个学科、初中12个学科。 这两套教材的总体设想是:以教科书为基础的     

注重科学启蒙 内容形式新颖——关于新编小学低年级自然教材的说明

由人民教育出版社组织编写的小学低年级自然教材,于今年秋季开始发行,供全国各地小学低年级开设自然课的班级试用。现将这套教材的有关编写情况作一简要说明。 一、编写意图 近年来,为了从小培养适应我国四化建设需要的人才,全国各省市的一些小学陆续在低年级开设了自然课,开始摸索对六岁至八岁儿童进行自然科学启蒙教育的规律和经验。教学中,他们或者使用自编的教材,或者选择使用外省市编写的教材。     

’96秋季财经类职教教材的新举措

’９６秋季财经类职教教材的新举措沈秀兰职业中学财经类专业教材，是国家教委职教司与高等教育出版社共同组织编写的，供会计专业、统计专业、税务专业和金融专业使用的大类专业教材。自１９８８年到现在，已出版发行４０余种、６０多本书供学校教学选用。１９９４年．国...     

谈谈省编小学语文第三册的阅读教学

今年秋季,我省一部分地区将试用江苏省九年义务教育小学语文课本第三册。为了帮助广大教师了解这册教材的编写意图,提高阅读教学效率,本文拟介绍一下这册教材“课文”部分的编排特点,并就阅读教学提出教法建议,供老师们在备课时参考。     

九年义务教育 小学语文教材编写说明

根据义务教育教学计划和小学语文教学大纲(初审稿)编写的五年制和六年制小学语文教材,是以教科书为基础的系列化教材。这两套教材最终达到的小学阶段的教学要求是一致的,编写体系也是一致的。第一册教学内容和教学要求相同。从第二册开始,教学内容和教学要求有所不同。自1990年秋季开始,在全国29个省、市、区试验点进行试教。1992年4月,在试教的基础上,第一、二册教科书经全国教材审查委员会审查通过,1993年秋季开始供全国城乡实施义务教育的小学选用。为了使教师了解教材编写意图,现就指导思想及有关的几个问题说明如下。     

义务教育小学语文教材编写说明

根据义务教育教学计划和小学语文教学大纲(初审稿)编写的五年制和六年制小学语文教材,是以教科书为基础的系列化教材.这两套教材最终达到的小学阶段的教学要求是一致的,编写体系也是一致的.第一册教学内容和教学要求相同,从第二册开始,教学内容和教学要求有所不同.自1990年秋季开始,在全国29个省、市、自治区试验点进行试教.1992年4月,在试教的基础上,第一、二册教科书经全国教材审查委员会审查通过,1993年秋季开始供全国城乡实施义务教育的小学选用.为了使教师了解教材编写意图,现就指导思想及有关的几个问题说明如下.     

评新编中学语文教材

全国统一编写的中学语文教材,经过试用,听取了各方面的意见,又经过不断的修改和补充,从一九八二年秋季起,已作为正式教材陆续供全国使用,到今年秋季,从初一到高三各年级,均将出齐。这对亿万中学师生的教与学是十分有利的,当受到欢迎。多年来,全国人民都在盼望我们国家有一个安定的政治局面,中学语文教师的具体     

介绍新编小学写字教材铅笔字第一、三册

新编小学写字教材,是根据教育部制订的《全日制五年制小学教学计划(修订草案)》和《小学语文教学大纲(试行草案)》编写的,供小学一至五年级写字课使用。1982年秋季将供应一、二年级使用的铅笔字第一册和第三册。为了帮助教师了解编写意图,在教学中取得较好的教学效果,我们对这两册教材简单介绍如下。     

人教版小学英语教材培训暨研讨会在天津召开

人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的《新起点英语》(供一年级起始用)以及与新加坡SNP泛太平洋出版有限公司合作编写的《新版小学英语》(供三年级起始用)将于2002年秋季在全国开始使用。为了使各省、市、地区的小学英语教研员和广大小学英语教师更好地了解这两套教材的编写思路、教材特点、教学目标、教学方法、教学评价理念和方法,以便顺利实施这两套新教材,人民教育出版社于2002年7月22—25日在天津市召开了《新起点英语》和《新版小学英语》教材培训暨研讨会。本次研讨会的主要内容如下:     

新编义务教育教材简介

按照国家教委的规划,人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制和“五·四”制两套新教材,1990年秋季从小学、初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。经试用、修改、送审后,将于1993年在全国发行通用正式本。这两套教材是人民教育出版社建社40年来编写的     

九年义务教育小学自然教材说明

义务教育五、六年制小学自然教材,是根据国家颁布的《中华人民共和国义务教育法》、国家教委颁发的《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》和《九年义务教育全日制小学自然教学大纲》,在总结现行小学自然教材改革经验的基础上,适当吸收国外教材的有益经验,在科学研究的基础上编写的。自1990年秋季开始,在全国25个省、市、自治区的试验点进行试教。1992年5月,在试教基础上修改的第一、二册教科书,经全国教材审查委员会审查通过,1993年秋季开始供全国各地实施义务教育的小学选用。为了使教师了解教材编写意图,现就指导思想、教材特色等主要问题说明如下。     

注重科学启蒙 内容形式新颖——关于新编小学低年级自然教材的说明

由人民教育出版社组织编写的小学低年级自然教材,于今年秋季开始发行,供全国各地小学低年级开设自然课的班级试用。现将这套教材的有关编写情况作一简要说明。 一 编写意图 近年未,为了从小培养适应我国社会主义现代化建设需要的人才,全国各省市的一些小学陆续在低年级开设了自然课,开始摸索对六至八岁儿童进行自然科学启蒙教育的规律和经验。教学中,他们或者使用自编的教材,或者     

小学社会

人民教育出版社编写了义务教育“六·三”制(小学六年,初中三年)和“五·四”制(小学五年,初中四年)两套新教材,1990年秋季从小学,初中两个一年级开始,陆续供全国各省市部分学校试用。我区部分市、县中小学今年秋季也开始进行九年制义务教育教材试验。为了使广大中小学教师及时了解新编九年制义务教育教材情况,从本期起,本刊将陆续分学科摘要介绍。