当我写作时，我想些什么

我时常希望它对我只是游戏,但实际上它直接参与了我的生活,干涉着我的身体,甚至控制了我的内分泌。一直以来,和爱情一样,写作也是我疲惫生活中的英雄梦想。九岁,奶奶给我买了第一本作文书,于是如获至宝,直到把书页翻烂,然后一本两本三四本,     

当我们要写作时,我们该写些什么?

<正>这些年行走江湖,到各地的书城、书店、大学签售,在分享会上被问及最多的问题就是:你是怎么写作的?我也很想写啊!读者朋友们普遍的疑惑是:平日里很想写点东西,脑子转得飞快,肚子里淤积的话都要涌到嘴巴啦,可一旦拿起笔来,又觉得毫无头绪,半天憋不出一行字来。面对这样的提问,我的回答显得温吞而老套:不如试一试从身边有真情实感的小事写起呀。诗人黄公度先生有句名言叫我手写我心。     

我将想些什么呢?

屠格涅夫的作品一向以语言优美、情意悱恻著称。他不仅在小说方面成绩卓越，而且在诗歌、散文方面也很有影响。在这里我们选了他的散文《我将想些什么呢 ?　　当我临死的时候，如果那时我还能够思想，我将想些什么呢 ?　　我是否会想到，我一生过得不好，昏昏沉沉地度过了，不善于享受生活的赠予 ?　　“怎么 ?这就要死啦 ?这么快 ?不可能 !要知道，我还什么事情都没有做完……我刚刚打算去做呢 ?” 　　我是否会回忆往事，回想起我度过的那不多的，明媚的时光，回想起我亲近的人物和面影 ?　　我是否会想起我干的蠢事——我的灵魂是否会因…     

我在无聊时做些什么

<正>十六七岁的学生,提笔作文,怎么动不动就认为自己的生活无聊呢？你认为无聊的时刻,可能是最自由的时刻——因为你什么都可以想,什么都可以不想。你虽然未必能写出《荷塘月色》,但毕竟能拥有“无所事事”的自由。一些同学和我谈作文时,偶尔会谈到孤独和寂寞——虽然自己身处集体或家庭中,但个人的思想往往是空白的,也谈不上情感。我不太明白,     

当我谈实习时我谈些什么

作家村上春树有一本自传的集子,书名很有意思,叫做《当我谈跑步时,我谈些什么》,恰巧这是我实习时读完的第一本书,借用下书名,来谈谈我这将近三个月的实习生活。认清自己最关键按惯例,研二学生都会在下学期找份实习,开始职场生涯第一步。虽然只是份实习,但是为了让这份实习更有针对性,我还是早早开始了规划。职业生涯规划的课程大多数人都有上过,它可以帮助你根据自己的综合情况选择职业目标。于是,我先是用了一系列的测评方法来评估职业倾向,并且     

2008,我想当志愿者

2008年8月8日晚8点,28届奥运会将在北京召开,全中国的人民对这一刻已经期待了太久太久!我好想当一名奥运志愿者,想为奥运加把劲,想给奥运多做点宣传,为2008年奥运会贡献自己的力量。可是,天不从人愿,奥运志愿者的标准是:1994年6月30日以前出生的人。而我,生于1996年,不能如愿。     

当我们阅读时，我们在做些什么

<正>当我们阅读时,我们在联结他人好友曾跟我说:"当我们拿起笔或是摊开书,便已和远方的陌生人建立了某种亲密的联系,时空的阻隔就这样被打破,我们互相聆听和诉说,分享着彼此不可言说的最细腻的情感。阅读和写作都是很神圣的事情啊!"对此,我深以为然。我们与他人的关系是生命的重     

想让我们教些什么

实施课程改革的一个重要指导思想是课标是大纲,教材是载体,实施者要依据学科课程标准,用教材来进行教学,切记不要教教材。但在具体实施教学的过程中,教师们产生了不少的困惑。以语文学科为例,一些教师反映语文新课标给了教学很大的自由度,但是对学科教学的目标设定得过于概括和笼统;新教材突出了语文学科的人文性,而对语文学科的工具性重视不够。有的教师认为,实行新课程后,教师教学的一个重大负担就是要对教材进行知识点的统筹、安排和实施。而一线教师对知识点的设定是否符合新课标的要求、符合教学规律、符合学生的学习规律、符合未来评价标准、符合今后对人才选拔的要求,自己也不是很有把握。本期仅以语文学科为例,把部分一线语文教师对新课程、新教材真实的感受表达出来,希望通过讨论,促进教师更好地领会课改精神,把握课标和教材,使课改进入一个良性发展轨道。     

孩子在想些什么?

