教学活动中师幼“问答”现象透视

教学活动中少不了教师“提问”这一环节,因为这是教师引导幼儿学习的重要方式,也是检阅教与学效果的重要依据,而幼儿的回答是否正确,基本前提是幼儿是否听清楚教师提出的问题。然而,在活动中不难发现,     

“教师择校”现象透视

早几年学生择校现象十分普遍，其主要的根源是由于家长的经济能力不断增强，学生的学习要求不断提高，学生家长不惜重金，加大教育投入。可近两年“教师择校”的现象也悄然兴起。     

物理课堂教学中的“低效”现象透视

有效的教学可以全面提高教学质量,促进学生的全面发展。反观现实的课堂教学,经常会看到种种“低效”现象,这不仅是教师个人教学素质和教学理念急需提高的问题,更为严重的是影响了学生对物理知识的掌握、技能的形成,还有可能使学生学习物理的兴趣降低、自信心丧失。本文结合笔者在教研实践中所收集的几个案例来分析、透视这个问题。     

美国中小学“择校”现象透视

“择校”的政策与法律取向 美国的择校制是在教育理论的指导下和美国政府的支持下产生的。美国教育理论界一直在讨论如何打破政府垄断,将教育的经营权与所有权分离,避免出现政府垄断下的为少数人服务和官僚僵化的教育,将教育的主权下放到家长手中,美国政府支持学生家长择校。因此,美国“择校”实际上是政府推进的一项教育改革。     

物理课堂教学中的"低效"现象透视

有效的教学可以全面提高教学质量,促进学生的全面发展.反观现实的课堂教学,经常会看到种种“低效”现象,这不仅是教师个人教学素质和教学理念急需提高的问题,更为严重的是影响了学生对物理知识的掌握、技能的形成,还有可能使学生学习物理的兴趣降低、自信心丧失.本文结合笔者在教研实践中所收集的几个案例来分析、透视这个问题.问题1:“理所当然”———错估了学生的真实基础案例:“初识家用电器和电路”一课中“观察手电筒”的教学片段师:(出示手电筒实物并投影其剖面图)大家对手电筒熟悉吗?请各组仔细观察其结构并回答下列讨论题.(1)手电…     

“抚松科研现象”透视

长自山是坐落在吉林省东南边陲的中国名山。抚松县是位于长白山脚下的山区小县。进过山的人，热心教育的人，不难发现，小县里呈现着一个独特的科研现象。这一现象的发生加速驱动着这里教育改革的发展。这一现象的存在，给人以深思，给人以启迪……这一现象的发展，给人以联想，给人以追求……让我们回忆一下印象较深的几个片断吧!     

透视化学课堂教学中的若干现象

通过把课堂反思的眼光引向一些"不足"之处,如教学设计要比课堂精彩、讲实验现象越来越严重、把"劲"使在了课堂上、伪参与学习现象增加、多媒体使文本教学、课堂板书已逐渐被遗忘,于细微之处分析和思考教学问题,提出通过优化教学细节来提高课堂教学效益和教学质量.     

“三高”现象透视

高考是中国全社会关注的一个重大的社会现象，与素质教育息息相关。“高考”、“高分”、“高价”这一“三高”现象，对全面实施素质教育的负面影响不容忽视。“3＋X”高考没有摆脱应试教育的弊端．不仅学生的负担没有减轻，而且严重地冲击了素质教育的实施。高考科目、内容的改革，必须同高考制度等的配套改革综合推进，才能为素质教育创造一个良好的大环境、大氛围。     

“教师强势”课堂现象透视——以小学语文课堂教学为例

“教师强势”课堂现象在教学中普遍存在,有必要对这一现象进行透视：一是强权宰制——传统教育观念的留痕;二是单边行为——传授式教学方式的延续;三是重于形式——公开教学语境的误导;四是过于功利——“效率本位”时代的烙印。要改变这种现象．须牢固树立课堂教学的核心价值观,致力于建构切合新课程文化的新型课堂。     

透视中学课堂教学中的“伪创新“现象

创新已成为素质教育的主旋律,是教育改革长足发展的动力和源泉。新课程标准特别强调培养学生的创造精神和创新能力。但是在具体实施过程中,难免会出现一些不和谐的“音符”。透视当前中学课堂,一种可以称之为“伪创新”的教学现象,渐已凸显出来。这种“伪创新”教学,是指教师在教学过程中,由于没有深入领会创新教育的精神实质,缺乏系统的创新理论和必要的创新经验,为创新而创新所导致的创新教育失效或效果不明显的一种教学行为。下面就目前中学课堂中存在的几种典型的“伪创新”教学现象谈谈自己粗浅的看法,以期引起关注。一、为追求师生互…     

