语言学习策略及其教学实践

语言学习策略是当前教育界和应用语言学界研究的热点问题.文章在对其定义及类别进行归纳的基础上,着重从语言学习策略的教学意义、教学原则、教学内容、教学方法及教学中应注意的问题等五个方面探讨语言学习策略的教学实践,旨在利用该策略提高学生的语言学习能力并丰富语言学习策略理论.     

基于CDIO工程教育模式的数据库原理与应用——教学改革与实践

文章针对计算机相关专业的“数据库原理与应用”课程的教学过程中的问题,探讨结合CDIO教育模式的思想,从培养学生理论知识的学习能力、个人素质、团队协作能力和工程实践能力四个层面的能力出发,提出教师和学生素质培养、理论教学内容、理论实践、课程设计、教学内容整体性思考以及成绩考核等方面的教学改革方案和具体措施。     

浅谈《花卉学》课程的教学改革与实践

《花卉学》是一门季节性、实践性和应用性很强的专业课程,提升其教学质量,对提高从事园林园艺专业学生的基本理论素质和综合实践能力具有重要的现实意义。本文通过分析《花卉学》课程教学现状以及教学中存在的主要问题,提出从教学内容、教学方法及实践教学等三方面进行优化整合的策略,以期提高教学质量和学生的创新能力。     

培养创新和应用能力的土木工程材料教学改革探讨

针对土木工程材料课程传统教学中存在的问题,选择培养创新和应用能力的角度,从优化教学设计,增设现场教学内容,强化实践背景和案例教学,开设探索性、开放性实验等方面进行教学改革与实践,在理论学习中培养学生的创新能力和应用能力,从而提高教学质量。     

创新电子商务学科实践教学模式的策略与实践

文章针对电子商务学科特点和目前实践教学存在的突出问题,以电子商务课程教学改革实践为基础,从创新普通本科院校电子商务专业实践教学模式的角度,提出将培育学生综合应用能力和张扬个性发展相结合,构建电子商务开放式实践教学平台和立体式实践教学内容与方法体系的解决策略。     

小学教育专业大学数学课程培养学生教育实践能力的探索

当前,小学教育专业大学数学课程在培养学生教育实践能力方面存在理论与实践脱离,教学方法单一,教学内容处理不当,教学设计墨守成规等问题。教学中可以从精选教学内容、优化教学方法、与小学教师合作共建课程、变革考核方式等方面探索学生教育实践能力的培养问题。     

基于城市管理专业Auto CAD软件课程的教学改革

鉴于目前Auto CAD软件课程教学中普遍存在的目标导向性弱、教学课时紧、教学内容较多、学习效果不理想等问题,从教学内容、教学方法、教学模块、考核方式等方面进行了教学改革,从而将理论与实践相结合,不仅能够圆满地完成教学任务,而且培养了学生的综合应用能力和自主创新能力。     

非计算机专业数据库应用技术课程改革

为响应国家培养创新型、应用型人才的教育方针,通过对非计算机专业"数据库应用技术"课程教学活动的调研,针对课程中存在的问题,调整课程的教学内容,整合实践教学内容及实践教学环节,以案例教学、实验教学为主要教学方式、且增加实践教学内容考核比例,突出实践教学、理论与实践相结合,以调动学生学习的热情和兴趣,培养学生分析问题、解决问题、以及工程实践能力。经过教学改革的探索,取得了良好的教学效果。     

基于CBE理论的公共关系课程教学模式探索

高校教学中很多课程存在着理论与实践严重脱节的问题,为大学生就业带来了困难。公共关系作为应用性、实践性很强的一门学科,在教学实践中以CBE理论为指导、以能力培养为本位,从教学目标、教学内容、教学方法三方面改革和创新公共关系课程教学模式,有利于提高学生的公关实践应用能力,为学生将来走上工作岗位从事相关工作奠定良好的基础。     

