民办本科院校Flash网络虚拟实验室的建设

文章从民办本科院校的定位出发,分析民办本科院校资金短缺与加大实验投入之间的矛盾,探讨如何通过现有的技术条件建设基于校园网的Flash网络虚拟实验室,使实验不再受时间和空间的限制,解决因设备欠缺而无法开展实验的问题.     

民办本科院校新生心理健康状况及教育策略研究——基于SCL-90的十年调研分析

本研究选取2009-2018年山西某民办本科院校40 332名新生为研究对象,进行症状自评量表(SCL-90)测验。结果显示,十年来该民办本科院校入学新生心理健康状况相对稳定,强迫、人际关系、抑郁是困扰大学新生最突出的问题,性别差异、城乡生源、是否独生子女等不同群体的大学生在心理健康状况上也存在差异。因而学校应从完善心理健康教育工作机制、创新心理健康教育课程、探索心理健康教育与思想教育融合发展和营造促进大学生心理健康发展的校园文化环境等方面因势利导,促进大学生心理健康发展。     

独立学院学生消费行为研究

文章侧重于对客观影响因素的分析,主要从宏观上把握影响大学生消费行为的因素.由于我国民办院校起步晚,起点低,本科层次院校数量少,因此在独立学院学生消费行为这方面的研究略显不足,可供参考的理论依据和实证经验比较少,增加了研究的复杂性.     

基于MOOCs的民办院校心理健康课程教学模式研究

通过对民办院校心理健康课程教学现状进行分析,明确目前教学效果滞后的成因,并提出积极心理品质培养的心理健康课程教学目标及MOOCs课程教学模式,用以提高民办院校学生心理健康课程的教学效果。     

对民办高职院校"校园文化体系"建构特色的分析

民办高职院校"校园文化体系"不仅具有高职院校校园文化体系的共性色彩:即职业性、应用性和市场性.同时又具有独特的文化表征,即现代性与落后性共存;开放性与封闭性共存;创新性与保守性共存.形成独特文化现象的原因是因为办学主体的民营性质.解析民办高职院校"校园文化体系"的独特性对寻找民办高职教育发展优势,规避或弥补发展劣势提供了有力的支撑.     

对民办高职院校“校园文化体系”建构特色的分析

民办高职院校“校园文化体系”不仅具有高职院校校园文化体系的共性色彩：即职业性、应用性和市场性。同时又具有独特的文化表征,即现代性与落后性共存;开放性与封闭性共存;创新性与保守性共存。形成独特文化现象的原因是因为办学主体的民营性质。解析民办高职院校“校园文化体系”的独特性对寻找民办高职教育发展优势,规避或弥补发展劣势提供了有力的支撑。     

立德树人视角下岭南红色文化融入高校会计专业的实践路径研究——以地方民办应用型本科为例

岭南大地拥有丰富的红色文化资源,这些文化蕴含着强大的革命精神力量,并且具有重要的立德树人的教育价值。新时代背景下,会计专业发展前景广阔,红色文化融入会计专业是大势所趋,广东民办应用型本科应主动探寻提高会计专业教学质量行之有效的路径。对岭南的红色文化深入发掘,并把它融入会计专业的教学中,提高会计专业的教学质量,从而保证岭南红色文化的传承。该文首先在立德树人视角下对岭南红色文化融入高校会计专业教学中的价值意蕴进行了详细阐述,其次结合会计学科特点,重点分析了目前岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中面临的问题,最后进一步探索立德树人视角下岭南红色文化融入地方民办应用型本科会计专业教学中的有效实现路径,以期最大限度地提升地方民办应用型本科会计专业立德树人的能力,促使会计专业与岭南红色文化同向而行,进而推动高校会计专业创新性发展和创造性转换。     

应用型本科院校教学的特征及其在教学学术视域下质量提升的路径

应用型本科院校的主要任务是为地方经济社会发展培养各类应用型人才,教学是实现应用型本科院校人才培养这一职能的重要承载,将教学学术引入应用型本科院校,正契合其办学特色及定位。本文对教学学术的内涵和应用型本科院校教学特征进行分析,并提出加强应用型本科院校教学学术建设与建议。     

民办院校思想政治教育工作的探讨与创新

民办院校要持续发展,要把思想政治教育工作的德育工作放在首位.民办院校要加强党组织建设,形成合理体制,总揽全局,确保发挥思想政治工作的重要地位.以教学为中心,加强管理,提高质量,着力把思想政治工作推向教学一线.     

