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周翔 《成都航空职业技术学院学报》2021,37(1):25-27,34
我们从民航飞行学生体质的视角,对民航飞行学生体质健康状况及存在问题进行剖析,随机抽取中国民航飞行学院221名飞行技术专业男学生作为试验对象,综合采用“试验前-后”和“试验组”-“对照组”设计模式,验证运动处方干预模式运用到飞行学生体质训练中的效果。为提升飞行学生体质健康运动处方干预策略和深化民航院校体育课程教学改革提供依据。 相似文献
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目前大学生的心理健康问题越来越受关注,针对大学生的心理健康问题进行合理有效的干预已成为国内教育界的热点问题。采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对哈尔滨理工大学有心理问题的学生进行网球运动处方的实验研究,探讨以网球运动为主要内容的运动处方对于大学生心理健康的影响。研究结果表明,网球运动处方的实施对大学生的心理健康有一定的良好影响,在“人际关系”、“抑郁”等因子项目中有明显的作用。 相似文献
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将2010和2011级初一新生编为对照组和实验组,分别进行正常体育教学和“运动处方式”体育教学.在1学年的体育教学前后分别对两组学生进行身体机能测试.测试结果显示:“运动处方式”体育教学更有针对性.学生的身体机能提高较快.研究表明初中生的体育与健康课程要针对不同学生的健康状况组织教学.以促进学生身体机能全面发展. 相似文献
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与《体育与健康》教材的体育理论知识“运动处方”内容为例,进行理论课教学,该内容所涉及的是体育学科与运动医学学科的综合概述,目前学生对该领域的知识较缺乏,再加上抽象的语言表达,会使学生感到内容枯燥泛味。一堂体育理论课下来,学生对教师所论及的缺乏必要的感性认识,导致教学内容难以在学生的心理上产生共鸣。 相似文献
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高校体育运动处方教学探析 总被引:1,自引:0,他引:1
岳建民 《山西教育(综合版)》2004,(11)
增强学生体质,促进学生身心健康协调地发展,是学校进行体育教学工作的首要任务。多年来,围绕着如何增强学生体质的问题,教育界的体育理论与实践工作者进行了艰苦的探索,在许多课题上有了新的突破。“快乐体育”、“终身体育”等一系列体育教学新的思想理念和方法应运而生,呈现出“百花齐放、百家争鸣”的良好局面。许多高校在“增强学生体质”与实施“终身体育”方面,制定了不同的运动健身处方,对大学生实施自我管理、自我发展的体育教学模式,收到了明显的效果。笔者认为,运动处方教学模式的实施,对于普通高校的大学生来说,更具有针对性,更… 相似文献
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谭祥列 《湖南科技学院学报》2013,(5):198-199
在体育保健课中推行运动处方教学,能够增强学生对体育课的积极性、有利于学生的身心健康。论文从运动处方教学的定义、运动处方教学的对象及内容、运动处方的制定与执行等方面阐述了运动处方教学在体育保健课中的实施情况,并对实施运动处方教学取得的效果进行了总结。 相似文献
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利用运动处方这一独特的方式,结合新课标下体育与健康的新理念,探讨在中学体育教学中运动处方的作用及运用。使体育教学能在人生最重要的时期——青春期发挥其最积极的作用。也是为了进一步贯彻落实“健康第一”的指导思想。让体育教学能向全面增进学生身心健康本质的轨道上来。 相似文献
10.
体育院校开设运动处方课程初探 总被引:3,自引:0,他引:3
运动处方作为指导运动训练与体育锻练的科学依据。在现行的课程结构中,运动处方课程必须纳入其中,通过此课程的开设,提高学生运动训练的基本技能和基本理论知识水平,针对性地进行训练与指导体育锻练,对开发其综合素质有着重要意义。 相似文献
11.
