高校电子政务建设的研究与探讨

高校电子政务是新时期高校政务工作的重点。就高校电子政务建设的特点、高校电子政务的功能、优越性、存在的问题及对策建议等问题进行了论述。     

加快高校电子政务建设的思考

高校电子政务是新时期高校政务工作的重点。文章就加快高校电子政务建设的意义、高校电子政务的建设目标及基本框架等问题进行了论述。     

我国高校电子政务实践教学模式探析

电子政务实践教学是电子政务人才培养过程中的重要环节,寻求科学合理的电子政务实践教学模式,优化电子政务人才培养的水平和效果,是我国高校面临的十分重要的课题.本文阐速了我国电子政务人才的培养层次和实践教学的基本模式,分析了当前我国高校电子政务实践教学中存在的问题,提出了一些优化我国高校电子政务类专业教学效果的对策和建议.     

对高校教育管理中推行电子政务的思考

本文从教育电子政务的内涵与发展出发,分析了高校教育管理中推行电子政务的必要性,探讨了目前我国高校教育电子政务化建设过程中存在的主要问题,并对在高校教育管理中推行电子政务提出了相应的建议和设想。     

电子政务环境下高校电子文件归档管理之思考

本文通过阐述电子政务的发展对高校档案工作的影响及电子文件的含义、特点,分析了电子政务环境下高校电子文件归档管理面临的问题,提出了在电子政务环境下做好高校电子文件归档管理的思路.     

电子政务促陕西师大办公步正轨——高校教育电子政务实践与探讨

随着信息技术的高速发展,高校信息化建设取得了重大突破。而在高校信息化体系建设中,高校电子政务系统的建设又是至关重要的环节。其中,教育电子政务公文与信息交换网络体系建设是整个教育电子政务应用体系框架中的核心内容和主要任务。本文从教育电子政务的应用与发展出发,分析了高校教育行政办公推行电子政务的必要性,探讨了教育电子政务公文与信息交换建设过程中存在的主要问题,并提出了相应的建议和设想。     

高校电子政务建设的困境及对策

随着信息化水平的快速发展,教育电子政务建设的重要性日益凸显,高校电子政务已成为高校现代化管理的重要手段。本文从高校电子政务发展的现状出发,探讨解决高校电子政务建设中的观念、技术、硬件建设、人才培养、信息共享和安全等难点问题,为高校电子政务建设走出困境提出一些可行性对策。     

高校电子政务系统信息安全设计探索

高校作为业务相对简单的行政管理机构,其电子政务系统的建设更具迫切性,其中信息安全问题越来越显得突出.本文主要就高校电子政务系统信息安全设计关键问题进行分析,重点讨论了系统的各个应用系统,有利于保证高校电子政务系统顺利运行.     

我国高校电子政务系统的问题与对策

高校实施电子政务作为教育信息化的一个重要方面,具有十分重要的意义。本文在揭示高校电子政务系统建设所面临的问题后,就此提出了相关对策。     

高校电子政务与信息公开关系研究

高校电子政务是信息化建设背景下现代办公的需要,高校信息公开是高校民主治校、民主办学的重要手段,电子政务平台是实施信息公开最有效的方法方式.本文从高校电子政务和高校信息公开这两大工程概念入手,研究了二者之间的内在关联性,论述了通过加强高校电子政务和信息公开工作,达到推动高校权力运行的公开、透明、高效,推动高校的民主办学、规范办学,推动高校教育事业健康快速发展的目的.     

