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本文结合教学实践,从打破传统教学模式、加强教材建设、运用多媒体技术、研究教学方法、改进实验教学环节、加强实践教学等六个方面分析《汽车构造》课程教学改革的体会和看法,对提高当前技师院校《汽车构造》课程教学质量十分有益。 相似文献
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围绕《汽车理论》专业课程自身特点,以哈尔滨工业大学(威海)实际的课程安排、教学内容和考核方式为依据,深入探讨了《汽车理论》的教学方法.指出应通过厘清课程结构、理论与试验相结合、改变考核方式、与时俱进的教学方法,提高《汽车理论》的教学效果. 相似文献
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课程改革与建设是专业改革和建设的基础,既是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。《汽车车身制造技术》是汽车制造专业的核心课程,本文通过对该课程定位、设计、特色的研究和探索,以及实施案例的分析和实践,系统地阐述《汽车车身制造技术》课程建设思路。并总结出突出以课程为载体落实育人目的、强化课堂为载体落实职业能力培养和综合素养养成,基于技术活动全过程组织教学等具体教学方法和措施。 相似文献
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《汽车振动学》是车辆工程专业的一门专业基础课程,本课程的学习有助于学生对后续课程的理解。本文结合作者的教学实践,探讨了《汽车振动学》教学中如何激发学生的学习兴趣,如何改进教学方法,以及应用现代教育技术,加强对学生学习方法的指导和学习能力的培养。 相似文献
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目前,新能源汽车的发展速度极为迅速,市场对人才的需求极为旺盛,以致全国各大中职院校相继设立新能源汽车课程。然而,大多数院校的新能源汽车课程存在弊端,不能摆脱传统汽车课程的影子。笔者以新能源汽车电池及其管理系统为例,将技术路线作为主要线索,对基于工作过程的课程开发作了简要分析。 相似文献
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李家墅 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
产教融合是中职学校常见的一种教学模式,主要是将中职学校设置的专业课程与专业产业相结合,从而有效培养学生的实践能力。新能源汽车专业《电工基础》是汽车机电与电子专业性较强的一门课程,对中职生今后的专业就业有着重要影响。为了提升教学效率,保障中职生的就业率,基于产教融合视角下,深入探究中职新能源汽车专业《电工基础》课程的有效教学策略。 相似文献
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本文从《发动机电控技术》这门课程教学模式的设计与创新、多种教学方法的运用、汽车类实训室开放式教学、多媒体教学手段的应用及改革考核机制这五方面阐述《发动机电控技术》课程教学改革的方法与手段。 相似文献
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高职院校应通过对湖南省汽车行业人才需求调研,结合湖南交通职业技术学院汽车运用技术专业人才培养方案,探讨专业课程类型化重构的必要性。并以《汽车整车性能与检测》专业课程为例,通过分析课程开设的现状和存在的问题,提出课程重构方案并探讨新的教学方法。 相似文献
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高职院校应通过对湖南省汽车行业人才需求调研,结合湖南交通职业技术学院汽车运用技术专业人才培养方案,探讨专业课程类型化重构的必要性。并以《汽车整车性能与检测》专业课程为例,通过分析课程开设的现状和存在的问题,提出课程重构方案并探讨新的教学方法。 相似文献
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角色扮演教学方法在《汽车商务谈判》课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文论述角色扮演教学方法在《汽车商务谈判》课程中的应用。需要针对课程的特点和教学目标,选择合适的教学方法有序的开展教学。 相似文献
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公共选修课《汽车文化》教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《汽车文化》是近年来为适应汽车普及化而出现的一门公共选修课，主要目的是在大学生中普及汽车文化知识，但该课程目前还没有统一的教学大纲。该文阐述开设公共选修课《汽车文化》的目的和任务．讨论课程的教学内容和安排，介绍课程的教学方法，用以推动该课程的教学改革。 相似文献
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文章通过对汽车维修企业人才需求现状及毕业生跟踪调查,运用国内外现有的教学模式和教学方法,根据高职高专学生的特点和企业需求,从教学目标、教学内容、教学模式、教学方法等方面,对《汽车车身电控技术》课程进行了情景式教学改革与实践,取得了良好的教学效果,其探索性的课程改革实践对培养高端技能型人才有一定的借鉴意义。 相似文献
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“新能源发电技术”专业选修课教学改革的探讨与研究 总被引：1，自引：0，他引：1
新能源发电技术是电气工程及其自动化专业的一门选修课,是专业性、综合性较强的一类前沿应用型课程。针对当前新能源发电技术课程教学的现状,结合其课程特点,本文主要从教学内容、教学方法、教学手段和教学理念等方面对新能源发电技术课程的教学改革进行初步探讨。 相似文献