PBL教学法在医学微生物学教学中的应用与研究

PBL(Problem Based Learning)即以问题为基础的学习,是一种不同于传统教学模式的全新教学模式。本教研室通过在医学微生物学教学的部分章节引入PBL教学模式并对学生的反馈进行分析,发现PBL教学模式能调动学生学习的积极性和主动性,并促进学生综合素质的全面提高。     

多媒体结合PBL教学法应用于医学微生物学教学

医学微生物学是医学院校中一门重要的主干课程,也是较早讲授疾病的学科,是基础医学与临床医学的桥梁课程。本文探讨了在医学微生物学课程的教学中以问题为基础的教学方法结合多媒体的重要性,并提出了该教学方法的基本操作程序,对医学微生物学课程教学方法的改革打下重要的基础。     

PBL教学法在水产养殖专业英语课程教学中的应用探讨

专业英语作为一种国际交流工具,其重要性日益凸显。水产养殖专业英语是为水产养殖专业学生开设的一门专业任选课,是基础英语和专业知识的结合与实践,其目的是让学生掌握一种获取更多资料和信息的语言工具。本文通过对水产养殖专业英语教学过程中存在的问题进行分析,提出了在该门课程教学中引入PBL教学法,并探索了其在提高学生的自主学习、分析问题、解决问题的能力以及提高市场竞争力和教学质量等方面的可行性。     

PBL教学法在工业微生物学教学中的应用研究

工业微生物学作为生物工程专业重要的核心课程,教学方法的改进一直是热点问题。本文探讨PBL方法在教学上的应用,通过设定问题、课堂讨论、教师分析总结、实验方法设计、教师审核、实验操作等步骤,激发学生学习积极性,适应专业学习的需要,适应现代生物技术迅速发展的要求。     

PBL和CBL教学法在医学微生物学形态学教学中的应用研究

本文阐述了医学微生物学形态学教学中的现状,针对学生学习的难点和疑点,从PBL和CBL教学法帮助提升医学微生物学形态学教学的效果入手,分析二者与TBL和LBL教学法结合应用的优势,从而为教学改革提供创新思路和可行性方法。     

PBL在高校微生物学与免疫学课程教学中的有效运用

文章主要对PBL以及高校微生物学与免疫学课程教学现状进行了概述,然后基于此探讨了PBL在高校微生物学与免疫学课程教学中的应用措施,希望以此来积极探索出全新的教学方案,进一步发挥出PBL在高校微生物学与免疫学课程教学中的应用价值,促进医学专业学生更好地发展与提升。     

浅谈PBL教学法在病理教学中的体会

探讨"以问题为导向的教学方法(problem-based learning PBL),在病理教学中的应用,经一学期的实践,我们体会到PBL教学法的优点在于:充分调动学生学习的积极性,变被动学习为主动学习,提高学生自学的能力。同时,它要求教师必须扩大知识面,尤其我们青年教师既要精通本专业的知识和发展前沿,又要加强相关科知识的学习和研究。因此,PBL教学法是一种教学相长的好方法。     

高中生物教学中PBL教学法应用初探

当前,PBL(基于问题的学习)教学模式主要应用于与医学相关专业的高等教育教学中,而在基础教学中应用相对较少,尤其是在高中生物教学方面。从理论和教学形式上来看,PBL教学法从医学教学引入到高中生物教学的可行度较高,是具有价值的探索,可以加以推广。基于此,文章对PBL教学法在高中生物教学中的相关研究进行理论梳理,并在高中生物实际教学中进行应用。     

PBL教学法在体育教学中的应用

本文通过对PBL教学法的诠粹及发展趋势、特点和体育教学中的优点的分析,证明该方法可以激发学生学习的积极性,培养合作精神,从而为该方法在体育教学中的运用提供理论的依据.     

