做妈妈的“懒”与“勤”

“我是一个‘懒’妈妈,可是我‘懒’得有技巧,也‘懒’得有成就……”每当我周围一些年轻的妈妈向我抱怨自从孩子上了学自己不但没感到轻松、相反还更累的时候,我就这样情不自禁地念叨起来。气得她们一边向我“咬牙切齿”,一边又“满脸堆笑”地向我讨教经验,呵呵,你别说,我心里还真有一点自豪感。     

“恋爱”中的宝贝儿

事例甜甜的妈妈下班后刚回到家,就被老公神秘兮兮地拉到一边":今天,甜甜竟然告诉我她‘恋爱’了,这么小就发生这种事,你说该怎么办……"爸爸的话还没说完,看到妈妈回来的甜甜就兴奋地扑了上来:"妈妈,我和扬扬谈‘恋爱’了!"     

让自己做个“懒”老师

面对大班教学,教师的工作量往往很大。其实,作为老师,只要"懒"得有目的",懒"得有方法,同样会用"懒"换来学生的勤,换来他们的自主学习。一、中文"懒"得提示目前,仍有一些英语教师认为,不给学生解释课文的中文意思是不行的,所以在他们     

教子讲究“嘴上”艺木

大多数父母知道对孩子的教育应该多一份夸奖与鼓励,但实施起来往往摸不着头绪。我曾多次听到一些做母亲的跟我讲在教育孩子当中的一些困惑:“我知道对孩子应多表扬少批评,可是最近一连串的问题搞得我莫名其妙。我的小孩4岁半,这几天幼儿园里的老师教了叠被子,早晨起来非得要叠给我看,被子叠得歪七扭八,我为了表扬鼓励他一下,就说:‘叠得很好,比妈妈叠得还漂亮’,谁知他听后小嘴一撅,‘妈妈撒谎,你叠得比我好多了’。后来干脆不理我了。”     

“瘦类”和“兽类”

9月10日星期六晴今天,妈妈带我去舅姥爷家玩,在他家还发生了一件特别有趣的事儿呢!舅妈一家也去了舅姥爷家。舅妈家有一个正上初二的大哥哥,个子很高,但却和我一样瘦。大约是下午5点多钟,舅妈和妈妈一起开始包饺子,我和大哥哥坐在沙发上看电视。她俩一边包饺子一边聊天,突然瞅见了我们这两位瘦子,舅妈说:“瞧这两位,真可以归为一类。”妈妈紧跟着强调说:“是‘瘦类’!”我听了觉得有点儿不是滋味,于是不假思索地反驳道:“怎么能说我们是‘兽类’呢?那你们还是‘鸟类’呢!”我的话音刚落,立刻引起了一阵哄堂大笑。瞧!中国的汉字就是这么有意…     

“偷懒”的窍门

<正>俗话说"勤劳地生宝,懒惰地生草",我很相信这种说法。但是在很多时候,老师的"勤"却换不来学生的进步,这让我百思不得其解。直到一次教研活动中,同事张老师的一句话点醒了我,他说:"学生的懒惰是教师的勤快培养出来的,‘懒’老师才能培养出‘勤’学生。"我开始思考:是不是因为我的勤快限制了学生的发展,让学生变得懒惰了呢?教学"解决问题"时,我生怕学生不会分析,就一道题一道题地给学生分析,学生提问时我总是滔滔不绝地给他们讲。而学生呢?上课时只要坐着听就行了,解题过程和方法黑板上都有现成的,理解的学生连抄一遍都     

懒老师成就好学生——浅谈创新作业设计的实践

正看到大标题,不少人一定吓了一跳,"懒"字被赋予了太多的贬义意思,致使很多人都不愿意被说"懒"。记得魏书生曾说过这样一段话:"所谓懒老师,‘懒’应该是有的放矢,而不是随意的懒,更不是放任自流,不管不问。"做到"懒"得科学、合理,"懒"得有方、有度,"懒"得有心、有效。学习了魏书生老师的这番话,在教学中,我就开始尝试着学懒,把主动权交给学生,激发他们的学习兴趣,培养他们的语文学习能力。本文我就给学生布置作业和各位同仁谈一谈我的懒心得。     

我的“懒”妈妈

为什么说我的妈妈"懒"呢?唉,你听我慢慢给你道来。如果我自己说妈妈"懒",你肯定不相信。但是我奶奶说的你不能不信吧!奶奶说,那是我刚会走路那会儿,我摔倒了,妈妈从来都不拉我的。刚会走路的我,走路就像一只小鸭子,摇摇摆摆、跌跌撞撞的,走路还从来不看地面的路况,就知道东张张西望望。您瞧,我晃晃悠悠地朝妈妈走去。哎呀,我踩到了地上的一根桑条。"啪嗒"一声,     

妈妈的“宝贝”在“瘦身”

晚上,我同往常一样给妈妈读课文。这次我读的是《呼风唤雨的世纪》。妈妈听完,神秘地对我说：“我小时候也有许多‘宝贝’,而且这些‘宝贝’还会‘瘦身’呢!”“是吗？”看着我疑惑的样子,妈妈拉着我的手,讲述起她那些“宝贝”的“瘦身”历程。     

