作文：你拿什么来打动阅卷老师？（之一：语言篇）

从整体上说，中考作文要达到刺激阅卷老师产生阅读冲动的目的，字体、卷面、分段等等这些小技巧固然不可少，但这些东西决不是最重要的因素。从作文的本质来说，能使人产生强烈的情感共鸣和阅读快感的因素还在于语言、情感、思想、材料、形式。因此，在备战中考作文的过程中，这些因素必须放在最重要的位置。     

高考作文,你拿什么语言来打动阅卷老师?

什么样的语言才能打动人?不妨先看看几个来自高考满分作文的片断。生动鲜活,充满生活气息欣喜产生于一瞬间,坐在摇篮车里,望着呢喃的燕子,于是爷爷教她背“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。哦,宋词是会飞的;趴在窗前大圆桌上,指着映红的荷花,于是爷爷摇头晃脑地读“江南可采莲,莲叶何田田?”哦,古乐府是有颜色的,还散发着淡淡香味儿;在黑暗的雨夜,伴着王子与灰姑娘的故事和妈妈的体温,她乘着梦儿穿过尼罗河,越过丹麦海峡,与白胡子的安徒生爷爷做游戏;在明媚的春风里,坐在如碧丝的草上,躺在滴绿的秦桑枝下,听爷爷讲三国故事,她很想骑骑赤兔…     

高考作文,拿什么来打动阅卷老师(语言篇)

[引子]从某种意义上讲,高考作文其实就是你的自我推荐书,你必须依靠这份"自我推荐书"去打动阅卷老师,争取获得尽可能多的分数。所以你的这篇文章要让阅卷老师产生情感共鸣,     

运用课文语言靓丽高考作文

作文语言生动形象的一个重要来源就是课文。将课文语言迁移到作文中，既能显出文思的敏捷，又能体现出作者遣词造句的功底，体现出作文的文采。     

我的读者：拿什么来打动你？

以往语文教师在教学中都非常注重学生的作文指导,在指导写作时总是给学生指出了很多的方法与技巧,让学生反复练习,给学生提供了很多的佳作,让学生去模仿去思考,但他们写出的作文仍得不到高分,得不到阅卷老师的青睐。这是为什么呢？我认为,以往的作文教学过于注重技能、模式,忽视了写作主体的内在修养;过于注重语言训练,     

作文:你拿什么来打动阅卷老师?

之一:语言篇 从整体上说,中考作文要达到刺激阅卷老师产生阅读冲动的目的,字体、卷面、分段等等这些小技巧固然不可少,但这些东西决不是最重要的因素。从作文的本质来说,能使人产生强烈的情感共鸣和阅读快感的因素还在于语言、情感、思想、材料、形式。因此,在备战中考作文的过程中,这些因素必须放在最重要的位置。什么样的语言才能打动人?我们不妨先看看几个来自中考满分作文的片断。语言动人点之一:生动鲜活,充满生活气息村子里搞捐款,差不多与好友偕同去看捐款榜:王大文20,张小翠17……好友纳闷了:“咦,你不是捐了25吗?咋没名儿呢?”差…     

巧手打造高考作文

“有文采”即讲究作文语言的艺术性，做到意蕴深刻，形象生动。这不仅是作文发展等级的一个要求，而且是高考作文加分的一个要素。因此，不能不引起我们的足够重视。实际上，从古至今，语言苍白，呆板枯燥的文章是根本没有市场的，     

高考作文怎样使语言“有文采”

“有文采”是高考语文《考试说明》对作文“发展等级”的要求之一,即讲究作文语言的艺术性。它要求考生作文用词生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意     

2001的山东省高考语文阅卷老师谈高考作文写作

作文是中学语文教学的重头戏,更是语文学科高考致胜的关键。其主观性强,可以说是人心灵的一面镜子,是一名学生综合素质的体现,“文如其人”,“你的形象”便通过作文展现在了阅卷老师们的面前。参加2001年山东省高考语文阅卷的老师们感慨颇多,从内容到形式,从构思到表达,甚至到每一个标点符号的运用上,都给我们以深刻的警醒。“功夫在诗外”,要想考场上一鸣惊人,我们必须以此为鉴,在平时苦练内功,基本功,以真打动人,构筑自己的完美“形象”,作好每一篇作文。——编者     

高考作文：拿什么感动你？

一、“感动人物”材料在2006年高考作文中的运用高考作文离不开对材料的选择，选择什么样的材料，决定了文章有什么样的境界与格调。而现实感、时代感强的文章，往往在选材上更多地关注现实与时代，让材料充满时代色彩，从而获得深厚的底蕴，“感动人物”就代表了此类材料的方向。请看下面的一些高考满分作文片段。     

语言亮丽文美哉

一、以文字做画 有文采的语言应该具有画面感。它具有活力，激人想象，动人心魄。而写作的过程，就是以文字做画的过程，它应将事物的声、色、形描绘出来，给人以美的亨受。     

吃透话题，守住“半壁江山”——近三年高考话题作文审题例析

整个高考中没有任何一道题的审题意义能够超过作文。近几年高考语文成绩总在100分左右徘徊，作文如果不跑题，再稍微有一点文采，一般得分都在40-50之间。作文分约占总成绩的一半。作文一旦跑了题，语文成绩的“半壁江山”就丢了。所以作文审题的“一招不慎”就极有可能造成整个高考的“全盘皆输”。鉴于此，考生应在吃透话题上下功夫，狠抓自己的审题训练。怎样才能使训练事半功倍呢？     

议论文语言出彩五法

议论文最忌讳的是空洞乏味的议论和标语口号式的说教，或者干巴巴的几条筋，让人难以卒读。     

活用名句 化用名篇——高考作文应关注课本素材

繁重的课业负担和沉重的升学压力，束缚着学生的心灵，羁绊了学生的兴趣。潮起潮落的时尚文化与日益低俗的快餐文化，也诱惑着学生的阅读选择，误导着学生的审美观念。引导学生热情而深刻地关注课本中的名家名篇，了解并掌握与之相关的经典名著，不仅可以丰富学生的语文常识，提升学生的文学素养，更可以把名篇的内容、结构或作者的情感、阅历等作为话题作文的素材，以丰富作文内容，提升作文品位。