论我国自学考试的制度体系建设

我国自学考试的制度体系存在着建设方式单一、结构失调、内容缺失等缺陷。完善这些缺陷的方法是把握自学考试制度体系建立的逻辑基点,明确其制度体系应该包含的主要内容,调整制度体系的现有结构,转变制度体系建设的单一模式。     

关于高速铁路综合SCADA系统施工工艺的探讨

对高速铁路综合SCADA施工范围进行了简单介绍,给出了设备选型原则,在此基础上阐述了设备的主要技术标准,并详细介绍了综合SCADA施工的工艺工法。为了保证系统安全、可靠地集中监控,在综合SCADA施工完成后,进行子系统试验和调试。总结了SCADA系统调度端运行中的常见故障及其处理方法,为以后高速铁路综合SCADA施工提供一定的借鉴。     

关于推进唐山市新农村法制建设的若干建议

农村法制建设是社会主义新农村建设的重要内容,加强农村法制建设能够为农民增收、农业增长、农村稳定的实现保驾护航。通过调查走访总结出唐山市农村法制建设中存在的突出问题并进行分析梳理,从而有针对性地提出推进唐山市新农村法制建设的具体建议。     

职业院校劳动教育课程建设的支持系统及其构建研究

职业院校劳动教育课程建设需要构建支持系统为其提供保障。职业院校劳动教育课程建设的支持系统主要由政策支持系统、制度支持系统、组织支持系统、人员支持系统和经费支持系统构成。五者既有联系又相互独立,明晰它们的地位和作用及其构建路径,对职业院校劳动教育课程建设具有重要意义。     

高等教育学教材体系建设的回顾与思考

高等教育教材体系建设经历了“经验体系”和由经验体系向理论体系转变的“过渡体系”两个阶段,当前的教材体系建设在学科认可、概念和方法体系、构建路径、应用价值、构建策略等方面存在一系列问题。这些问题的出现与高等教育学的复杂性、高等教育学学科的不成熟有关。为此,我们应处理好相应的细节问题,并遵循一定的体系建设原则。     

试论研究型大学建设中的制度支持

研究型大学是我高等教育体系的最高层次，它的建设是一项系统工程，其中制度的支持是关键。我国研究型大学建设所必须的制度支持体系包括大学独立法人制度等七个方面，且制度构建过程中必须深入地思考并处理好相关问题及关系。     

校本教研文化研究

校本教研文化建设是校本教研制度建设的关键。精神层面的价值观、制度层面的规章制度和组织机构、物质层面的条件创设、群体的行为、个体的态度等,互相影响、互相制约。只关注局部,不顾其他,不但难以把握校本教研发展的真谛,更难以保持其健康发展。在校本教研制度建设中由技术取向转向文化取向,加强文化建设的探索,不但是校本教研制度建设的重要使命,也是将校本教研制度建设实践引向深入的需要,更是促进教师专业发展、实现学校和学生发展的关键。     

从“重点”到“一流”:历史制度主义视角下我国学科建设制度的变迁逻辑

我国学科建设制度从“重点”转向“一流”标志着由政府选择性重点学科建设向高校竞争性一流学科建设的范式转变。学科建设制度的演变经历了激进式制度变革、渐进式制度变革和断裂性制度变革三个阶段。从历史制度主义视角看,学科建设制度的形成与变革受经济体制、高等教育管理体制以及学科建设价值取向的深层结构影响;由于传统的制度惯性和组织行为惯习,学科建设制度呈现出较为明显的路径依赖特征;学科建设制度变革的根本动力在于多元主体博弈、政策学习机制以及外部示范效应。实践中,我国学科建设制度改革的关键在于重塑多元主体关系,健全学科动态调整机制,完善学科评估制度,以推动形成一流学科建设治理新格局。     

论农村两型文化建设体系的构建

农村两型文化建设是一项系统工程,它包括价值体系建设、制度体系建设、公共文化服务体系建设以及"两型"生产生活方式建设等内容。这些内容相互联系、相互依存、互相促进,共同构成农村两型文化建设体系。     

基于AHP和模糊综合评价的建设项目可持续发展能力评估

针对建设项目可持续发展方面现存的各种问题,本文提出了影响建设项目可持续发展能力的种种因素,运用层次分析法设计了建设项目可持续发展能力的评价指标体系,并确定了权系数,在此基础上,应用模糊数学方法建立了建设项目可持续发展能力的模糊综合评价系统,从而在一定程度上解决了如何运用数学方法分析和处理建设项目可持续发展能力评价中大量存在的模糊问题,是一种定性分析和定量分析相结合的可持续发展能力评估方法。最后举例说明应用这一方法的具体步骤。