动物寄生虫病实验教学改革初探

动物寄生虫病是动物医学、动物检疫专业的必修课程,实验课程是其中的重要一环。为了能很好地适应新时期教学改革和培养综合型人才的需要,本文针对目前动物寄生虫病实验教学中存在的一些问题,对该课程的教学内容、教学方法、教学条件、考核方式等方面做了相应的改革。     

动物形态学实验教学的改革与实践

从“以专业为中心”的教学模式的影响、完整系统的知识被分割成诸多课程进行教与学和实验教学的投入与产生的效果不协调3个方面阐述了动物形态学实验教学改革的必要性。同时,从实验课程体系和实验课教学方法与手段两大方面论述了如何进行动物形态学实验教学的改革。实践的结果表明:学生学习的趣味性、主动性明显加强,学习收效大大提高;老师的教学质量也有明显的改善。     

《试验设计与统计方法》实验教学改革研究

《试验设计与统计方法》课程是应用概率论和数理统计的原理来研究生物界数量变异规律的一门学科,该课程是动物科学、动物医学专业的专业基础课,在该专业人才培养中具有重要的地位和作用。本文从《试验设计与统计方法》学时分配调整、实验教学内容、手段以及考核方式等方面,探讨了其实验教学改革的目标与措施。     

家畜解剖学实验教学改革与实践

家畜解剖学课程是动物医学专业的一门重要的专业基础课,而实验教学又是家畜解剖学课程一个十分重要的组成部分。本文通过扩展实验课程内容,改进实验教学方法和改革实验考核与成绩评定方式三个方面,介绍了家畜解剖学实验教学的改革、创新与实践,注重提高学生的基本实验技能,培养学生学习的主动性。通过几学年实践结果证明这些方法切实可行,对学生认知水平有较大的促进作用。     

浅析《动物性食品卫生检验》课程实践教学的改革

动物性食品卫生检验是动物科学与动物医学专业重要的专业基础课,为了提高该课程的教学效益,作者通过更新实验教学内容,保留一些经典的实验,增加开放性实验,以及改进实验教学方法和完善实验条件等一系列改革措施,激发了学生对本门课程的兴趣,提高了学生解决实际问题的能力,激发了学生的创新思维,全面提高了动物性食品卫生检验课程的教学质量。     

动物生理学实验教学改革与探索

动物生理学实验是水产养殖、动物科学和生物科学等专业的重要专业基础课。配合动物生理学理论课教学改革的不断深化,动物生理学实验教学改革已是势在必行。因此,上海海洋大学动物生理学实验教学团队紧扣学科特色及行业发展特点,从师资队伍建设、教学内容和教学方法等方面对动物生理学实验教学进行改革,以培养和提高学生的实验动手能力、创新能力的综合素养。     

动物实验教学改革培养生命科学类本科生创新能力的探索

以研究课题为依托,设计综合性、开放性的实验项目,串并生物技术、医学实验技术等专业的基础课程和实验教学等内容,进行动物实验类实验教学的改革,不仅是对传统实验教学的系统归并,也是培养学生综合素质的有益探索,对提高生命科学类本科生的创新能力具有重要的理论探索价值和实践意义。     

水生动物免疫学实验的教学与实践

实验教学是对理论知识的理解深化,是探索实验科学理论的基本方法。本文从水生动物免疫学实验教学的课程内容、方法和手段、考核方法等方面总结了水产动物免疫学实验的课程探索及教学中的一些具体情况,初步探讨了水产动物免疫学实验教学内容改革的措施及其教学方法的改进,提出了进一步改革水产动物免疫学实验教学的方向。     

动物组织胚胎学实验课教学与考核方式改革

动物组织胚胎学实验课是该课程中一个十分重要的组成部分。本文从实验课程体系、实验教学方法和考核三个方面介绍了动物组织胚胎学实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。     

动物医学专业实验教学模式改革的探索与实践

动物医学专业实验教学在本科人才培养过程中具有重要的地位和作用。为了提高实验教学效果,对实验教学模式进行了改革。将动物医学专业的实验内容划分为四大学科群,即:动物形态学学科群、动物机能学学科群、动物疫病防治学科群和动物普通病诊疗学科群。对每个学科群内的相关实验内容进行整合,根据其内容分为基础验证性实验、创新综合性实验和学科群综合课程实习三个实验教学模块。问卷调查显示,本次所进行的实验教学模式改革取得了较好的效果,该模式的探索为国内同类院校动物医学专业实验教学的实施和管理提供了借鉴和参考。     

