党员模范践行社会主义核心价值观研究

社会主义核心价值观,是指在社会主义价值体系中居于统治地位起着指导作用并从最深层次科学回答"什么是社会主义"或社会主义本质属性这一根本问题,并在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念,是社会主义核心价值体系的内核。本文从教师与学生两方面,探讨了党员模范践行社会主义核心价值观这一课题。     

大学生党员社会主义核心价值观培育研究

在当代中国,大学生是现代化建设的主力军,大学生党员是大学生中最积极、最活跃、最先进的力量,是党、国家和人民事业的继承者和中流砥柱。引导大学生党员树立正确的"三观",培育大学生党员社会主义核心价值观,才能为党和国家培养更多的合格建设者,才能永葆社会主义事业的正确方向。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

党的十八大报告首次概括指出了"富强民主、文明和谐、自由平等、法制公正,爱国敬业、诚信友善"的社会主义核心价值观,并向全党和全国人民提出了大力培育和践行社会主义核心价值观的伟大构想和战略任务,这说明我们党对建设社会主义核心价值体系从认识到实践达到了崭新的境界。社会主义核心价值观将马克思主义价值观和中国传统价值观相结合,顺应时代潮流和现实发展需要,大力培育和践行社会主义核心价值观必将极大地促进中国社会主义现代化发展。     

高校培育和践行社会主义核心价值观调查研究

党的十八大提出"三个倡导",积极培育社会主义核心价值观。当前,大学生价值观日趋多样化,培育和践行社会主义核心价值观,对实现中国梦具有重要意义。本文阐述了高校培育和践行社会主义核心价值观的必要性,明确了培育和践行社会主义核心价值观的具体路径。     

新媒体环境下社会主义核心价值观的培育和践行

新媒体是近年来最富时代特质和时代精神的文化现象,已经发展积淀为现代人文化生活的重要维度和环境。新媒体对社会主义核心价值观的培育和践行既有方法论意义,也产生一系列的困难和障碍。运用新媒体培育和践行社会主义核心价值观,亟需社会主义核心价值观与新媒体的有效对接,新媒体与传统媒体的互动融合,以及新媒体环境的优化和规范,从而为社会主义核心价值观的建设探寻现实的出路。     

中学生践行社会主义核心价值观的路径与方法

社会主义核心价值观在公民层面提出的要求对于当下中学思想品德课程的教学具有极为重要的意义。中学生社会主义核心价值观的建立是家庭、学校、社会等多方面环境共同影响的结果,良性的路径和方法对于中学生践行社会主义核心价值观而言必不可少。     

科技工作者践行社会主义核心价值观倡议书

<正>2014年9月4日社会主义核心价值观承载着中华民族的精神追求和美好愿景,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,也是规范社会行为、评判是非曲直的重要价值标准。科技工作者作为先进生产力开拓者和先进文化传播者,是科技知识和科学精神的直接载体,在践行社会主义核心价值观方面理应走在前面、作出表率。为让社会主义核心价值观在科技界内化为精神追求,外化为自觉行动,我们向全国广大科技工作者郑重倡议:坚持把爱国、敬业、诚信、友善作为立身行事必须坚守的行为准则,努力做爱国的公民、敬业的学者、诚     

体育院校培育和践行社会主义核心价值观路径探析

体育院校培育和践行社会主义核心价值观要符合实际,以学生喜闻乐见的形式进行宣传教育、教育教学课程内容高度融合核心价值观精神内涵,做到将社会主义核心价值观内化于心;发挥体育综合育人、传统文化教育功效,加强师德师风建设,构建浓厚的校园文化氛围,强化价值认同;注重实践育人,推动学生积极参与志愿服务、社会调查等社会实践活动,让学生自觉实现由内化于心到外化于行的转化;加强组织领导,探索构建体育院校培育和践行社会主义核心价值观的长效机制。     

加强新型农民社会主义核心价值观培养

我国正处于经济发展与深化改革的重要时期,社会各阶层能否树立正确的价值观关系到党和国家改革事业的成败。当前开展社会主义核心价值观教育就是要把社会主义核心价值观真正成为人民大众的思想意识,使其真正融入每个人的生产生活中去。新型农民这一群体作为我国最广大农民阶级的代表,牢固树立社会主义核心价值观,是当前推动社会发展的需求,也是社会主义核心价值观的大众化的必然要求。     

