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1.
赵延福 《新课程学习(社会综合)》2015,(2):69
汽车二级维护赛训教学对促进学生的能力提升具有重要的推动作用,在具体的汽车二级维护赛训教学实践中,运用多元的教学方法与教学策略,充分发挥师生在教学实施中的主观能动性可以有效促进汽车二级维护赛训教学实践的开展,推动相关教学水平的整体提升。 相似文献
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通过对汽车维护课程重要性的阐述,指出无论中、高等职业教育还是应用型本科教育,在汽车维修专业中都应设置"汽车维护"课程;针对汽车维护课程的教学特点,介绍了教学过程中一些行之有效的方法和措施,激发学生的学习兴趣,切实提高教学质量。 相似文献
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项目教学法是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动,其主要目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机结合起来,充分挖掘学生的创造潜力,提高学生解决实际问题的综合能力。教师在学生学习过程中作为重要领导者,要积极改变学生的学习方式,教师在项目教学过程中起到关键性作用。在汽车维护方面,中职学校在项目教学方面仍然有很大问题,大部分教师缺乏项目教学经验,针对目前项目教学状况,我们做出了思考。 相似文献
4.
本文就当前汽车维修工作中的汽车维护保养项目要求,谈谈职业技术学校如何按照《汽车维护、检测、诊断技术规范》国家新标准,组织和实施汽车维护项目的教学。 相似文献
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针对国赛的汽车维修项目(二级维护),本文依据自身学校的实际情况,提出了可操作性强的三种训练方法——递进式项目轮训法、理实一体项目轮训法、全真企业法。这三种方法可为中职学校培训学生参赛选手提供参考。 相似文献
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二级学院的办学特点决定了教学质量是学校的生命线,决定了教学管理在学校的管理工作中举足轻重的作用。但是,二级学院的教学管理、教师管理和学生管理也存在不少弊端和问题,致使教学的中心地位得不到保证。文章从这些问题出发,探讨了二级学院确保以教学为中心的几点意见和措施。 相似文献
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王锦华 《张家口职业技术学院学报》2010,23(3):78-80
针对目前高职院校学生词汇量较小,阅读和翻译能力较差的问题,对汽车专业英语教学进行思考并提出建议。词汇学习方面,记忆单词可按音节分组记忆、音标协助记忆和注重一词多义等;拓展词汇,可以词根为核心、注重合成词组、合理利用联想法和归纳总结近义词;要重视专业词汇的学习,关注缩略语。另外,在语法与翻译方面要注意找句子主干,合理断句,弄清代词指代对象和语序的调整。 相似文献
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教师要能够进行教学反思,即要借助行动研究,不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题,不断提升教学实践的合理性。要对教育的理论和实践持有一种"健康"的怀疑态度,并及时地把思想变为行动。像教学活动要求学生"学会学习"一样,教师也要能够在反思中"学会教学"。为此,在教学过程中,教师要不断进行自我反思, 相似文献
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作为一名生物教师,我认为开展教学反思对进一步深化生物课堂教学改革,提高教师素质有重要作用。下面就我的一些体会和广大教师共同探讨。[第一段] 相似文献
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作者介绍了在四川省大学英语二级机考中考试系统的安装调试及二级机考的监考工作中遇到的问题,采取的措施,希望能对四川省大学英语二级机考考试系统的完善、全省各二级机考考点的软硬件安装调试工作人员和准备参加四川省大学英语二级机考的考生们有一定的帮助和指导。 相似文献
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当前的职业教育正处于大发展阶段,许多中职学校都开设了汽车运用与维修专业,而在实际工作中各个学校的教学方法方式不尽相同.在中职汽车专业教学中,应结合实际,综合运用多种知识,在传统的教学过程中不断创新. 相似文献
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中职语文教学必须适应学生的发展、职业的需要、社会的需求,这已基本达成了共识,如何具体实施是关键。中职语文教学过程中存在各种问题,只有立足职业教育的特点,全面改革中职语文课程,切实为中等职业技术教育服务.才能真正发挥语文在职教中的重要作用。 相似文献
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张巍 《辽宁教育行政学院学报》2006,23(4):78-78
当今汽车工业及其新技术的发展,要求汽车检测与维修专业人才的培养理念要进行相应的变革,创建新的适应其要求的培养模式。因此,作为职业高中汽车检测与维修专业基础的汽车电工与电子技术课,必须采取有效措施,克服其目前存在的专业课程设置不合理、重机轻电以及重理论轻实践等弊端,从而真正达到其培养目标。 相似文献
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关于高校二级学院教学管理的几点思考 总被引:2,自引:0,他引:2
高校二级学院教学管理隶属于高校整体的教学工作,它是高校教学管理工作的重要组成部分,也是高校提高教育教学质量的基本保证.文章对高校二级学院教学管理的必要性、内容、基础、实行等方面进行了初步探讨. 相似文献
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随着行驶里程的增加和使用时间的延续,汽车的整体状况将不断恶化。因此,我们应加强对汽车的保养与维护,以增加汽车的安全状况并延长汽车的使用寿命。 相似文献
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在研究了理论与实践并行、理论为实践服务和理论实践一体化这三种教学类型的基础上,以汽车整形涂装专业教学为例,介绍了在施行理实一体化教学方面的做法,并总结出四点体会。 相似文献