略议中国古代的司法官制度

为了实现司法公正,中国古代统治者建立了一系列关于司法官的制度,其中比较重要的有司法官培养、选拔和考核制度、司法官责任制度、对司法官的监察制度,这些制度从不同侧面规范了司法官的行为,督促他们依法司法,并惩治司法不公的官吏,实际上成为了维护中国古代司法公正的基本保障。     

北京政府时期司法官惩戒制度略论

北京政府建立后,为了加强对司法官的管理,制定并颁布了一系列有关司法官惩戒的法规、条例、命令,并在实践中加以贯彻执行,初步构建了中国近代司法官惩戒制度。该制度在监督和规范司法官的行为、保障司法官队伍的廉洁公正方面起到一定的作用,对当今法官制度建设也不无借鉴意义。但是,由于制度本身存在一些缺憾与不足,加之规定与实际操作方面存在一定程度的背离,北京政府司法官惩戒制度远没有达到应有的效果。     

略论唐代司法官责任制度及其现实借鉴

司法官责任制度是中国古代刑事诉讼法的核心内容和传统特色,是中国传统诉讼法律文化的显著特色之一,也是中华法系区别于世界其他各大法系的显著标志。古代司法官责任制度定型于唐代,在当时达到了相当完备的程度,几乎穷尽了诉讼的各个环节,该项制度对明确司法官的责任、促使公正审判、维持社会秩序起到了积极的作用,其某些具体制度、立法特点及体系对我国当前的法治建设无疑有积极的借鉴意义。     

民国初年的司法官制度变革和人员改组

从清朝到民国,经历了政权更迭,但清末新政中创设的许多司法制度在民国时期得以传承,民初的司法变革就是其中“承前启后”的重要一环。就司法官制度设置而言,民初司法改革强调司法官必须是新式法政人员,这导致大量旧式刑幕人员“下岗”;而在清末已经担任司法官的新式法政人员,则可在新政权中继续任职。历史变迁往往如此,新旧并存,更迭中包含传承。     

哈佛大学校长遴选制度研究

坚持校长遴选制度是哈佛大学长盛不衰的重要原因。哈佛大学校长遴选制度源起于学术自由和大学自治。遴选制度由遴选主体、遴选标准、遴选程序等构成,有助于大学制度的民主化和大学校长的职业化。适时适势借鉴哈佛遴选校长制度,将有助于我国民办高校走上良性发展的道路。     

中小学校长遴选制度创新的基本策略

中小学校长遴选制度创新旨在创造出新的调整中小学校长遴选活动中各种关系、提高遴选活动效率的规则体系,以保证学校能够获得在既有条件下“最理想”的校长候选人。“最理想”在这里是一个具有相对意义的概念,即通过制度创新实现在比较中选出相对最合适的人选。笔者认为,我国中小学校长遴选制度创新主要应选择如下策略:一、转变校长遴选方式我国多年来一直实行的是委任制,即校长直接由政府或教育行政部门委派任命,这是一种“伯乐相马”式的遴选制度。校长遴选活动由行政部门直接组织并委派行政官员主持,政府或有关政府部门几乎全面、直接地…     

法官逐级遴选制度研究

法官遴选制度是提升法官素质的重要措施,法官遴选分为统一司法考试、法官助理、从下级人民法院遴选法官以及法官交流轮岗这四项制度措施,本文将研究法官逐级遴选制度,这一制度自1999年的《人民法院五年改革纲要》以来,一直受到最高人民法院的重视,全国许多上级法院也在逐步试点,因此本文主要研究法官逐级遴选的利弊分析、主要方式及标准。     

我国中小学校长遴选制度的缺陷分析

随着基础教育改革和发展对中小学校长素质要求的不断提高,中小学校长遴选制度的创新已成为人们日益关注的教育课题。进行遴选制度创新首先必须把握既有遴选制度的缺陷。中小学校长遴选制度相对于其他领域领导人员选拔任用制度具有明显的滞后性;重培训轻遴选,难以形成校长遴选的竞争激励机制,不利于中小学校长的专业化发展,不能适应基础教育发展的要求,无法保障实体规定的充分实施。     

美英中三国大学校长遴选制度的比较研究

影响美英两国大学校长遴选的因素主要有“教授治校”传统、高等教育价值观以及高等教育中权力的配置。从任职条件和选拔程序来看,美英两国大学校长在选拔制度上既有共同点也有不同点。中国高校校长的遴选多采用任命制,其标准和程序套用选拔党政干部方式。依据国家的政治经济制度、文化传统及大学的发展规律,我国大学校长的遴选需要完善遴选程序的可操作层面技术,并优化大学校长遴选的社会环境。     

美、英、澳三国中小学校长遴选制度述评

本文介绍了美、英、澳三国中小学校长遴选制度的发展状况及校长遴选的目的、原则和方法,并提出了对我国校长选用的借鉴.     