浅析青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的价值维度

本文叙述了关工委在参与青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中的实践,对院系二级关工委分会参与青年大学生培育和践行社会主义核心价值观的现状及问题进行了分析,从而阐明院系二级关工委分会可在哪些方面为青年大学生培育和践行社会主义核心价值观做出贡献,探究了院系二级关工委分会为何能够在青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中做出贡献的缘由,进而提出了在青年大学生培育和践行社会主义核心价值观中更好地发挥院系二级关工委分会作用的若干思考与建议。     

简论大学生社会主义核心价值观教育

党的十八大提出了社会主义核心价值观的基本内容,大学生社会主义核心价值观教育是全民社会主义核心价值观教育中的重点。本文针对当前大学生价值观中存在的主要问题,分析其产生原因,指出大学生社会主义核心价值观教育的重要性,并提出大学生社会主义核心价值观教育的方法。     

践行社会主义核心价值观 传递科协正能量

<正>党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记强调:"核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求,是最持久、最深层的力量。"富强,民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。作为党旗下的科协人,践行社会主义核心价值观,就是要大力弘扬"奉献、担当、创新、求实"的科协精神,传递科协正能量,为创新驱     

增强大学生社会主义核心价值观认同的对策研究

增强大学生对社会主义核心价值观的认同,不仅是当代大学生接受现代社会挑战的现实需要,同时也是凝聚伟大“中国梦”实现力量的现实需要。增强大学生对社会主义核心价值观认同,不仅要把提升社会主义核心价值观认同融入思想政治理论课全过程,而且要着眼于激发大学生对社会主义核心价值观认同的内在需要和提升大学生对社会主义核心价值观的行为自觉。     

社会主义核心价值观体系下大学生诚信问题研究

近年来,大学生诚信缺失日益严重,这不仅影响到高校人才培养的的质量,还直接影响到社会主义道德建设。在社会主义核心价值观体系下,探析大学生诚信缺失的原因,加强大学生诚信建设迫在眉睫。     

社会主义核心价值观引领校园文化建设研究

社会主义核心价值观引领高校校园文化建设是我国社会文化建设的必然要求,是我国高校校园文化建设的现实需求。本文对高校文化建设中核心价值观引领的必然性进行着手分析,在此基础上探析现今建设校园文化的实际内涵以及其结构,最后就在核心价值观的基础上进行校园文化建设的实施路径进行研究分析,以期为后续关于核心价值观方面以及校园建设方面的研究提供理论上的参考依据。     

论实现中国梦与践行社会主义核心价值观的内在统一

实现中国梦与践行社会主义核心价值观是以习近平为总书记的中央领导集体的精神旗帜、价值追求和理想目标,代表着新一代领导集体的精神风貌与责任担当;也回应了人民的期盼与梦想。两者有着内在的关联表现在:二者都内在于中国特色社会主义道路与中;二者都内在于弘扬中国精神之中,中国梦的实现过程也是中国软实力提升的过程;二者都内在于凝聚中国力量之中;实现中国梦和社会主义核心价值观认同都需要不断改革。     

德育课践行社会主义核心价值观的探索

社会主义核心价值观的培育与践行是中职学生学习和发展的需要。在德育课教学中我们可以紧扣课程特点,着眼课堂教学、开展实践活动等方面来进行社会主义核心价值观的培育与实践。     

社会主义核心价值观融入高校师德建设全过程研究

高校教师的师德,是关乎教师自我发展和大学生培养的重要问题。面对新时代师德建设的问题与困境,须思考在高校师德建设中融入社会主义核心价值观的可能性、必然性及践行路径,用社会主义核心价值观赋能师德提升,用师德塑造教师的高尚人格,通过发挥师德的人格力量,让教育在有情、有义、有温度中真实发生。     

高职高专大学生社会主义核心价值观认同研究

党的十八大报告明确提出社会主义核心价值观,要求把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程。为了探索高职高专学生社会主义核心价值观认同状况及影响因素,本文以大庆某高校为例,选取个人基本特征、学校环境、家庭教育情况、社会风气等因素,运用SPSS分析这些因素对社会主义核心价值观认同的影响情况。得出高职高专学生对社会主义核心价值观认同,在性别等方面存在差异,并最终得出几种因素的线性回归方程。     

社会主义核心价值观融入成人高等教育的思考

本文主要阐述了当代成人教育大学生价值观的现状,并提出了当代成人教育大学生社会主义核心价值观培育的路径。