小学英语教学中的多媒体运用

一、多媒体在英语教学中的作用1.有助于激发学习兴趣,诱发学生乐于学习的动机爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"因此英语教学应倡导对学生学习兴趣的培养。英语本身是一门很抽象、枯燥的课程,而有效的多媒体运用可以将抽象、概括的语言符号形象化,让学生乐于接收,易于吸收,使英语学习变得形象、具体、有趣,让学生爱学、乐学,从而激发学生求知的兴趣,     

多媒体在英语教学中的运用

一、传授知识。运用多媒体教学,教师可依据教学内容,有选择地运用图像、音响让多种媒体相互配合,把知识传授给学生,从而使课堂教学内容增加生动性、趣味性和吸引力。学生可通过动画情景来加深对知识的理解,对学生而言增强了学习主动性,降低了学习难度。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

随着科技的发展,教师的教学手段不断更新。传统的教具缺乏直观性、生动性以及趣味性,已经不再满足教师的要求,以至于不能达到最佳的教学效果。而多媒体以其独特的优势吸引了众多的教师并成为首选的教学手段。利用多媒体教学,可以使学生在轻松愉快的氛围中快速获取知识,改进教与学的活动方式,提高教学效果,更好地实现教育创新。     

多媒体在英语教学中的应用

在传统教学模式中,教学以教师讲授、使用粉笔加黑板为主的满堂灌传授方式,学生处在被动学习状态而并非学习的主体,教学效率的高和低取决于授课教师的自身能力水平以及对课堂的掌控能力。随着教育改革的深化,这种教学方式已经在发生变化,教师正在重新认识教学过程,改变外语教学模     

谈多媒体在小学英语教学中的作用

1 引言。“多媒体教学”是指在以班级形式授课的课堂教学中，在继承传统教学手段中的合理成分的基础上，恰当地引进现代化的教学手段，使二者有机地结合，各展所长，相辅相成，促成教学效果的最优化。与传统的教学手段比较而言，多媒体英语教学具有独特的优点。     

多媒体在英语教学中的运用

英语教学过程中,利用多媒体不仅可以最大限度地向学生提供生动形象的信息,而且还可以充分调动学生学习英语的主动性和积极性,优化英语教学,提高课堂教学效果。充分利用多媒体手段创设情境,激发学生学习兴趣;利用多媒体教学手段,吸引学生兴趣,培养口语交际能力;三、利用多媒体手段加强口语教学、规范语音、语调;运用多媒体手段反馈教学信息,提高教学效率。     

多媒体在英语教学运用中的优势与问题

随着科学的进步和经济发展,当今课堂已经不再是粉笔加黑板。多媒体逐步进入课堂,先是录音机、投影仪、电视机,现在是计算机辅助教学(CAI)。越来越多的英语教师在多媒体教学方面进行了大胆尝试,并在英语教学实践中取得了一定成效。多媒体图文并茂,声色齐具,发挥了传统教学所不可比拟的作用。然而在使用多媒体教学过程中也出现了诸多问题,影响了多媒体     

多媒体在英语教学中的运用优势

现代教育技术——多媒体课件，作为一种全新的现代化教学手段在英语教学中的应用，以其科学性、先进性、生动性、直观性等特点为英语教学带来了质的飞跃，它通过利用计算机对文字、图像、声音、动画等信息进行处理，形成声、像、图、文并茂的教学系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象化教学，打破了传统的教学模式，既符合学生的认知规律，又促进了学生思     

多媒体在中专英语教学中的应用

<正>中专学生的英语学习普遍存在缺少兴趣、知识面狭窄,知识实际应用能力不足的现象。因此,采用多媒体手段优化中专英语课堂教学,可以促进英语教学的发展,培养职业学校学生的英语实际应用能力,但也出现了一系列的弊端。下面笔者结合自己多年的教学经验就英语教学中的多媒体应用谈     

在小学数学教学中应恰当运用多媒体手段

随着时代的发展和科学技术的进步。多媒体教学网络正在逐步走进学校。直进课堂。以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，建起新型的教学模式。     