家庭教育的主要“老师”是父母。当父母的人,要做好这一“本职工作”,也并不容易。尽管现在多是一对夫妻一个孩子,即一个“学生”两位“老师”,但严父、慈母的传统伦理在小家庭中仍然起着不可忽视的作用,以致父母并没有把孩子当作“学生”。孩子也没把父母看成“老师”。有的孩子,在学校里听从老师教导,遵守纪律、爱护公物,认真学习,乐于助人,回到家里却成了霸王,十分任性,乃至飞扬跋扈。做父母的为了     

当我谈坚持时，我谈些什么

<正>坚持并不只是抽象地意味着一个人依靠自身的意志力、自控能力持之以恒地做某件事,坚持更是一个具体鲜活的个体对现实生活的感受和生命意义的认知。单纯依靠意志力的坚持是很难长久的,只有不断修正和完善坚持某件事对自己生活的意义,将外部驱动转变为内在力量,及时反馈形成反馈循环,才更有可能不依靠意志力、轻而易举地坚持做某件事。     

当我谈跑步时，我谈些什么

<正>为什么从某一刻起,我不得不“认真地”跑步了？可以举出几项理由。首先,人生逐渐变得忙碌,日常生活中无法自由地抽出时间来了。并不是说年轻的时候时间要多少有多少,但至少没有如此繁多的琐事。不知何故,琐事这玩意儿似乎随着年龄的增长逐渐增多。然而,我变得不太热衷跑步,最大的原因或许还是从某个时刻开始,对跑步有些厌倦了。     

今天,我想这样当校长

为了完成“今天我们怎样当校长”这个论坛的首席发言,我一直在想,该定个什么题目。 先写下的题目是“今天我这样当校长”,但感觉很不妥,因为,我是一个只有3年副校长经历,1年校长经历的“校长龄”较短的校长。思来想去,后来加了一个字,定为“今天,我想这样当校长”,似乎更妥些,因为这样可以多谈一些当校长的设想,一些理念。     

当孩子想当农民时,请你说

当学生说自己想当农民时,我们千万不要告诉他当农民不好,而应该告诉他当农民也是一种职业,你应该当一位好农民,当一位让农作物高产的农民。当学生说自己想当大官时,我们不要说他势利,而应该告诉他有一个穷孩子小时候也说过要当总统,     

大学生想当什么?

最近,北京锦华咨询有限公司和点津网站对京沪两地的大学生择业取向进行了调查。北京大学生眼中的热门职业分别是:1.市长;2.党政机关领导干部;3.国有大中型企业厂长、经理;4.大学教授;5.法官;6.社会科学家;7.电脑网络工程师;8.律师;9.医生;10.记者;11.银行职员;12.警察;13.工商管理人员;14.国立中小学教师。上海大学生职业声望排行榜为:1.电脑网络工程师;2.政府干     

初中,我都干了些什么

初中生活,现在想对它说点什么,还真有点难,实在太遥远了!读了初中,小学生玩的东西,不玩了,高中、大学还远着呢。有点高不成,低不就的。我那时还在粤北故乡,一个叫做重阳的小镇。那地方四面是高山,一条河从小镇中间流过。我家住得离河不远,没课的时候,这条河就是我找乐的地方。要是早上去,就可以钓鱼。用的钓具     

十七岁,我在想什么

曾经读过台湾著名作家白先勇的一本题为《寂寞的十七岁》的小说,读后不敢相信美好的十七岁会是寂寞无比的。直到我处于这个年龄时,才深深明白个中滋味。对我来     

我想当队长

你觉得是灰蟒(mang)蛇厉害还是绿蟒蛇厉害?我问妈妈。妈妈想了一下说,都厉害。我觉得绿蟒蛇厉害,因为绿蟒蛇可以隐身在树上,然后突然袭(xi)击,而灰蟒蛇只能傻乎乎地待在地上。妈妈说,看来的确是绿蟒蛇要厉害些。大人们其实都不知道答案的,很多问题都需要小孩来告诉他们。我爸爸就是这样。他有时候实在什么都不知道。     

我想当宇航员

星期二傍晚,我们全家在看神舟十号发射升空的电视转播.     

我想当医生

正11岁的李晓倩是石家庄市赞皇县孟家庄小学五年级学生。由于父亲双目失明,腿脚不便,母亲精神异常,原本应该拥有幸福童年的李晓倩,过早地承担起了家庭的重担。靠着哥哥外出打工的收入、爱心人士的捐助以及政府发放的低保金,全家人的生活得以维持。面对家庭困境,李晓倩不仅用幼小的肩膀承担起照顾家人、操持家务的重担,还勤奋好学、成绩优秀。