提高学生英语听力能力的策略

本文针对所任教学校英语听力教学中存在的问题进行分析,从听力教学内容和方法指导等方面提出了相应的教学实践策略,帮助学生提高英语听力能力。     

有效组织英语课堂教学提高学生英语应用能力

文章依据外语教学理论与教学实践,从教学要素、教学内容及教学方法等方面,探讨了如何有效地组织英语课堂教学,以提高学生英语应用能力的有关问题,认为在组织英语课堂教学时,要灵活搭配ESA三要素,合理安排语言内容和话题内容,同时还要采取灵活适宜的教学方法,注重培养学生英语应用能力。     

基于实践应用能力培养的数字电子技术课程创新教学模式研究与实践

以学生实践应用能力培养为核心,对数字电子技术课程教学内容进行整体优化,精炼理论教学内容,突出实践应用性特色,多方位提高学生兴趣,改进教学方法,创新实验实践教学,突出实践应用,结合虚拟仿真软件,设立创新实验室,力争做到软硬结合、传统与现代结合、基础与前沿结合,通过实践激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力、应用能力和创新能力,取得了良好的教学效果。     

小学语文单元整体教学的优化策略探究

本文主要探讨了小学语文单元整体教学的优化策略,旨在提高学生的学习兴趣和动力,提高学生的语文素养和语言运用能力。笔者从教学设计原则、教学流程、教学资源等方面出发,提出了教学目标的设定、教学内容的选择、教学方法的运用和教学评价的优化等策略,为小学语文单元整体教学提供了理论基础和实践指导。     

以生为本,注重能力——高中生物课堂如何完成知识到能力的迁移

多年的高中生物教学经验让我认识到,照本宣科的理论说教和死记硬背的教学方式往往造成学生应用能力欠缺,遇到综合性实际问题就束手无策。这就要求我们在课堂教学中要注意结合学生的认知规律整合教学内容,让学生通过体验完成从知识到能力的升华。鉴于此,我们结合教学实践对如何构建生本课堂,提升学生能力进行分析与讨论。     

数学实践教学培养学生数学应用能力的探索

现在实践教学已经越来越受到高校的重视,其中数学实践教学更是培养学生的数学应用意识和能力的有益尝试。本文首先介绍了数学实践教学的定义与范畴,接着阐述了数学实践教学对培养学生数学应用能力的意义,最后从教学方式、教学内容与考核方式三个方面对数学实践教学培养学生数学应用能力的具体措施进行探索。     

职业能力培养的会计实践教学体系的改革研究

实践教学是中职教育教学体系中的重要组成部分,是培养学生应用能力和职业经验的主要途径和手段。本文以职业能力培养为中心,从实践教学内容体系、能力训练体系和考核体系三个方面,对职业能力培养的会计实践教学体系改革问题予以分析、研究和积极的探索。     

"信号与系统"课程教学改革与实践探索

针对"信号与系统"的课程地位、教材、学生的特点,结合建设"省级电工电子实验教学示范中心"的实施过程,从教学内容、实验体系、教学手段等方面进行了实践和探索;加强理论与实践教学相结合,突出工程意识,努力提高学生灵活应用所学知识分析问题、解决问题的能力.     

C程序设计教学的改革与实践

结合C程序设计教学实践经验,分析了教学中存在的主要问题,并从教学内容侧重培养学生编程思维和计算思维、教学方法与学生认知过程相结合和实践教学注重培养学生编程技巧和编程能力等三个方面对C程序设计课程的教学改革进行了探讨。教学实践证明,这种改革注重理论,突出实践,教学方法行之有效,增强了学生的编程能力,提高了教学效果。     

单片机课程改革探索

文章分析了单片机课程教学存在的问题,从理论教学和实践教学两方面进行了课程改革探讨。提出通过不断调整教学内容、改进教学方法、优化设计实验和采取多样化的实践教学模式等改革措施,从多方面入手,增强了学生的学习兴趣,全方位提高了学生实践动手能力。     

高校英语专业阅读策略实践性教学模式的建构与运用探究

阅读策略的教学是高校英语专业中非常重要的教学内容之一,教师在讲解专业的阅读策略后,需要让学生对阅读方式进行实践,通过实践来提高学生对阅读策略的掌握程度,达到提高学生阅读能力的教学目的。文章讲解了高校英语专业阅读策略实践性教学模式中存在的问题和优化意义,并对高校英语专业阅读策略实践教学模式的建构与运用策略进行了分析。