多媒体在英语教学中的作用

随着现代化教学观念和手段的介入,多媒体已不断深入教学活动中,作为传统教学手段的改革与补充,多媒体教学为广大英语教师所喜爱,在实际运用过程中效益很明显。一、有助于增加课堂教学的容量,提高效率多媒体教学手段的介入,使教师能在同样的时间里提供给学生无限的想象空间,为扩展现代课堂教学的容量,提高教学质量提供了保证。如:利用幻灯投影结合教学,投影片制作简单,既可以自己设计用彩色笔绘出一幅幅生动的画面,又可以设计问题、习题。可在有限的教学时间里大幅度地增加学生的实践量,提高教学质量。在教Di-alogue时,应先出示幻灯投影,再…     

多媒体在英语教学中的运用

随着现代教学手段的日新月异,为我们搞好教学工作、培养学生兴趣、拓展思维、视野起着重要促进作用。尤其是多媒体技术参与日常教学活动,不仅形象直观、内容丰富、图文并茂,它能带来师生最大限度互动性、参与性及信息反馈及时性,还可根据教学内容、目标、方法及学生实际情况而进行优化,因而备受师生的喜爱。本人就自己在英语教学活动中多媒体运用谈一谈。一、针对语言教学特点,合理创造性运用多媒体技术,达到教学目标。英语,是一门语言学科,它的基本功能是交流。从人的认知规律来讲,它是感官先入为主,继而发展为认知高级阶段——思维。中国人在学习英语的时候,比较有效的途径就是     

谈多媒体在英语教学中的运用误区

随着社会和科技的飞速发展，多媒体辅助教学手段（下文以CAI代替）在英语课堂教学中的使用频率越来越高，它的形象、直观、大容量、高效率等优势备受英语教师的青睐，但在使用过程中出现了过于依赖多媒体、片面追求新奇和浪费资源的现象。实践证明，这种教学方式在很多时候对课堂教学并没有起到应有的效果，笔者就近年CAI的使用现状探讨应该避免的误区。[第一段]     

多媒体在英语教学中的作用

有利于激发学生学习英语的兴趣。过去，几十个学生一个课堂，教师在黑板上写、学生在下面听的教学方式严重束缚了学生学习的主动性。久而久之，他们中的一部分人丧失了学习英语的兴趣。运用多媒体教学恰好能弥补这些不足。多媒体教学传播的教学信息非常直观，信息量大，信息通道中的干扰少，这就创设了一个学生易于参与的学习氛围，增强了学生的参与意识，使学生的学习成为一种迫切需要而不是精神负担。     

多媒体在英语教学中的运用

一、多媒体在英语教学中的运用1.培养学生搜集、整理信息的能力。网络为学生提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识,更利于他们学习和探索。     

多媒体在英语教学中的作用

现在,多媒体以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境,打破了以教师灌输为主的传统教学模式,构建了新型的教学模式,极大地改变了英语教学的面貌,给英语教学带来机遇和挑战。课堂教学因此变得更直观形象,知识信息的传输效率也大大提高。根据自己的教学实践,笔者认为多媒体在英语教学中可起到巨大作用。     

多媒体课件在小学英语教学中的有效运用

多媒体课件在英语教学中的作用日益突出,扮演着越来越重要的角色。在利用多媒体课件进行英语教学的过程中,教师可以充分多媒体提供的感性材料,积极调动教师和学生的形象思维能力,创设最佳情境,形成语言与情景密切结合的交际认知模式。作者结合实践教学的经验,借鉴教师的教学成果,遵循学生主体原则、课本内容升华原则及师生互动原则,体现小学英语教学的直观性、交互性和兴趣性,以达到多媒体课件在小学英语教学中的有效运用。     

多媒体在英语教学中的应用研究

一、多媒体在教学中的优势所谓多媒体就是文字、声音、图像、视频、动画等多种媒体信息的总称。多媒体课件是指根据教学目标设计、表现教学内容、反映教学策略的一种计算机教学程序。在英语教学过程中,教师可根据英语教学的目标和内容,选择合适的媒体形式,设计形象直观的教学界面,选取丰富     

在英语教学中运用多媒体的几点注意

随着现代化技术的发展，越来越多的教师在英语教学中运用多媒体手段为学生创设了一种全新的英语交际环境．极大地调动了学生的学习积极性，从而提高了课堂效率，以下谈谈在英语教学中运用多媒体的几个注意点。