“搜集”与“收集”的区别

星期天,山羊妈妈对小山羊说:"你帮我写一封信给黄牛伯伯,请他帮我找点萝卜种子。另外,请他帮我多找点种萝卜的资料。但我有个要求,在这封信里必须用上‘搜集’和‘收集’这两个词。"小山羊欣然接受任务,随即拿出笔和纸写道:"尊敬的牛伯伯,我妈妈想请您帮我们搜集点萝卜种子,另外还想麻烦您到网上帮她多收集一些种萝卜的好方法,以便能有个好收成……"山羊妈妈读完后哈哈大笑。小山羊被妈妈笑得"丈二和尚摸不着头脑"。     

“解密”密码本

<正>不知从什么时候起,班上的女生开始流行"密码本",与其他文具相比,密码本的价格相对昂贵,这一点让不少女生爱而不得。一天早上,早读还没开始,丝丝满脸焦急地找到我:"杨老师,我的密码本被人偷了!""别急,仔细想一想,会不会忘在家里了?"我一边安抚一边告诉她:"‘偷’和‘误拿’的程度不同,可能是昨天放学值日生打扫教室误拿了,     

开怀大笑

家庭审判律师的孩子回家迟了,邻居问他:"你回家迟了,会挨你爸爸打吗?"律师的孩子回答说:"不会的,如果我爸爸要打我,我会向妈妈申请‘缓刑’,甚至还可以向我奶奶提出上诉,那样就可以宣判‘无罪’了。"     

不要让懒“忽悠”了勤

有一些老师形象地用“勤与懒”来形容新时期课堂的变化,即教师懒一些,让学生勤起来。自主学习,才是教学的真谛。笔者对这种观点深表赞同。但万事皆有度,教师的勤与懒,应是相对而言的,不应视为对立。可以说,只有有了勤才会有懒。教师要想在课上懒得巧、懒得合理、懒得有效,首先必须要勤。     

“懒”亦能补拙

有个成语“勤能补拙”,意思是说“勤奋不懈能弥补天生的笨拙”。这是对于自身而言的。而笔者想对老师说:“请您‘懒’点!‘懒’亦能补拙。”对于养花种树的人来说,浇水、施肥要勤,不然花开不艳,树长不壮。而对于根雕师来说,恰恰相反:不要浇水,不需施肥。问其原因,说:“勤浇水、     

不合格的“鸡妈妈”

<正>2022年5月8日星期日晴今天是母亲节,老师给我们布置了一个特殊的任务—做护蛋的“鸡妈妈”。一大清早,我兴冲冲地来到厨房,小心翼翼地拿出一个生鸡蛋,把它放进柔软的双层毛线袋中,再挂到我的胸前。“鸡蛋可是非常脆弱的,我这个‘鸡妈妈’一定得保护好它。”我一边自言自语,一边轻轻抚摸着胸前的鸡蛋。     

“请把一切放在肩上”

同事宋老师曾给我讲过一个故事:"1998年,为了高考更见效果,高三重新分班。一个上课睡觉、作业不交、试卷不答的‘懒’学生,成为每个班主任避之不及的弃儿,不得已,我把这孩子‘捡’到自己班,但这孩子经历无人要的耻辱后还是依旧故我,不见长进。一次劳动时,他难得勤快,我就顺口表扬了他。当晚,‘懒’学生的爸爸提着礼物找到我,感谢我表扬他。""后来呢?"我急切地问。我们都渴望一个"浪子回头""金榜题名"的教育神话。     

我今天当“妈妈”

这周末的作业太多了。我托着脑袋幻想着:如果大人也能体会一下小孩儿的辛苦该多好啊!假如我和妈妈调换一下身份该多好啊!想到这里,我跑到妈妈身边说:"妈妈,明天我们换一下身份:你当‘孩子’,我当‘妈妈’,好不好?"妈妈笑着点点头。第二天一醒,我赶紧起床,起来后,我就大声喊:"女儿!快起床,太阳晒屁股啦!"妈妈揉揉蒙(méng)眬(lóng)的睡眼,说:"干什么呀?今天不是星期六吗?我要再睡一会儿。"妈妈模拟着我     

祝瀚审狗

“啊!啊!”我的惨叫又在家中响起，又是妈妈在打我了。“我叫你好好学习，你不学，还出去混了一个什么‘依妹儿’!”妈妈一边打我，一边勃然大怒地骂我，我可是哑巴吃黄连——有苦说不出啊!     

说说“懒人”

懒人必然偷懒。什么是偷懒?就是很多该做的事不愿意去做,或者做事偷工减料。总之,付出要少之又少,得到的要越多越好。什么是懒人?养成偷懒习惯的人便是懒人。大多数的人都认为懒是坏毛病,如果养成这种毛病,对学习、工作、生活都不会带来好处。我的观点却有不同,在某些情况下,我崇尚“偷懒”,敬佩“懒人”。也许有人会不屑一顾地说:“哼,竟会有吹捧‘偷懒’,心仪‘懒人’的人!八成这人也是个懒人吧!”说是懒人,我还真不敢当,比起那些“懒得抽筋”的人来说,我简直就是小巫见大巫。发明大王爱迪生,在我看来可称得上“天下第一大懒人”,就是因为…     

在语文课堂教学中要学会“偷懒”

正在日常生活中,我们常常听人说,父母对孩子要"懒"一点,不要大包大揽,因为父母"懒",孩子才会"勤"。的确是这样,父母把什么事都做好了,孩子当然什么都不用做,长期下去,只能培养出一个什么都不会做也不想做的懒孩子。仔细想来,教学中何尝不是如此呢?我们经常看到一些语文教师上课讲得口干舌燥,从字词句到文章分析再到课后练习,