课堂教学拒绝“隔靴搔痒”——两次教学“买新书”课堂现象透视

在日常教学中．老师常会抱怨“同样的问题讲了多次，练习题做了很多，学生怎么还会出错”。这句话反映出教师在教学中，希望通过不断的练习与讲解来弥补学生在学习中的“漏洞”，真可谓是教学上的“补胎”。     

幼儿园公开教学活动之问题观照与对策探析

文章基于对当前幼儿园公开教学活动现状的分析,主张教学过程简明精要、教学材料简便直观、教学语言简洁生动,阐述了如何让公开教学活动有效发挥教学研究的作用,以促进当前幼儿教师的专业成长及幼儿的健康发展。     

海口市城区部分小学“大班额”现象透视

近几年．全国中小城市和城镇．中小学大班额现象比比皆是．这一问题是长期以来教育系统难以解决的突出问题之一。海口市也同样存在着大班额问题。为了寻求产生大班额现象的原因．认清其危害性．探索改善大班额问题的对策．我们对海口市第九小学、第十一小学、第二十五小学、英才小学、龙峰小学、金盘实验学校和海口市琼山区的第一、二、三小学等九所小学进行了调查。     

新世纪美国高校“直升机父母”现象透视

众所周知,美国在中小学阶段非常重视学生家长参与的作用,学生家长被视为学校不可或缺的合作伙伴。许多学校主动邀请家长监督并参与学校的教育和管理等项工作,特别是1974年颁布的《家庭教育权与隐私权法案》（FERPA）更进一步从法律上强化了学生与家长的权利。然而近年来,家长参与的热情蔓延到了高等教育阶段,若自己的在校子女一遇到点儿挫折或困惑,家长们便立刻出现在大学校园或与学校相关部门打电话直接过问,甚至横加干涉学校管理事务。从而表现出种种过度的参与行为。因而,人们风趣的称之为“直升机父母”。     

课堂教学“零界现象”透视

新课程的实施给课堂教学带来了新的变化,但是,实现课程的转型决不是一蹴而就的事情,由于传统教学观念和现代教学理念的矛盾和冲突,教师既有的教学方式很难随着新课程的实施而退出历史舞台。教学方式的转变是一个艰难的甚至是痛苦的过程。笔者调查发现,在课堂教学中有许多奇怪的“零界现象“。所谓“零界现象“,是指在课堂教学中对某些问题的认识与实践过程中人为“归零“的极端现象。现概括十种,以期同仁戒之。一日“零关注“。由于视野关注极限(心理学研究证明,正常人的视野关注极限为25人。超过25     

幼儿园“小学化”现象透视

幼儿园教育“小学化”现象由来已久。最初的幼儿教育,尤其是发端期的幼儿教育,多多少少具有小学化特点。陈鹤琴等人就曾经对这一现象提出过尖锐的批评,可以说陈鹤琴的单元课程、张雪门的行为课程就是在对具有浓重的小学化、成人化教育的批判和反思中发展起来的。     

透视我国过度教育现象

理论界对过度教育的研究最早源于西方。随着中国高等教育大众化进程的加快,高等教育规模迅速扩张,越来越多受过高等教育的劳动力涌入市场,大学毕业生就业难问题日益突出,很多毕业生从事了与自己学历不匹配的工作,教育技能不能被充分利用,毕业生的经济地位相对下降,教育的经济价值受到挑战。     

校园“软暴力”现象透视

校园“软暴力”是相对于“硬暴力”而言的,它看不见、摸不着,有的也能让你听得着,却很难留下多少痕迹;它是隐性的,却能“烙”在学生心中,这“烙印”一般还不易消去,有时还会“癌变”。那可是对人灵魂的蔑视,是对学生生命成长的伤害。     

“小学化”现象透视

幼儿园教育小学化现象由来已久。最初的幼儿教育,尤其是发端期的幼儿教育多多少少具有小学化特点。陈鹤琴等人就曾经对这一现象提出过尖锐的批评,可以说陈鹤琴的单元课程、张雪门的行为课程就是在对具有浓重的小学化、成人化教育的批判和反思中发展起来的。