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《新校园(当代教育研究)》2016,(1)
本文通过电工实训课程实践教学考核与评价的探索和研究,让电工实训教学更贴近实战、贴近装备,以提高士官学员的装备维修能力,强化学员的岗位任职能力,在电工实践教学中提高学员的动手操作技能,提高电工实践课的教学效果,使学员达到评定操作技能的成绩。 相似文献
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王海峰 《中国职业技术教育》2006,(19):55-55,59
卷烟设备课是卷烟企业进行技术教育和岗位培训的一门重要专业课程。本文根据该课程的特点、教学内容及教学任务,提出并论证了“问答”式教学法对激发学员学习兴趣、提高教学效果的重要性及实施该教学法的具体措施。 相似文献
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预选士官学员是士官人才的重要储备,提高军校预选士官培养质量具有重要意义。对预选士官学员的特点进行重点分析,提出在课堂教学中积极运用互动式教学方法,并提出互动式教学的运用策略。实践证明,互动式教学可以提高预选士官学员的学习主动性,有效提高了军队院校预选士官学员的教学质量。 相似文献
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士官基础课教学作为任职教育教学体系中的基础,其教学效果如何将影响到院校任职教育的整体效果。士官英语课作为我院基础课中一门必不可少的学科,外语教研室教员对这门课程的教学进行了不断的探索和实践。基于此,结合士官英语教学经验,针对目前士官学员的学习现状,提出了士官英语教学改革应注意的几个问题,以供借鉴和参考。 相似文献
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提高《计算机应用基础》课堂教学效果的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
《计算机应用基础》课程是全国成人中等专业学校的一门公共课。课堂教学方法的好坏,将直接影响和制约整体教学效果的实现和提高。课堂教学又是一门综合艺术,该文根据《计算机应用基础》课程及成人中专学员的特点,结合教学实践,总结出一些如何提高《计算机应用基础》课堂教学效果的体会。 相似文献
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数学是一门重要的基础教育课程,尤其在军校士官教育中,对培养学员的抽象、分析、推断等综合能力起着重要作用。本文将着眼于目前数学教学在士官教育中所出现的一些问题进行分析,并根据士官教育的特点给出自己的一些建议。 相似文献
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计算机文化基础是学习计算机的基本理论和基本操作,培养中专学员计算机操作及信息处理能力的一门核心课程,是保证学员学好后续课程的坚实基础。在教学过程中,教员应注意采取不同的方法和策略,以提高此课程的教学效果。 相似文献
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"环境生态学"课程是农业院校生态学专业开设的一门专业核心课。比较现有的10多部教材版本发现,教材之间及教材与其它相关课程存在大量的重复。针对农业院校生态学专业的特点,如何提高该课程教学效果是本人目前在教学过程中所面临的主要问题。本论文从课程内容优化、教学方法和手段等方面进行了探索,从而达到提高该课程教学效果的目的。 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(47)
马克思主义基本原理概论课(简称"原理课")是一门理论性强、趣味性低、知识点难的基础性必修课程。该课程教学旨在帮助大学生进行马克思主义教育,树立马克思主义思想意识,承担立德树人根本任务,在整个高校思想政治理论课体系中,有着举足轻重的作用。在讲授过程中,教师怎样教好这门课程、学生怎样学好这门课程教师怎样在"教"与"学"的过程中提高教学效果,达到"原理课"教学目的,是当前教学需要着力解决的问题。文章主要从四个方面探讨增强"原理课"教学效果的具体举措,以达到优化教学的目的。 相似文献
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高校数据库原理课程教学改革的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
黄淑伟 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(11):117-118
"数据库原理"课是高校计算机科学与技术专业和信息管理与信息系统专业的一门专业基础课程,是学生进一步理解数据库设计思想,掌握计算机信息系统和数据库应用系统核心技术的重要理论基础课。针对在讲授该课程过程中存在的问题,提出了对该课程的教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革思考,以提高该门课的教学效果。 相似文献
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在士官物理课程教学中,可采取教学实践研究法,比较研究法,同行听课、评课,与学员座谈交流等方法对教育理念、教学过程、教学方法、教学内容安排、师生关系、教学效果、教学评价等进行反思,以追求合理的物理教学实践,达到最佳的教学效果. 相似文献
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在士官物理课程教学中,可采取教学实践研究法,比较研究法,同行听课、评课,与学员座谈交流等方法对教育理念、教学过程、教学方法、教学内容安排、师生关系、教学效果、教学评价等进行反思,以追求合理的物理教学实践,达到最佳的教学效果。 相似文献
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本文针对士官教育的特点,提出在航空机务系统士官学员教学中应开展创新教育,以进一步提高机务士官学员岗前教育质量。 相似文献
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信息技术技能实训是我院为海军士官高等职业技术教育层次学员开设的课程,旨在培养学员的多媒体信息处理能力。该课程内容丰富、软件种类繁多,但由于课程学时限制及学员兴趣的差别,传统的“大锅饭、一刀切”的教学效果不佳。为此,我院对该课程提出并实践了“菜单式”教学模式,考核结果表明该模式取得了良好的教学效果。 相似文献
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"静动结合"教学法在机械制造工艺基础课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制造工艺基础课程,是包括技工学校在内的中等职业学校机械(机电)专业的一门专业基础课。该课程的教学效果如何,在一定程度上影响着学生文化知识的巩固、专业课的学习和职业技能的培养。但现行教学中,由于大多采用了传统的、单一的课堂理论教学方法或理论与实践相对分割的教学方法,使不少学生对该门课程的学习缺乏兴趣,教学效果往往达不到预定的目标。因此,笔者认为,可根据该门课和技校生的特点采用“静动结合”的教学法实施教学,以提高学生的学习兴趣,以增强教学效果,更好地实现该课程的教学目标。一、机械制造工艺基础课程的主要特点1.… 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(3)
针对士官学员的学情特点,实施模块化分层的士官语言类课程教学是一种新的尝试和实践。本文分别从学情分析、模块化分层的构建与实施以及考核方式的构成对其进行初步探索,目的就是为了更好地提高士官学员语言类课程的学习效果。 相似文献
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祁钰 《中国基础教育研究》2010,6(2):132-133
《电工基础》、《电子技术基础》是士官任职教育中很重要的专业基础课,对后续专业课学习及士官台站工作起着重要作用。由于本课程中有些内容较复杂抽象,使学员产生畏难心理,直接影响学习效果。为了让学员更好地学好这两门课程,本文从教学内容、教学方法、实验等几个方面谈了教学心得。 相似文献