民办高校西方现代设计史课程中的专题教学法--以莫里斯设计风格为例

西方现代设计史是民办高校艺术设计专业的重要理论课程,运用专题教学法是对民办高校西方现代设计史课程进行改革,改变西方现代设计史教学尴尬现状的必要选择。本文以莫里斯风格为例论述西方现代设计史课程中的专题教学法,分别从教学专题的确定,专题讲授前的准备工作,专题教学的课堂讲授和专题教学的课下辅导几个部分进行论述。最终得出在民办高校西方现代设计史课程中实施专题教学法是一种行之有效的方式,能够有效地提高教学质量的结论。     

对民办高校系教学秘书工作的思考

笔者从民办高校这个特殊群体出发,探讨了独立设置的实行二级管理的民办高校系教学秘书工作的特点和职责,并从民办高校的办学、教学和管理的特点,系教学秘书在全系与全院中的地位以及所充当的角色等几方面对如何做好一个民办高校的系教学秘书进行了思考.     

对民办高校体育教学现状的思考

本文作者采用文献资料法、系统分析法及数据统计法对目前民办高校体育教学的现状进行了调查,调查结果显示：目前大多数民办高校在体育设施、体育教师、体育课程和课外体育活动方面存在着不足之处,直接影响到民办高校的进一步发展。作者针对民办高校体育教学的现状进行了深刻剖析,提出了一些相应的对策,以便能为民办高校体育教学改革的顺利进行提供理论依据。     

民办高校英语泛读教学现状与改革路径探析——以上海外国语大学贤达经济人文学院为例

本文以上海外国语大学贤达经济人文学院为例,从学生、教师、教材和测评四个方面剖析了民办高校英语泛读教学现状,对民办高校英语泛读教学改革路径进行了思考,提出了四个侧重点,以期为民办高校英语泛读教学的发展提供一定的参照和启示。     

民办高校分子生物学教学改革初探

三本民办高校学生基础差、学习主动性不强,有必要在民办高校进行分子生物学教学改革.文章概述了从教学体系、课堂教学、课外辅导、考核方式等方面进行立体化教改的内容和效果,为促进民办高校分子生物学教学提供了借鉴.     

民办高校分子生物学教学改革初探

三本民办高校学生基础差、学习主动性不强,有必要在民办高校进行分子生物学教学改革。文章概述了从教学体系、课堂教学、课外辅导、考核方式等方面进行立体化教改的内容和效果,为促进民办高校分子生物学教学提供了借鉴。     

高校转型背景下民办高校西方经济学教学改革路径探究

在全面提高高等教育质量的新要求下,作为经管专业的专业基础课《西方经济学》如何走出原有"黑板经济学"的窠臼,探索适应经济社会新常态和高校转型要求的、符合民办高校学生学情的西方经济学教学改革路径迫在眉睫.本文首先分析了民办高校学生学情的总体特征,随后剖析了目前民办高校西方经济学教学的现状及存在问题,最后探寻了可行的改革方案.     

关于在民办高校开展数学建模竞赛的认识与探索

通过对数学建模竞赛的内容和特点的分析,阐述了民办高校数学建模竞赛的特点以及数学建模竞赛对民办高校学生的特殊意义,最后对在民办高校开展数学建模教学和培训方面进行了探讨。     

从学生事务管理理论看我国民办高校学生管理

民办高校学生管理一般指民办高校中通过规范、指导、服务学生以促进其全面发展的非学术性组织活动。运用西方国家学生事务管理的理论,对我国当前民办高校学生管理进行了反思,可以得到对我国民办高校学生管理的有益启示。     

民办高校思想政治理论课教学现状及选择探究

思想政治理论课,是对大学生进行思想政治教育的主渠道。民办高校在办学经费、师资力量、学生特点等各方面,与国办高校存在很大的差别。本文认为,这种差别同样体现在思政课教学上。为此,本文主要分析了民办高校思想政治理论课的教学现状,提出了提高民办高校思政理论课教学实效性的四大路径选择。     

民办高校的实践教学与实验室建设探讨

对民办高校实践教学和实验室建设的缺陷和成因进行了分析,并对实验室建设规划、实践教学体制、实践教学体系、双师型队伍等方面的改革进行了阐述。     

“互联网+”时代民办高校市场营销专业实践教学体系的构建——以安徽三联学院为例

本文主要从市场营销专业实践教学的目标、教学内容、教学管理、教学保障和教学评价五个方面来对民办高校的市场营销专业实践教学体系进行构建,旨在不断提高"互联网+"时代民办高校市场营销专业学生的实践教学能力和人才培养质量.     

