农村高中美术鉴赏课的有效策略

农村高中学校,由于设施设备、师资力量有限,办学观念陈旧,大大制约了课程的设置及实施,特别是美术鉴赏课,通过对美术作品的感受、认识,帮助学生完善人格,形成正确的审美观、人生观,是美术鉴赏课的最终目标。笔者根据自身多年的研究,提出了一些提高农村高中美术鉴赏课教学质量的措施,望能起到抛砖引玉的效果。     

农村高中教师专业发展的现实困境与策略

农村高中教师专业发展的困境主要是老龄化、工作量大、外出学习机会缺乏、专业指导不足等,而改变现实困境的策略和思路应围绕搭建专业发展平台、加强培训、积极创造条件吸引年轻教师等展开。     

如何提高农村高中音乐考生视唱练耳能力

音乐高考生生源的构成具有明显的区域特点,农村音乐考生视唱练耳底子薄、基础差,在音乐高考中与城市考生有较大差距。如何有针对性地对农村高中考生开展视唱练耳教学,提高他们的视唱练耳技能水平,具有重要的现实意义。本文就农村高中音乐考生如何提高视唱练耳能力进行了阐述。     

关于如何上好高中美术鉴赏课的策略思考

作为美术教学的必修课程,高中美术鉴赏课经历了从以前的无到现在的有。对此,如何上好高中美术鉴赏课,本文从提高教师自身修养,在美术鉴赏教学中应注意创设情境,利用计算机技术和互联网开展美术鉴赏教学,根据学生、学校和当地的特点选用适当的教学方式等四个方面进行了分析。     

高中美术课堂教学策略研究

随着我国教育改革的不断发展,国家颁布了新的普通高中美术课程标准。新的课程标准和教学理念的出现,对高中美术课堂教学提出了新的规范和要求。研究适应新要求的课堂教学策略,对提高教学质量和课堂效率具有至关重要的意义。就高中美术课堂教学策略进行研究、探索,以进一步提高课堂教学效率。     

高中美术中学生创新能力提升策略研究

时代在进步,课程也在不断地改革,人才培养要求也在不断变化。新课标中就明确提出要注重创新意识,加强对学生创新意识的培养,提高学生的创新意识。作为高中基础课程之一的高中美术课程,可以很好地陶冶学生的情操,促进学生个性化发展。进一步学习高中美术,还能有效提高学生的想象力和创造力,但这些的前提是教师能很好地引导和帮助学生。     

对高中美术教学多元化策略的分析研究

在当前高中美术教学中．多样化是发展的一个必然趋势,教学活动应当实现多元化发展目标,从教师角色定位、教学内容优化、教学流程改革、教学评价发展以及教学空间整合等方面入手,为学生提供更加素质化的美术教学活动,促进学生的全面发展。     

提高高中美术课程教学质量的基本策略

美术学习是一种文化学习,美术教学要围绕使学生道德情感完善、个性特长发展和创新精神培养这个目标,采取多种方法使学生思维的流畅性、灵活性和独立性得到发展,最大限度地开发学生的创造潜能。本文从三个方面论述了提高高中美术课程教学质量的基本策略。     

如何上好农村高中美术鉴赏课

上好美术鉴赏课,通过对美术作品的感受、认识,能帮助学生完善自己的道德品格,形成正确的审美观、人生观。作者结合个人教学实践,在新课标理念的指导下,针对高中美术鉴赏教学阐发个人识见。     

刍议农村高中“美术鉴赏”高效课堂的实践

在农村高中美术鉴赏的教学课堂中,教师需要积极创新教学理念和教学模式,引导学生进行自主学习。文章基于农村美术鉴赏教学现状,主要分析了农村高中"美术鉴赏"高效课堂的实践策略。     

农村高中美术特长教学方法刍议

《普通高中美术课程标准》明确指出,在高中阶段美术教育中要鼓励学生在感受、体验、参与、探究、思考和合作等学习的基础上,进一步学习基本的美术知识与技能,体验美术学习的过程和方法,形成有益于人和社会的情感、态度和价值观。它对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。     

高中美术教学多元化策略

在高等教育美术教学中探索多元化策略,是实现教学活动多元化发展的重要目标,同时,也是美术发展的必然趋势要求,因此,本文从定位教师的角色、优化教学的内容、改革教学的流程、教学的评价方式以及教学空间结合等方面着手,以探讨高中美术教学多元化策略,从而为教师进行美术教学活动而提供有效教学意义,进而促进学生们美术学习成绩的全面提高。     

浅析高中美术教学的有效性思考

高中美术是表达和传达情感的有趣且适当的过程,不仅可以增强学生的想象力,而且可以提高学生理解艺术的能力。有效地建立艺术教室,不仅可以增强学生的身心健康,使其开阔视野,提高知识水平,而且可以实现心灵上的升华,有效减轻学生文化课的压力,提高学习效率。因此,为适应新课程改革的标准探讨了高中美术课堂的有效教学。     

当前农村高中备考策略

深入贯彻学习党的十八大精神,深刻领会习总书记的讲话精神,结合当前农村高中的实际,宏观制订相应的高考备考策略,科学进行教学教研教改,让农村高中的教育教学质量能稳步提高,改变农村孩子贫穷落后的命运,办人民满意的教育。     

当前高中美术教学多元化策略探讨

随着经济社会的不断发展,教学模式正发生变化,多元化教学模式在当前备受推崇。作者根据多年教学经验,就当前高中美术教学多元化策略进行了分析。     

高中美术鉴赏教学有效性策略探究

高中阶段的学生处于身心发展的关键时期,良好的审美能力对高中阶段学生而言至关重要。探析高中美术鉴赏教学有效性策略,为高中美术教学提供参考。     

高中美术教学中的兴趣建构策略初探

本文从高中美术鉴赏的角度,提出要建构兴趣教学策略,培养和发展学生的美术学习兴趣,提高探索艺术的热情。以美术鉴赏当中的教学案例为实战经验,给高中美术的兴趣教学研究提供一些资料,具有实践价值。     

高中体育专业考生可持续发展的探究

高中体育专业考生的管理与教育,不仅是一个牵涉考生家庭的社会问题,而且是一个影响高中和高校体育院系教学质量,以及我国体育人才质量和体育事业发展水平的重大问题。了解高中体育专业考生的现状并有针对性地解决其现存问题,是每一个体育教育工作者义不容辞的社会责任。     

浅谈高中美术鉴赏课程有效开展策略

鉴赏课堂是高中美术教学的一大重要组成部分,它在整个美术课堂教学过程中发挥着极为重要的作用。在美术鉴赏课堂上,教师需帮助学生分析美术作品,在评估过程中让学生爱上美术,提高美术实际应用能力。但综观目前我国的种种高中美术课堂,依然有很多问题存在,对此,教师也做出了相关探索,提出了诸如注重体验式学习、情景教学、利用多媒体教学的方法,提升学生的观察能力,让学生在合作欣赏过程中评估美术。