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1.
论编辑意识 总被引:1,自引:0,他引:1
夏明生 《新疆教育学院学报》1999,(Z1)
编辑意识产生于信息的处理、加工过程中,它决定着编辑自身的素质和编辑质量的高低。奉献意识、求知意识、求真意识和求佳意识是编辑意识链条中的四个环节。强化编辑意识是提高编辑水平的关键。 相似文献
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3.
论编辑主体的主体意识 总被引:2,自引:1,他引:2
周晓燕 《首都师范大学学报(社会科学版)》2003,(3):117-120
编辑是编辑活动的主体,在编辑活动中起主导作用。编辑作为编辑主体,应当具有主体意识,应当意识到自己作为编辑主体的存在和作用,作为编辑主体应尽的职责,作为编辑主体应具有的素养。 相似文献
4.
玉素甫&#;阿木提 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2009,(4):124-128
编辑的职业意识是指编辑人员在长期的编辑工作实践中对自己职业的性质由感性到理性的一种深刻体难和认识。编辑的职业意识是编辑核心竞争力的重要标志,也是做好编辑工作的前提和基础。一个优秀编辑工作中必须树立质量意识、创新意识、时间意识、读者意识、特色意识、敬业意识。 相似文献
5.
论编辑的情报意识 总被引:1,自引:0,他引:1
李志清 《山西财经大学学报(高等教育版)》2001,(1):67-69
章运用知识学、情报学的原理和方法对编辑工作和编辑的素质进行了研究,认为编辑的情报意识是编辑能够正确地鉴别信息、知识、情报及其价值的一种最重要的专业素质,编辑的这种情中终贯穿于编辑工作的每个环节,并对做好编辑工作起着极为重要的作用;章还对如何培养编辑的情报意识作了较为详细的论述。 相似文献
6.
杜进富 《首都师范大学学报(社会科学版)》1994,(3)
编辑的价值意识是编辑主体意识的一部分,是编辑活动诸要素的核心要素。它是编辑工作的前提条件,并贯穿于编辑活动的全过程。编辑意识的培养,要树立正确的人生价值观,要正确地认识编辑工作的价值。在实践中体现编辑的价值意识,主要体现在:把握选题的客观性和社会性;时效观念;结合实际、突出自己的特点;积极开展编辑学的研究。 相似文献
7.
论高校学报的编辑意识 总被引:7,自引:0,他引:7
高崇友 《昭通师范高等专科学校学报》2004,26(4):38-43
中国加入WTO之后,高校学报必须抓住全球经济一体化带来的机遇与挑战,把提升学报学术质量放在首位,编辑必须要有与现代同步的新意识,包括舆论导向意识、选题意识、精品意识、法律素质意识、信息意识、服务意识,才能在激烈的竞争中立于不败之地. 相似文献
8.
论科技期刊编辑的主体意识 总被引:2,自引:0,他引:2
编辑主体意识指导和制约着编辑活动的运作过程。科技期刊编辑在编辑活动中要具备整体意识、质量意识、创新意识、信息意识、科研意识、和效益意识。 相似文献
9.
论校报编辑的读者意识 总被引:1,自引:1,他引:0
校报在高校工作中,肩负着宣传党的方针政策、报道学校的各项改革、宣传先进、批评不良、反映呼声、沟通信息、联系师生、服务后勤等重要任务,在学校教育事业中显示出越来越重的作用。校报编辑的读意识,是办好校报的关键所在。 相似文献
10.
杜国新 《安徽广播电视大学学报》2004,(4):45-48
我国的出版事业与西方资本主义国家的出版事业有着本质区别,它是中国共产党领导的、社会主义事业的一个有机组成部分.社会主义出版事业的这一性质直接决定了从事出版工作的编辑人员具有自己特定的要求.文章根据我国出版实际情况,从政治意识、市场意识等四个方面对编辑人员所应具有的意识进行了详细的阐述. 相似文献
11.
编辑主体的创造性思维与审美意识特征分析 总被引:1,自引:0,他引:1
从本质意义上来说编辑活动就是编辑主体的复杂的思维活动,而创造性思维是其突出的特征。创造性思维是现代编辑主体必备和追求的思维,它贯穿于编辑活动的始终,在编辑活动的各个环节中都不可或缺。编辑主体的创造性思维具有多维性、发散性、灵活性、超前性、批判性等特点;对精美的精神产品发现和加工的过程必然要求编辑主体具有较高的审美意识和艺术气质。 相似文献
12.
朱岚 《黑龙江教育学院学报》2006,25(5):132-134
学报编辑是办好《学报》的核心工作力量,他既有“编辑”的共性特征,又有“学报编辑”的个性特色,这种共性与个性有机地融合于“义务的综合性”、“劳动的潜隐性”、“位置的中介性”、“形象的典范性”四个方面。归结到学报的办刊工作实践中,应努力强化编辑行为的导向意识、阵地意识、学术意识和参与意识。 相似文献
13.
论学术编辑的创新意识 总被引:5,自引:0,他引:5
学术编辑的创新意识是编辑主体完成编辑工作所必须具有创造性思维特征。它与编辑的选题策划、文稿选择、组编文稿等编辑活动密切相关,并渗透和贯穿于编辑活动的全过程。学术编辑创新意识的养成,需要编辑主体对专业的深入研究及前沿性把握;博学多识并具有合理的知识结构;具有“一专多能”的复合型智能素质;注重社会实践和编辑实践,增强实践理性和编辑技能。 相似文献
14.
谈高职院校学报编辑的信息意识 总被引:2,自引:0,他引:2
信息意识是集政治、经济、文化和其他群体意识于一体的具有信息功能而形成的理念或映象.高职院校学报编辑的信息意识,表现在政治层面上是弘扬主旋律,具有政治敏感性;表现在文化层面上是弘扬中华优秀文化,具有先进文化的导向作用;表现在学术层面上是弘扬创新精神,具有精品意识.要研究编辑学,不断提升自己的办刊质量与水平. 相似文献
15.
首智慧 《湖南第一师范学报》2014,(2):122-124
新媒体是在新的技术支撑体系下出现的媒体形态。它对编辑意识的构建既带来了机遇,也带来挑战。新媒体环境下的编辑应抓住机遇构建现代编辑意识,即精致意识、多维意识和数字化意识。 相似文献
16.
齐秀华 《乌鲁木齐职业大学学报》2009,18(3)
在今天大力推进文化体制改革与文化发展的条件下,期刊要努力打造自已的特色和核心竞争力,期刊编辑必须具备大局意识、文化意识、读者意识、市场意识和创新意识。 相似文献
17.
18.
适应知识经济时代的期刊编辑意识 总被引:3,自引:0,他引:3
杨放 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(6):60-62
在知识经济时代,期刊编辑人员应适应时代的要求,摒弃传统的观念,形成现代的期刊编辑意识,用以指导工作,促进社会主义出版事业的繁荣与发展。 相似文献
19.
论高校学报编辑的服务意识 总被引:3,自引:0,他引:3
任汴 《商丘师范学院学报》2002,18(3):145-146
目前高校学报编辑服务意识弱化,有其深刻的原因,提升学报编辑服务意识对于高校学报发展将会产生积极意义。 相似文献
20.
杨丽君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(1):59-60
阐述了学报编辑必须树立市场观念,坚持为读服务的正确办刊宗旨,指出了满足读需求是办刊的根本目的,只有做好读分析,才能了解读需求,提出扩大读群的几项措施,强调了提高刊物质量是扩大读群的保证,其中包括提高学术质量,突出刊物特色和提高编辑质量。 相似文献