肖丽 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):116-117
鉴于高校学生在自身素质能力上所存在的差距,为确保高校体操教学整体效果的提高,本文运用文献综述法对运动处方教学法在高校体操教学中的应用途径进行研究,其目的在于发挥运动处方教学法的功能,针对不同素质的学生群体采取不同的运动处方,来修正传统体操教学中“一刀切”式教学方法所存在的弊端,进而为推进高校体操教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考. 相似文献
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从“健康中国2030”战略、医学教育创新发展和医学生基层医疗岗位胜任力三方面分析“三张处方”复合型医学人才培养的必要性,从“强基固本、医体结合、食药兼顾”视角诠释基于大健康的“医药处方“”运动处方”和“营养处方”的核心内涵,从深化细化“三教”改革、坚持“医教协同“”医体结合”、创新“学业评价”、实现“岗证融通”等角度剖析“三张处方”复合型医学人才培养的实践路径。 相似文献
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实践教学是课堂教学的重要组成部分和巩固理论教学成果的重要环节,是培养大学生的创新精神和实践能力的重要手段。科研成果引入社会实践一流课程在推动大学生认识社会的同时,能结合专业实践,提高学生分析问题和解决问题的应用能力。“运动处方”是一门应用性较强的课程,将国家社科基金科研成果引入“运动处方”社会实践一流课程,通过学习——实践到再学习——再实践的专业实践活动,提高了大学生学习知识的主动性和积极性,强化了课堂教学的教学效果,极大地提升了学生的创新能力和应用实践能力。 相似文献
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周琴璐 《新课程学习(社会综合)》2014,(11):57-57
美国运动医学专家曾幽默地说:“如果运动可以做成胶囊,那将成为医学史上最常用的药剂处方!”我非常推崇这个观点,运动也是一种治病处方。有些运动最好可以随时随地都能做,不应该拘泥于时间、空间的限制。所以我推荐大家多做“胶囊运动”,能维持肌肉、骨骼的健康,还方便实用。 相似文献
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针对大学生课堂教学和课外锻炼的情况,在体质测定和身体健康状况询问的基础上,通过开具运动处方,对学生体育活动的运动频率、运动强度、运动持续时间、运动项目等进行控制与干预。本文对运动处方教学模式进行了实践研究,结果表明,科学、合理的运动处方教学对增强学生的体质有明显效果,是提高学生体质的一种可行有效的方法。 相似文献
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研究运动处方、身体健康和心理健康的概念以及运动处方和身体健康、心理健康的关系,能够针对现在中职生的生理和心理特点制订合理的运动处方。让学生利用运动处方进一步提高他们的体质和健康水平,促进身心健康发展,为中职生成才打下基础。 相似文献
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该文以高校的一年级、二年级本科女生为研究对象,根据学生体质测试《标准》进行体质测试,分析出现的问题,为运动处方制定依据。通过16周的处方教学实验,分析运动处方教学前后学生身体形态、身体成分、身体机能、身体素质指标的变化,检验运动处方教学的效果。 相似文献
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谢冬兴 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):131-133
运用文献资料、对比实验、数理统计、逻辑分析等方法,对普通高校乒乓球选项课引入运动处方教学方式进行探讨、分析.运动处方教学方式教学,坚持以学生为本,充分发挥学生主观能动性,激发学生学习的积极性.实验数据表明:运动处方教学方式教学在学生总评、以及学生技术动作的连续性、稳定性上都优于传统教学. 相似文献
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高向文 《鞍山师范学院学报》2007,9(2):86-88
高校建立"运动处方"指导中心,客观上实现了"运动处方"理论与实践应用的紧密结合.给学生科学、合理的指导,使学生能够更深入地认识健身、健心要走科学的道路,避免学生盲目、随意的从事体育活动。收不到良好的效果.此外,通过评价学生的健身效果,不断调整"运动处方",也丰富了该学科的理论,总结了更实际的案例.因此,在高校创建"运动处方"指导中心是必要的、可行的. 相似文献
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通过运用所制定的力量素质运动处方对我院公体部分男、女学生进行教学实验,并对教学前后学生力量素质有关数据进行分析对比,实验证明:该力量素质运动处方对大学生力量素质的提高具有显著效果,对增强大学生体质健康具有实用价值. 相似文献