石家庄民办高校毕业生就业对策研究

近年来中国民办高校扩招速度惊人,随着全国高校毕业生就业压力不断增加。各民办高校开始重视毕业生就业,将毕业生就业和招生摆到同等重要的位置。为了了解民办高校毕业生的就业现状,课题组选取石家庄作为样本城市,以石家庄民办高校为研究样本,探讨民办高校毕业生就业的特点。此次调查以石家庄的5所民办普通高校为样本。这5所院校分别是石家庄城市职业学院、石家庄科技信息职业学院、石家庄理工职业学院、石家庄工商职业学院、河北传媒学院（本科）。     

"三年方啼鸣,一鸣上青天"——上海师范大学天华学院办学成绩瞩目

3月13日下午,由上海市教委主持召开的2008年春季本科院校教学工作会议在上海海事大学举行.会上,市教委领导盛赞了一所新兴的本科院校--上海师范大学天华学院在教学工作中取得的优秀成绩,天华学院被点名表扬竞达6次之多. 　　一所建校不到3年的本科院校,何以在短期之内能取得如此令人瞩目的成绩?……     

关于新建本科院校特色文化建设的思考

大学文化是一所大学的灵魂。本文将首先分析当前新建本科院校文化建设存在的主要问题,随后提出传承发展、开放创新、统筹协调、与地方文化行业文化紧密结合四项建设原则,并分别用实例从立足办学历史、立足地方实际、立足行业特点三个方面分析新建本科院校建设特色大学文化的着力点,希望能为其他院校的特色文化建设提供参考。     

高职院校特色文化建设的实践与思考

与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明.文章通过对高职教育特点的认识,结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵.     

高职院校特色文化建设的实践与思考

与本科院校相比,高职院校在人才培养模式、教育目标、教学方式等各方面都有着自身的特殊性,这些特殊性使得高职院校文化建设的特点更加鲜明。文章通过对高职教育特点的认识。结合高职院校实际,阐述了高职特色业文化的内涵。     

对高职院校毕业生就业难问题的认识与思考

高职院校毕业生就业困难的原因是多方面的，高校专业设置不合理、本科院校扩招是导致毕业生就业困难的一个主要原因；课程内容落后无法与市场需求接轨以及毕业生的择业观不明确是关键因素。中国高等教育也在经历从精英教育向大众教育的转型，在校大学生人数不断攀升。大学毕业生就业难已凸显为中国当前一个社会问题，我们应该引起足够的认识与思考。     

高职院校学生思想政治教育的现状与创新研究

高职院校是我国高等教育的一支重要力量,与公办本科高校有着悠久的办学历史和丰富的管理经验不同,高职院校往往办学时间短,学生素质差.因此剖析高职院校的学生思想政治教育现状,并进行前瞻性创新研究,有助于我国高职院校整体办学水平的提高.     

对应用型本科院校建立实训实习基地功能的探讨

应用型本科院校主要培养技术密集产业的高级技术应用型人才,并担负培养生产第一线需要的管理者、组织者以及职业学校的师资等任务.而实训实习基地的建设是体现应用型高等教育培养实践能力、应用技术能力特色的必由之路,是实现高等教育培养目标的重要保证.文章从学生、学校和企业的三个角度来探讨应用型本科院校建立企业实训实习基地的功能.     

如何引导独立学院学生端正入党动机——大学生党员发展模式的探索与实践

大学生是十分宝贵的人才资源,是民族的希望,是祖国的未来,党中央一直重视高校党员发展工作.独立学院是普通高校重要组成部分,独立学院党员发展工作也显得意义深远.但是独立学院采用的是民办机制,在体制结构与公办院校有很大的差别,大学生的思想状况也与公办院校学生有所差别.文章就如何引导独立学院学生端正入党动机进行探讨.     

新建本科院校之和谐校园论

“和谐校园“是教育和谐的具体体现,它直接表征着教育和谐及其实现度.创建和谐的院校是社会主义和谐社会的发展和提高高校软实力的必然要求.要构建和谐的校园,必须对新建本科院校的特点及其校园文化建设的要求达成共识.     

高校校内经营性实训场所的界定

近年来,高校教学改革重点,趋于共识地转向学生动手能力以及实际工作能力的培养和训练。在高等职业院校强化实践教学,倡导“工学结合、校企合作”之后,本科院校也开始强调实践教学的重要性,鼓励各专业进行“校企联合”。