陕西民办高校武术选项课教学效果研究

本文通过问卷调查法、文献资料法、访谈法等研究方法,结合作者的实践经验,对陕西省民办高校武术选项课的教学特点、教学内容、学生的学习动机、教学中存在的问题、教学评价等方面进行了细致的研究,对如何提高陕西省民办高校武术选项课教学效果提出具体建议。     

民办高校英语专业学生口语学习需求考察--基于72名湖南某民办高校学生的抽样研究

对学习者需求的考察是开展英语口语教学的重要基础,为了进一步优化民办高校英语专业的英语口语教学,文章以问卷调查的方式对湖南省某民办高校72名英语专业的学生进行了抽样分析,从学习者学习动机需求、情感需求、行为需求、目标需求及对教师能力需求等方面进行了考察,结果显示民办高校英语专业学生的口语学习需求整体上较为集中,学生对英语口语学习也有着很高的期望与需求,但是学生个体之间仍存在较为明显的差异,需要教师在教学中予以正确引导。     

民办高校英语专业学生口语学习需求考察——基于72名湖南某民办高校学生的抽样研究

对学习者需求的考察是开展英语口语教学的重要基础,为了进一步优化民办高校英语专业的英语口语教学,文章以问卷调查的方式对湖南省某民办高校72名英语专业的学生进行了抽样分析,从学习者学习动机需求、情感需求、行为需求、目标需求及对教师能力需求等方面进行了考察,结果显示民办高校英语专业学生的口语学习需求整体上较为集中,学生对英语口语学习也有着很高的期望与需求,但是学生个体之间仍存在较为明显的差异,需要教师在教学中予以正确引导。     

民办高校实践性教学环节质量控制体系研究

目前我国民办高等教育已经进入了持续健康发展的新阶段,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办高等教育质量的好坏直接影响我国高等教育质量,而加强高校实践教学是提高高等教育质量的一个切入点和突破口。本文分析了民办高校实践性教学环节的现状,指出了在实践教学条件、实施、质量控制等方面存在的问题,论述了民办高校实践性教学环节质量控制及改革的必要性,以及建立实践教学质量控制体系的必要性。以民办高校北京城市学院为例,对基于＂全过程管理、全员参与＂的＂五个层面＂实践教学质量控制体系的构建进行了分析,并对教学实践结果进行了阐析,此外就目前仍存在的问题提出了相应的建议。     

民办高校教师绩效考核指标体系的建立

本文通过对民办高校教师绩效考核的现状分析,指出我国民办高校教师绩效考核中存在的问题,并结合民办高校的特点,从思想政治、教学、科研、服务四个方面对教师绩效考核体系进行科学设计,运用模糊综合评价法对教师绩效考核指标体系中的结果进行模糊处理,得出高职教师绩效考核的综合评价结果。     

21世纪我国民办高校体育教学发展现状与对策研究

拟以当前我国民办高校的体育教学为出发点,从教学模式、教学目标、教学内容与方法、教学过程、教学环境、师资力量六个方面全面而深入地分析了我国民办高校的体育教学发展现状,针对教学中存在的问题,提出了具体对策,为以后的民办高校体育教学改革提供一定的方法和理论依据。     

新媒体背景下民办高校学生隐性思想政治教育创新研究

新媒体的发展为思想交流提供了平台和方便,但各种思想产生的碰撞和融合,对高校学生的思想观念产生了很大影响。民办高校不仅要传授学生专业知识,也要注重培养其道德品质。显性的思想政治教育因为其限制性,在实际教学中效果不佳,如何对学生进行有效的隐性思想政治教育是目前民办高校急需解决的问题。本文从民办高校隐性思想政治教育的迫切性、实践中遇到的问题入手,并从教学载体、教师队伍建设、师生互动以及文化自信几方面对如何进行改革创新进行了探讨。     

民办高校学风建设与学校发展关系的探析

在民办高校加快质量建设的形势下,学风与民办高校的发展和内涵建设息息相关。本文从民办高校学风建设的现状作为切入点,阐述了学风建设对民办高校内涵建设与科学发展的影响,提出要从人才培养、教学制度管理、学生管理、校园文化建设等方面创造良好的学风,从而促进民办高校的长远发展。