社团建设在高职学生素质教育中的意义探究

开展高职学生素质教育,社团建设非常重要,有利于提升学生自身素质,构建丰富的校园文化,全面开展思想政治教育工作,不断提升学生的综合能力。     

高职院校学生专业社团发展的服务体系研究

文章阐述了高职院校专业社团的概念及特征。分析了高职院校专业社团的发展现状和存在的主要问题．对坚持实施项目化管理、建立导师制管理模式、发挥学生自主性服务和进行社会化拓展等服务功能建设进行了探讨，从实际需求、目标定位、管理服务、制度规范、发展评估等层面构建了社团的发展服务体系，促进了专业社团的健康发展。     

学生社团与素质教育

在高校学生社团管理中，往往忽视学生社团在学生成才和素质教育中的积极作用，还存在认识不清、管理不力、措施不当、经费不足等问题，对此，要加强对学生社团领导，引导学生摆正专业学习与社团活动的关系，保证学生社团活动健康持久地开展。     

学生社团在素质教育中的作用

本文通过学生社团在学生素质教育中作用的分析,阐述了素质教育的核心问题,即专业素质是素质教育的核心,素质教育要围绕专业素质进行.     

素质教育视角下的高职院校学生社团建设研究

高职院校素质教育的实施,需要诸多载体,高职院校学生社团就是其一。如何发挥学生社团在高职院校素质教育中的作用,是一个值得探讨的课题。文章立足高职院校学生社团,围绕高职院校素质教育,剖析概念,分析问题,提出强化服务意识,加强制度建设,确保活动经费,提升活动质量,激励社团会员等建议。     

学生专业社团在国家骨干高职建设中的发展思路

在国家骨干高职的建设过程中,学生专业社团作为校园文化建设的重要载体之一,在提高学生综合素质、就业竞争力和改善学风方面发挥出越来越大的作用。本文从校企合作、工学结合和专业竞赛的角度探讨了专业社团的发展思路,为打造精品专业社团提供了对策。     

高职院校学生社团建设中的素质教育问题探讨

高职院校开展大学生素质教育的重要平台之一就是学生社团活动.近年来,我国高职院校学生社团活动日趋频繁,成为校园文化的学生素质培养和主要内容的有效载体之一.作为高职院校,提高学生综合素质的教育和培养是其主要目标之一.所以如何规范学生社团,使之有助于提高学生综合素质,促进校园和谐发展就显得尤为重要.在此,本文针对高职院校学生社团素质教育存在的问题,提出了在素质教育视角下加强学生社团建设,以期推进高职院校社团的高效发展.     

高职院校专业社团建设与发展研究

以“贴近职场,瞄准岗位,打造核心竞争力”为高职专业社团建设的主要目标,提出发挥学生专业社团在高职人才培养中的重要作用,探讨高职教育体系下专业社团建设与专业课程建设相结合、专业社团活动与职业能力培养相结合、提升专业社团吸引力与提升就业竞争力相结合的三个关键问题,旨在使高职专业社团成为专业实践课堂,提升学生的专业技能和应用能力。     

高职院校专业社团建设与学生创新能力提升研究

学生社团是高职院校发展的重要组成部分,学生社团的开展能够结合学生的专业特点,激发学生的学习兴趣。但是在当前高职院校社团建设中还存在一定的问题。本文先阐述了高职院校加强社团建设的意义,接着分析了高职院校学生社团创新创业能力培养现状,最后提出了高职院校专业社团建设对学生创新能力提升策略,以便在促进学生专业能力提升的同时,还能够促进学生的创新能力发展。     

高职院校学生专业社团市场化运作研究

探讨以高职生“四项能力”和专业技能的为培养目标组建学生专业社团,培养学生的职业能力,提出规范高职院校学生专业社团市场化运作的主要措施.     

高职院校建立学生专业社团的可行性研究

文章通过对高职院校学生专业社团建设与发展的基本情况进行调研,就高职院校在建立学生专业社团的可行性、专业社团存在的必要性以及对职业教育的发展意义等方面开展研究,为探索高职学生专业社团的建设与管理有效方法、实现职业教育人才培养目标提供可靠依据。     

高职院校学生专业社团市场化运作研究

探讨以高职生＂四项能力＂和专业技能的为培养目标组建学生专业社团,培养学生的职业能力,提出规范高职院校学生专业社团市场化运作的主措施。     

高职院校学生专业社团建设的思考

高职院校是培养高素质技能型人才的基地,高职院校的学生专业社团在建设上就要与高职院校的人才培养目标相一致.通过这一途径,高职院校可以关注并充分尊重每一个学生的个体发展,激发学生对某一专业技能的求知欲,满足其内在需求,也会对学风建设起到事半功倍的作用.同时在活动中.学生自我管理与社交能力会得到很大的提高.因此,对于高职院校来说,积极探索学生专业社团的建设,使其完全成为高职院校课外延伸的重要途径,具有显著的现实意义.     

高职院校学生专业性社团建设模式研究

高职院校以培养高技能人才为目标,而专业社团为学生掌握扎实的专业技能提供了良好的学习平台,本文分析了专业社团的作用和意义,针对目前高职院校中同类社团存在的问题并结合笔者所在院系的实际情况提出了新的工作思路。     

高职院校专业技能型学生社团建设的思考

目前大多数高职院校专业技能型学生社团的建设和发展受到定位不准、指导力量薄弱、社团品牌活动缺乏和资金不足等影响和制约,如何加强高职院校专业技能型学生社团建设,对于推进优良学风建设,提高学生专业实践技能和就业竞争力有着积极、重要的作用。     

高职院校专业技能型学生社团建设的思考

目前大多数高职院校专业技能型学生社团的建设和发展受到定位不准、指导力量薄弱、社团品牌活动缺乏和资金不足等影响和制约,如何加强高职院校专业技能型学生社团建设,对于推进优良学风建设,提高学生专业实践技能和就业竞争力有着积极、重要的作用。     

高职院校就业类社团发展模式研究

就业类社团在高职院校起步不久,以培养学生的就业能力为主要目标。它作为就业能力培养的新渠道,有利于培养高素质人才,丰富社团种类,推动就业工作的开展。当前社团发展存在对重要性认识不足、定位模糊、指导力量薄弱、梯队建设困难等问题,必须加强指导和扶持,规范管理,完善架构,内外兼修,建设成熟的就业类社团,充分发挥社团的价值。     

校企合作构建高职专业技能型学生社团新模式

高职专业技能型学生社团发展中存在社团组织松散、管理无力,缺乏向心力、凝聚力和生命力等问题和不足.针对这些问题提出相关解决方案,构建基于校企合作的高职专业技能型学生社团新模式,提出校企合作的高职专业技能型学生社团新模式的基本思路和方法,并进行了校企合作的高职专业技能型学生社团的建设实践.     

高职院校商务英语专业学生素质教育初探

随着高等职业教育的普及与发展,各高职院校都在开展教育教学改革。高职院校能否体现自身特色脱颖而出成为院校本身以及社会各界关注的焦点问题。文章分析了高职院校人才培养和商务英语专业素质教育的必要性,探讨了浙江金融职业学院特色与商务英语专业素质教育的相关性,进而探索商务英语专业素质教育系统工程建设的理论性以及具体措施的可行性。     

高职学生社会实践与专业素质教育结合研究

要使高职院校学生社会实践与专业素质教育更好的结合,需要明确认识社会实践对专业素质教育的重要性.要对学生进行专业素质教育,需要从学生顶岗实习、职业技能培养、职业性较强的社会实践活动和校企合作基地入手.