PBL教学法在数字电路教学中的应用

本文探讨高职高专数字电路课程的教学现状及解决方案——PBL教学法的应用及具体操作流程,揭示PBL教学法增强教学效果的作用。     

PBL教学法在市场营销教学中的实践与探索

PBL是一个把问题作为起点的学习过程,其运用于市场营销教学是行之有效的。PBL教学法在市场营销教学中的实践应用,要注重案例讨论中的PBL,构建学习型组织;强化小组营销活动中的PBL;用生动易懂的课件,为PBL奠定理论基础;积极开展体验式的PBL以及转变观念和加强培训。     

浅谈PBL教学法在护理专业医学微生物学教学中的应用探讨

PBL教学是现代护理教育必要的教学方法。本文主要探讨了在本科护理专业医学微生物学教学中引入PBL教学的必要性、PBL教学设计、PBL教学的优点及存在的问题。     

PBL教学法在动物组织胚胎学中的教学实践与体会

本文采用PBL教学法在我系动物组织胚胎学课程中进行了初步的教学尝试和探索.调查结果显示,80%及以上的学生认为PBL教学法能够显著提高学生的学习兴趣,提高其综合分析问题的能力,促进自学,有78.9%的学生希望该课程进行更丰富的PBL教学,并且认为该教学方法能够加强师生之间的交流与沟通,是一种可借鉴的教学方法.     

水产微生物学课程教学的改革初探

水产微生物学是水产养殖专业本科生的一门专业基础课。本文从教学内容的优化、教学方法的改革和实验课内容的重建三方面对水产微生物学理论及实验教学进行了改革探索,具体介绍了微生物学教改中的一些做法。     

PBL教学法在公共政策教学中的适用性探析

PBL教学法作为一种以问题为中心的教学方法,在高校教学的各个领域得到广泛地运用,效果十分明显。公共政策学是一门跨领域且实践性很强的学科,对公共政策教学方法的探索是培养优秀公共政策人才的关键。将PBL教学法借鉴引入公共政策的教学,能有效改善公共政策教学理论与实践脱节的现状。     

浅谈PBL教学法在生理学教学中的应用

PBL教学法是以问题为基础的新型教学模式。本文通过各方面解释PBL教学法在护理专业民族班生理学教学中的优势。     

PBL教学法在药物化学实验教学中的实践与体会

将PBL教学法运用于药学专业本科生和高职生药物化学实践教学中,通过问卷调查的方式,了解和比较该教学法在两个层次班级的教学效果,分析PBL教学法实施过程存在的问题并提出改进措施。结果显示,在本科班开展PBL教学法有利于培养学生独立思考的能力,提出问题、分析问题和解决问题的能力,促进师生间交流,实现教学相长。     

PBL教学法在神经内科教学中的应用探索

目的探讨分析在神经内科教学中采取PBL教学法的应用效果。方法选取湖北医药学院附属太和医院(以下简称我院)在神经内科实习的2015级实习生共60名,分为实验组和对照组,每组30名实习生,随机选取。实验组采取PBL教学法,对照组采取传统教学方法,观察两组实习生对于教学内容的掌握情况。结果两组实习生理论知识考核成绩相似,而实验组技能操作考核成绩明显高于对照组,实验组自己搜集相关资料的能力以及对于目前采取教学模式的满意程度明显优于对照组。结论对于神经内科实习生采取PBL教学模式进行授课,可以提高实习生自主搜集资料、分析问题的能力,培养其举一反三的学习能力,使其具备较高的创造能力与较强的分析能力,具有较高的临床教学意义。     

PBL教学法在种子生物学教学中的应用与思考

PBL(Problem-Based Learning)是"基于问题式学习"的教学法。把PBL教学法引入种子生物学教学中,以探索提高种子生物学教学质量的教学改革方法。本文分析了PBL教学法的优势和教学过程中存在的问题,提出推进PBL教学法在种子生物学教学中应用的参考性建议。     

PBL教学法在《营养与饮食保健》教学中的应用初探

以问题为基础的教学法(PBL)是一种以学生主动学习为主,教师引导为辅的新型教学模式,在营养与饮食保健教学中引入PBL教学法,改变了传统以教师为中心的教学方式,以问题式教学为基础,以小组讨论和展示为方式,给学生充分的自我思考和表现空间,通过课堂教学实践和对比研究表明PBL教学法可以提高学生的学习效率和学习兴趣,培养学生的自学能力、解决问题的能力和团队协作能力,适合在营养与饮食保健教学中应用和推广。