新疆电大“一村一名大学生计划”发展中存在的问题与对策研究

新疆电大“一村一名大学生计划”经过九年的发展,为新疆农村第一线培养了实用性科技人才和管理人才,但也凸显了生源下降、学员基础较差、工学矛盾突出和教学内容不能满足新疆农村教育需要等诸多问题。为促进新疆电大“一村一名大学生计划”可持续发展,针对以上问题,需要各地、州、县电大加强宣传,积极争取政府政策和资金支持,同时引导学员自主学习,适当调整面授时间,在教学资源建设和实践教学等方面应进行改革。     

乌鲁木齐教育学院开办幼儿教育大专班

八六年元旦前夕,新疆乌鲁木齐教育学院受市妇联委托增设的首届幼儿教育大专班开学了。学员共三十六名。她们来自幼教第一线,具有两年以上工作经验,并经过严格的统一考核才得以入学深造的。学员将学习两年共二十四门课程,毕业后将是新疆     

静安区 探索教育高端人才培养的新模式

双名培养工程为区域教育高端人才培养提供了极好的平台和可资借鉴的经验。静安区被列为第二期双名培养工程的对象共51名,其中名校长培养对象6名,名师培养对象45名。学员分布在近20所学校中,接近静安区学校总数的50%。到2010年,有3名学员被评为上海市     

静安区 探索教育高端人才培养的新模式

双名培养工程为区域教育高端人才培养提供了极好的平台和可资借鉴的经验。静安区被列为第二期双名培养工程的对象共51名,其中名校长培养对象6名,名师培养对象45名。学员分布在近20所学校中,接近静安区学校总数的50%。到2010年,有3名学员被评为上海市     

浦东新区 培养浦东教育的领军人才

第二期双名培养工程浦东新区共有名校长后备人选20人,名教师后备人选113人。经过两年的培养,学员们在培养期内,共取得各类荣誉150余项,其中市级以上61项,有1人被评为特级教师。双名培养工程在浦东取得了显著的成效,学员发展成果突出,并在     

浦东新区 培养浦东教育的领军人才

第二期双名培养工程浦东新区共有名校长后备人选20人,名教师后备人选113人。经过两年的培养,学员们在培养期内,共取得各类荣誉150余项,其中市级以上61项,有1人被评为特级教师。双名培养工程在浦东取得了显著的成效,学员发展成果突出,并在     

对部分地区高研班学员进行跟踪调查的情况总结

1995年第四季度,我局组织了由北京航空航天大学参加的两个调查组分赴西安、成都、新乡、洛阳、襄樊和荆门等地区,对19个单位的73名高研班学员进行了跟踪调查.召开了10个厂、所领导和人事部门有关同志参加的学员座谈会.调查的主要内容是,了解学员毕业后的工作、学习情况,征求对培养青年科技干部队伍暨各单位贯彻落实1994年航空人1169号文件的情况和对继续办好高研班的意见和建议.现将调查情况总结如下:一、被调查学员的基本情况本次调查共19个单位73名学员,其中企业单位10个、33名学员,科研单位9个、40名学员.     

军校学员幸福感提高策略

军校学员的幸福感是其学习、训练与生活的直接反映,努力提升军校学员幸福感,是军校思想政治工作的重要内容和任务。通过对某军校350名学员进行调查分析显示,军校学员需提高献身使命的幸福感、学习训练的幸福感、情感生活的幸福感和校园物质生活的幸福感四个方面。     

对培养学员独立获取知识能力的探讨

本结合新时期对军事指挥人才素质的要求，阐述了培养学员独立获取知识能力的必要性，并从教学过程、生活环境、校风和考试几方面探讨了培养学员自学能力的途径。     

以目标为导向的英才计划生物学科人才培养策略

<正>中学生英才计划是国内重要的科技后备人才培养战略。自2013年至今,我有幸作为导师,承担英才计划学员的培养工作。在完成培养的学员中,有1名学员被美国加利福尼亚大学圣地亚哥分校录取,1名被墨尔本大学录取,1名被香港大学录取,1名被香港中文大学录取,1名被清华大学录取,7名考进浙江大学,还各有1名考进了华中科技大学和华东师范大学。在培养实践中,我们摸索出了以目标为导向的英才计划学员培养策略。     