体育类学生对实验教学的认知分析

通过体育类不同专业方向学生对实验教学改革的认知水平调查和分析,了解学生对实验教学课程改革的需求为高校体育教学改革发展提供相关的依据.对不同专业体育学生进行问卷调查和分析.体育类不同专业方向学生对实验课程的基本认知没有明显差异,对实验教学项目、种类、方法、辅助手段的认知有专业特点.     

基于虚拟仿真的线上线下融合专业实验教学体系构建

该文阐述了通过引入虚拟仿真完善专业实验教学课程体系、提升实验教学支撑专业人才培养目标的改革路径.文章以土木工程专业为例,探讨了专业实验教学资源配置图的构建,线上线下混合式实验课程和线上实验课程的建设方式及建设案例,最后简要介绍了专业线上线下融合实验室的建设和实验教学课程西部行活动.     

海洋生物活性物质分析综合实验教学探索与实践

为培养学生们的创新能力,促进本科实验教学制度的改革,2013级海洋渔业科学与技术专业开设《海洋生物活性物质分析》综合实验课程。文中根据综合实验课程的性质和特点,讨论了在实验教学过程中采取的课程教学模式,安排的教学形式,以及根据专业特点设置的教学内容和教学效果评定,目的是充分调动学生的学习积极性,提高本科实验教学质量,同时推进本科实验教学改革,提高实验教学质量,保障海洋渔业科学与技术专业毕业实习顺利完成。     

高职院校《动物遗传繁育》实验教学改革初探

《动物遗传繁育》是高等职业教育畜牧兽医专业的一门重要的专业基础课程,实验内容丰富,实践操作性强。为进一步提高实验教学质量,本文从实验室和基地的建设、师资队伍的建设、教学内容的优化、教学方法的改进和课程评价体系的优化等方面对课程实验教学进行了有益的探索和总结。     

植物生理学实验教学改革初探

植物生理学作为专业基础课,该课程教学质量的高低将直接影响后续课程的学习质量.根据该课实验教学中存在的问题,我们实施了实验教学改革的措施.通过实验室开放、优化教学结构、改革实验教学方法和考核方式,实验教学质量和学生综合素质有了明显提高.     

数据结构与算法实验教学的改革与探索

数据结构与算法课程是计算机专业的一门核心基础课,具有很强的实践性。在分析该课程实验教学现状的情况下,提出了实验教学内容的改革、实验教学方法的改革以及实验考核方法的改革等问题,提高了实验教学的效果,激发学生的学习兴趣。     

《数字电路》实验教学模式改革与实践

《数字电路》课程是电力、电子等专业基础课程,目前该课程的实验教学中存在着诸多弊端,我们可通过改革实验课教学模式、增加实验内容、构建阶梯式的实验教学体系、引入仿真软件和改革考核方式等手段,提高学生的学习积极性,培养学生的专业实验技能和创新能力,提高教学效果。     

环境工程专业实验教学改革探讨

针对目前环境工程专业实验教学存在的问题，提出了建立与课程相对独立的专业实验教学体系、阐述了重新整合、优选实验项目和实验内容、改革实验教学方法和手段、培养工程实践能力与创新能力的改革思路。     

完善化学专业实验教学 培养创新型人才

针对创新型人才的培养目标,华东理工大学化学实验教学中心以专业实验和创新实践两步走的方式,完成了化学专业实验教学的改革。通过重组和优化专业实验课程设置及教学内容,紧密结合科研前沿,增加学科交叉性,创建了完善的化学专业实验教学平台。在改革专业实验的同时,注重对学生科学研究的启蒙及深化,组织开展了一系列的创新课程及实践,启迪了学生创新的思维和意识,获得了大量创新实验教学经验。     

通信线路工程课程实验教学改革探讨

结合我校通信工程专业实际,就如何提高通信线路工程课程实验教学的水平,从改革实验教学模式和考核办法、发挥教研室自身优势、提高教师实验教学水平几方面进行了探讨,提出了对该课程实验教学进行改革的思路和办法。