故事教学在小学英语教学中的运用

随着新课改的全面实施,小学英语逐渐被社会和家长所重视。由于学生的年龄比较小,对英语内容的学习有些困难,于是故事教学应运而生,被广大小学英语教师所采用。在英语教学中运用故事教学的方法,可以有效地调动学生的积极性,弥补英语学习中内容简单枯燥的弊端,从而提升学生的学习兴趣,促进小学英语教学效率的提高。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

小学生的特性是好玩、好模仿。在进行小学英语教学过程中,英语教师可以利用小学生的特性,对其施以故事教学法,通过丰富、有趣英语故事帮助学生培养学习兴趣,鼓励学生合作学习,激发学生的创造力,提升学习能力。     

故事教学法在小学英语教学中的运用

随着我国教育事业改革的不断深入发展,新课程已经在我国小学教学中予以运用。故事教学法作为有效提高英语教学效率的教学方式已越来越多地受到关注。     

浅论故事教学在小学英语教学过程中应用及其意义

儿童期是语言学习的养小学生学习英语兴趣和英语应用能力是小学英语教学的关键环节.     

论故事教学在小学英语课堂中的妙用

故事教学法是小学炙手可热的教学方式,尤其是在语言教学中。在英语课堂中,英语故事的插入与渗透并不少见,但是如何让学生真正地"enjoy",值得我们深思与探索。     

小学英语教学中故事的应用

时代在前进,人类的文明在发展,社会中的各个领域都在不断地寻求着创新与进步。教学体系也同样紧跟时代的步伐,不断地提出崭新的教育理念、新颖的教学方法。小学英语教学中故事的应用方式就是众多新型教育方式中的一种。下面主要对小学英语中故事应用教学方式的意义、研究的内容与目的,以及其与传统方式相比教学结果的优势方面做简要的论述。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

我国小学自实行英语教学以来,受到社会的广泛关注,而小学英语教学主要以培养和维持学生学习英语的兴趣为主,因此教师应该采用多种教学方法来提高学生学习英语的兴趣。其中故事教学法具有较强的优势,它符合小学生的年龄特点和心理特征,可以有效地提高学生的学习兴趣和培养他们的合作学习意识。     

小学英语故事教学两例

The Hare and the Wolf 一、故事内容 In the forest,there are a lot of animals. All the animals are afraid of the wolf. One day the wolf says to other animals, ＂I must eat one of you every day.＂     

故事教学在小学英语中的应用

故事教学在小学教学中的应用很多,有很多的优点。学生在这种教学下,可以更轻松地接受新知识的学习。但是,故事教学法在实施过程中有哪些注意事项呢?作者在此对故事教学法在小学英语中的应用进行分析,并分析其应用时的优势和应注意的问题。     

小学英语故事教学探析

在小学英语故事教学中,先教故事后教词汇、语法的教学方法,有助于培养学生学习英语的兴趣,激发学习潜能;有助于培养学生灵活运用英语进行交际的能力,使教学效果显著提高。     

小学英语故事教学在词汇教学中的有效性探析

小学英语词汇教学具备重要的价值和作用,能够对学生的英语水平提升和英语基础巩固起到良好的作用和效果,而英语词汇教学的进行还包括了很多教学方法,这其中就包括小学英语故事教学。由此,本文就针对小学英语词汇教学中,故事教学的有效性及其应用进行了论述,希望对小学英语教学工作的发展起到优化作用。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

自新课改实施以来,英语教学方式有所变革,提高学生的好奇心与积极性是教师的重要职责,而故事教学法就是其中值得探究的内容之一。故此,为进一步提高英语教学质量,针对故事教学法展开了分析与讨论,提出了几点可行性建议。     

谈故事教学在小学英语兴趣教学中的运用

基础教育阶段,语言教学的目标,在于培养学生对语言的综合运用能力。简单而生动的教学故事,对于正在经历形象思维阶段的小学生来说,具有很大的吸引力,可以激发学生的学习兴趣。在英语故事教学中针对教学对象以及教学目的,选取适当的故事题材,也是重要的一步。教师在教学活动中,要不断地创新教学方法,才会有不断的进步。     

以故事为主题的小学英语教学研究

以故事为主题的小学英语教学是让学生在故事情境中听、说、读、演和再次创编,并让学生通过这些练习自然而然地学会英语单词、句型等知识,并学会运用语言。从小学生的学习兴趣和认知水平来讲,以故事为主题的教学符合学生身体机能和心理发育的特点。我们倡导以故事主题的英语教学,不单单是一种新颖的教学组织形式,而且是一种有实质效用的教育手段。以故事为主题的主题英语教学法是一种对指导新型英语教学活动很有价值的方法。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

小学生年龄较小,心智还不成熟,不能了解学习的意义,在学习上缺乏主动性,需要老师和家长的共同监督。因此为了更好地帮助学生学习英语,使他们养成良好的学习行为和习惯是必要的,而在英语教学中,故事教学法发挥着重要的作用,其既可以提高学生的学习兴趣,又可以使学习更加简单。     

运用故事教学法,提高小学英语教学成效

新课标对小学英语教学提出了新的要求,要求英语教学要注重教师、学生以及教学内容之间的整合,丰富教学内容,创造新型教学模式来提高教学成效。本文就故事教学法在小学英语教学中的作用与应用策略进行了简要分析。     

故事教学法在小学英语教学中的应用

故事教学法作为一种常见的教学方式,符合小学生的认知特点,在激发学生学习兴趣、锻炼学生听说读写能力等方面优势突出。因此,一线英语教师有必要在深入了解故事教学法内涵和流程的基础上将其广泛应用于日常教学。     

故事教学法在小学英语教学中的运用

在小学的英语教学中,将小学生感兴趣的故事加入教学课堂上,通过生动的故事情节激发学生的学习积极性和兴趣,突破传统教学的枯燥、乏味,会取得事半功倍的效果。让小朋友们在听故事、讲故事的同时也学会了英语并喜欢上英语。     

故事教学法在小学英语词汇教学中的探究

在小学英语教学活动中,词汇教学是基础,同时也是教师公认的难点。对小学生来说,英语词汇的学习过于枯燥乏味,产生不了兴趣,以至于丧失了信心与动力。基于此,故事教学法凭借自身的优势被逐渐应用到小学英语词汇教学中,积极意义越来越显著。本文首先阐明故事教学法的重要性,然后结合教学实例提出了应用策略,旨在为学生的词汇学习提供有益的帮助。     

浅谈故事教学在小学英语课堂教学中的应用与建议

本文主要叙述了故事教学在小学英语课堂教学中的积极作用,着重地介绍了故事教学在小学英语课堂教学中的应用,并提出了对于故事教学需要注意的几点建议。