任务驱动教学模式探究

"任务驱动"是实施探究式教学模式的一种教学方法,以学生为主体,改变传统的教师教、学生学的教学模式,能有效提高学生的创新能力、自学能力、理论联系实践能力,增强学生的独立意识和协作精神。本文从实际出发,浅谈任务驱动教学模式在中学教学中的意义和作用。     

任务驱动教学模式体会

“任务驱动”是实验探究式教学模式的一种教学方法，尤其适用于学习信息技术应用方面的知识和技能。本文论述了“任务驱动”教学模式的实施办法：（一）“任务”要有层次感；（二）“任务”要在愉快的教学环境中完成；（三）“任务”要让学生积极参与，并总结了“任务驱动”教学模式的体会。     

任务驱动探究教学模式的实践

作为一个研究课题，我们对如何以任务驱动来促进学生的科学探究进行了深入地研究，形成了任务驱动探究教学模式，其流程如下：     

任务驱动教学模式的探讨和应用

任务驱动教学模式是建立在建构主义教学理论指导下的一种教学模式,它是在任务的激励下,学生利用各种资源和环境,通过自主学习或者协作学习方法来达成学习目标。任务驱动教学模式在各种课程中的应用,不仅有利于培养学生的信息能力、协作能力、创新能力和信息技术操作技能,同时也有利于更新教师的信息技术教学观念,提高其整体业务素养。     

任务驱动教学模式初探

近年来,高职教育发展迅速;但是社会与市场需求和学校人才培养之间存在不一致性,许多高职院校在办学指导思想上存在偏差,未能真正把握职业教育的属性,背离市场内在需求,导致人才培养规格、培养质量与市场需求不协调.因此,高职教学模式改革必须围绕这些方面进行.本文主要从高职教学模式的现状分析出发,提出"任务驱动"教学模型,较全面地阐述了该模式的创新与值得注意的问题.     

任务驱动教学模式的探讨

本文探讨了任务驱动教学模式的内涵及作用,对任务设计的基本原则、教学实施以及采用任务驱动教学模式应该注意的问题做了详细阐述.     

任务驱动教学模式在初中化学教学中的运用探究

要在初中化学教学中有效运用任务驱动教学模式,需要教师掌握该模式的运用原则,加强教学任务的设计,严密组织教学任务的实施过程,掌握完成教学任务的关键策略。     

任务驱动教学模式探究

为适应高职院校特色和社会对教育培训的多样化需求,探索符合职业院校和高职学生的教学模式,特别是针对实践性强的课程,采用传统的教学方法无法满足教学要求,从而提出任务驱动教学。本文从任务驱动教学的概念、作用、教学环节设计和任务驱动教学中存在的问题等四个方面对任务驱动教学进行初步探究。     

任务驱动教学法在物联网课程中的应用

针对物联网专业课程的特点,分析物联网课程教学特点,在物联网课程采用任务驱动教学法,以学生为中心,调动学生学习积极性,能更好地提高教学效率。     

任务和问题驱动的研究生专业课程教学模式探究

研究生专业课程学习是后续开展科研创新和论文写作的重要基础和必要准备。研究生专业课程教学内容具有挑战度,教学目标具有高阶性,教学过程关键是要发挥研究生的学习主体性。任务和问题驱动教学模式以教师设计任务和问题实现对课程教学的主导,研究生的学习形式转变成在全课程周期内发挥主观能动性利用学习资源自主钻研解决任务和探索问题。任务和问题驱动教学模式有利于夯实研究专业基础,锻炼研究生解决专业任务的能力,激发研究生探索未知问题的创新思维。     

探究任务驱动教学法

任务驱动教学法是计算机教学中非常实用并有效的一种教学方法。结合计算机教学,探讨任务驱动教学法的特点、任务驱动教学法的教学模式,并以"贺卡的制作"一课为例,进行详细说明。     

基于任务驱动的协作探究教学模式的建构与应用

基于任务驱动的协作探究教学模式同时具备了任务驱动与协作探究学习的特点,能极大激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性.通过任务导向下的协作探究学习活动,学生不仅可以掌握知识和技能,还可以掌握学习的方法.本论文以《多媒体教学软件设计》课程为依据,探索基于任务驱动的协作探究教学模式的建构与应用.     

任务驱动的计算机教学模式设计

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合黑龙江外国语学院信息科学系C语言程序设计课程建设的实例,介绍了在计算机教学中使用基于任务驱动的教学模式,实践证明,此方法提高了教学效果。     

任务驱动教学模式与化学教学

任务驱动教学模式在计算机课程教学中应用比较广泛,但在化学教学中的应用还不多。文章从"任务驱动"教学法的基本特征着手,构建了"任务驱动"化学教学模式,并着重阐述了该模式在化学课堂教学中的应用,比较全面地总结了任务驱动教学模式应用于化学教学中的研究成果。     

“任务驱动”化学教学模式研究

教学模式中"任务驱动"教学是较为常见的教学模式。但是在初中化学学习中"任务驱动"教学模式应用的较少。采用"任务驱动"教学模式可以增强学生学习积极性,从而有助于提高课堂效率。本文主要从"任务驱动"的角度出发,探讨该种教学模式在初中化学中的应用情况,希望可以通过本文的研究对初中化学教学起到一定的指导作用。     

“网络安全与防护技术”课程任务驱动教学模式研究

网络安全与防护技术课程是一门理论分析与攻防实验并重的信息安全专业课程。本文针对这门课程提出了任务驱动的教学方式,提出了项目引导、团队研究、随堂实验环节等多方面的改革措施,这些措施还需要在今后的教学过程中不断检验和完善,使得该课程能在信息安全专业为学生的创新意识和全面素质培养起到良好的作用。     

任务驱动教学模式在信息技术中的应用

信息技术的教育应用给传统的教学模式带来了很大的冲击,在教育信息化的学习环境中,随着数字化教学资源的日益丰富,原有的教学模式已经不能充分发挥信息技术的教学优势。探讨适应信息技术课程自身特点的教学模式,加快信息技术在学科教学中的应用,是开展中小学信息技术课程亟待解决的问题。     

浅析高职教育之任务驱动教学模式

在建构主义理论指导下的"任务驱动"教学模式已成为非常受欢迎的一种教学模式。本文主要探究在高职教育环境下",任务驱动"教学模式在教学中的应用。