强化过程管理 提高培训管理水平

培训学员的教育管理是一项复杂的系统工程,在塑造学员思想品德和提高技能方面发挥着十分重要的作用。我们应该对学员进行学习目的教育,对学员进行良好行为习惯的培养,对学员进行榜样教育,加强学员业余文化生活的管理,提高学员的综合素质。     

新疆农行干校电大班抓教学管理效果显著

中国农业银行新疆分行干校电大教学班有电大八三级金融专业四个班,学员一百三十七名,八四级党政干部基础专修科一个班,学员三十一名。共计五个班,学员六十八名。其中有维、哈、回、满、锡伯、俄罗斯等少数民族学员十二名。两年来,他们在上级行和新疆电大的正确领导下,根据电大特点和教学班的实际情况,扬长避短,改进教学管理,使广大学员在思想生有较大进步,学业上取得了好成绩。其中必修课考试及考查课成绩:八三级金融     

军事训练中军校学员意志品质的培养

良好的意志品质是军校学员顺利完成学业,成为一名合格的军官的可靠保证。学员入校前所受到的家庭教育和学校教育过多强调智力方面因素培养,而对诸如意志品质等非智力因素的培养则失之片面和偏差。因而,通过军事训练培养学员良好的意志品质,对于实现"两个转变"、打牢军政基础,就显得尤为重要。     

徐崇文、魏耀发教育心理基地 让学员有更强的研究指导力

教心基地有一批值得骄傲的学员,他们中有7名来自区(县)教师进修学院,7名来自中小学的教师,都是学校科研方面的佼佼者。更值得骄傲的是,14名学员配备了16名赫赫有名的导师,目的是为学员奠定迈向研究高端的人脉基础。因为从基地创建之始,基地徐崇文老师就将培养出教心高端研究群作为基地     

浅析军校如何培育学员的核心价值观

培育军校学员核心价值观,是建设社会主义核心价值体系的重要方面,是一名合格军人必备的素质。军校作为我军军官生长的源头和基地,担负着为国防和军队建设提供人才和智力支持的任务。本文在分析培养军校学员核心价值观的必要性以及军校学员核心价值观的构成要素的基础上,从思想武装、制度建设以及实践锻炼等方面,探讨了培育军校学员核心价值观的有效途径。     

组合组——徐崇文、魏耀发教育心理基地 让学员有更强的研究指导力

教心基地有一批值得骄傲的学员,他们中有7名来自区（县）教师进修学院,7名来自中小学的教师,都是学校科研方面的佼佼者。更值得骄傲的是,14名学员配备了16名赫赫有名的导师,目的是为学员奠定迈向研究高端的人脉基础。因为从基地创建之始,基地徐崇文老师就将培养出＂教心＂高端研究群作为基地     

武汉大学为新疆少数民族培养科技骨干

2009年9月15日，武大又迎来了14名来自新疆自治区的少数民族科技骨干来校接收特殊培养。至此，武大共接收了32名“新疆特培”学员。他们分别进入了水利水电学院、测绘学院、资源与环境科学学院、计算机学院、经济与管理学院作为期半年——两年时间不等的专业研修、学习。     

闵行：在分享、反思中实现共赢

时间：2007年12月12日地点：闵行中学首批推出的名校长名师培养工程中,闵行区有基地主持人2名,名校长培养基地学员4人,名师培养基地学员16人,高级研修班学员21人。为了给名校长名师培养对象搭建更大的舞台,同时在区级层面发挥更大的辐射和引领作用,闽行区从2007年11月下旬至12月中旬组织了全区的成果展示,开设了公开教学观摩课及专题研讨会,举办了名校长名师教育教学论坛。     

如何提高少数民族学生的汉语口语水平

新疆赴内地培养学习班是落实中央新一轮对口援疆政策的重要举措,是一项重要的惠民工程。因此,加强对新疆班汉语教学的研究,找出新疆学员学习汉语的有效途径,进而全面提高内地新疆班学员的汉语口语水平,是我们从事汉语教学的语文教师必须完成的任务。笔者在教学实践之余进行了一些思索,想出了一些办法以供大家探讨。     

他山之石，可以攻玉──牛津大学继续教育给我们的启示

他山之石，可以攻玉──牛津大学继续教育给我们的启示继续教育系是久负盛名的牛津大学里最大的一个系。它每年约有１万名学员汪册学习，为地方、全英国及国际上不同的国农共开设３５０门课程。每年有２０００余名来自美国、加拿大、日本和发展中国家的学员来到这里生活、...