汉代的司法机构和官吏设置

汉代的司法机构和秦朝有着相一致的地方,但是也有其自身发展完善的地方。本文结合史料和简牍资料,对汉代中央到地方司法机构的设置情况试作分析。中央具有司法权的有皇帝、丞相、廷尉、御史大夫等,地方上分京畿、郡县,尤其在郡县基层中,乡啬夫的司法权利不容忽视。     

司法警官院校干警培训品牌构建研究

司法警官院校培训品牌战略是提升行业服务能力与办学水平的必然选择,是适应司法行政改革、学院发展定位以及师资队伍建设的现实性需要。司法警官院校干警培训品牌构建必须把行业作为品牌之源,把特色作为品牌之魂,把服务作为品牌之基,把宣传作为品牌之翼,确保培训做优做强,做精做久。     

司法工作人员职务犯罪的特点、发案原因及预防对策研究

司法是社会稳定的调节器,是调节社会矛盾的最后手段。司法公正是司法的灵魂,是依法治国的基础和保障。近几年来,司法工作人员的职务犯罪在刑事案件中凸显,不仅直接侵犯了公民的人身、民主等权利,而且给政府的公信力造成了极为恶劣的负面影响,对法治的危害极为严重。因此,通过对司法工作人员职务犯罪的特点及其发案原因的实证研究,进而提出预防、遏制司法工作人员职务犯罪的对策就显得尤为迫切和必要。     

司法工作人员职务犯罪的特点、发案原因及预防对策研究

司法是社会稳定的调节器,是调节社会矛盾的最后手段.司法公正是司法的灵魂.是依法治国的基础和保障.近几年来,司法工作人员的职务犯罪在刑事案件中凸显,不仅直接侵犯了公民的人身、民主等权利,而且给政府的公信力造成了极为恶劣的负面影响,对法治的危害极为严重.因此,通过对司法工作人员职务犯罪的特点及其发案原因的实证研究,进而提出预防、遏制司法工作人员职务犯罪的对策就显得尤为迫切和必要.     

开展本科层次司法职业教育：诉求、挑战、策略

开展本科层次司法职业教育试点是适应司法行政体制改革、司法行业需求以及院校发展的现实诉求。加强本科试点工作理论研究,强化政策保障。明确本科试点转型路径,寻求多元化发展战略。推进司法特色办学,深化司法教育内涵建设。打造"能教善战"的"双师型"师资队伍,夯实司法教育基础。     

司法机关、司法官员与司法公正

"依法治国"的提出,要求我国司法机关和司法官员必须依法公正地行使司法权,而要公正地行使司法权,司法机关一定要独立,司法官员就要职业化和精英化。同时,为保障司法的公正性和公正地司法,必须建立和完善一系列的监督保障机制。     

浅谈我国现行的司法体制改革

当前我国要真正实现司法公正，仍需进行深层次的改革，而其中首要的突破是现行司法（法院）体制的改革。现行司法体制的一大弊端是：司法权隶属于行政权，司法独立原则没有真正实现。要消除妨碍司法独立的种种弊端，治本之道是切断地方行政机关对司法机关人财物的控制，使司法在身份、人格及意志上取得真正独立。     

浅谈司法伦理学中的司法道德

文章阐述了司法道德的基本内涵在于其法律与道德的双重标准的交叉，更强调其道德价值的体现。在阐述司法道德含义后，文章着重阐述了司法道德的现实要求和培养途径。     

明代云南卫所新官考述——以武职选簿为中心

明代云南卫所武职多因“洪武征南”或“洪武填南”入滇,亦有永乐元年(1403)京卫武职调入者,还有宣德、正统、景泰年间调入或定卫之靖难新官之裔。云南各卫约有3名、4名至7名、8名新官,整体数量不多但世袭职级较高,属于卫所中较有权势和地位的群体。与贵州等其他省区相比较,永乐时期几无新官调入云南卫所,应与沐氏与朱棣朝廷的关系及“云南兵”在靖难之役中的创伤等有关。     

司法文明:司法改革的根本目标

司法文明是政治文明的题中应有之义，我国现阶段进行司法改革的根本目标就是建立和经济社会发展水平相适应的司法文明。文章首先阐释了现代司法文明的基本理论，接着分析了我国现阶段司法改革进程中存在的问题及产生原因，最后提出了推进我国司法改革实现司法文明的一些措施。