职业学校专业设置和建设的若干思考

近年来,我国职教事业发展迅速．高中段职校招生数已占“半壁江山”。但不容忽视的是不少职校出于招缆生源、扩大办学规模、解决毕业生出路等多种因素而频繁更换专业,出现了热门专业一哄而上,所设专业趋同化的趋势。这种舍弃本校特色在专业设置上搞“短平快”的做法,     

基于职业学校品牌专业建设的策略探究

职业学校专业建设是提高人才培养质量的重要保证,笔者针对在江苏职业学校品牌专业视导中发现的主要问题,分析职业学校品牌专业的内涵及其意义,探究职业学校品牌专业建设的策略。     

从市场角度谈职业学校的专业建设

专业建设是职业院校教育工作的基础和龙头,把市场经营理念引入职业教育,可使价值规律与教育规律有机整合。从市场角度剖析专业建设、从企业角度管理专业设施和教师、从产品角度审视教学质量,做好职业与岗位的衔接、专业与市场的衔接,从而培养出社会认可、家长满意的学生,推动专业建设良性发展。     

论职业学校专业设置策略

顺应趋势、准确定位、科学组合,是新时期职业学校专业设置最重要的策略。专业设置的发展趋势表现在:专业目标的多极趋势,专业内涵的更新趋势,专业结构的复合趋势和专业类型的创新趋势。为扩大学校生存与发展的空间,必须对专业设置进行准确定位和科学组合。     

浅谈职业学校计算机网络专业课程设置

计算机课程设置是一个系统的工程,其中的每一个环节都需要决策者深思熟虑.将关乎学生的人生前途,也影响学校的发展大计,课程设置应该以职业能力为核心,凸现专业特色!     

国外职业学校专业设置的比较研究

一、专业划分的主流趋势──职业分类 发达国家职业学校的专业划分绝大多数依据职业分类。职业分类一般由国家或州（如美国）的就业主管部门负责制定。各个国家制定或修改职业分类的周期不同，职业分类的数目也不同，但有一点是相同的，即职业分类都比学校的专业分类细，而职业分类的变化周期比学校的专业变化周期长。 在学校根据职业分类进行专业设置时，往往要建立覆盖若干个职业的专业或专业方向。以下为几个实例： （一）美国的俄亥俄州 俄亥俄州教育部向全州提供职业技术教育专业标准方向，阐述职业技术课程原则。他们确定了一整套专业…     

职业学校专业设置的原则与方式

专业设置是关系职业教育全局的大事,对职业学校具有举足轻重的作用。 首先,从宏观上看,专业是教育与经济的桥梁,是宏观与微观的连接点。 教育与经济是服务和依靠的关系,职业教育与经济的关系最直接、最密切,职业教育为经济服务,最     

职业学校专业设置与毕业生就业能力

一、建立以市场为导向的运行机制 ,根据社会需要设置专业学校培养的学生如果不能充分就业 ,学校的智力投资就成了无效投资 ,学校在公众中的声誉和地位必然下降 ,势必导致生源不足 ,专业萎缩 ,形成“分不出、招不进”的恶性循环 ,学校的生存和发展必将陷入困境。所以 ,职业中专学校必须根据人才市场需要 ,合理设置专业。１９９３年以前 ,秦皇岛市财经学校专业设置一直比较单一 ,仅有财会、财政、统计３个专业。从当时学校的办学规模和地方经济建设对人才的需求来看 ,这种专业设置在一定范围内基本上能够满足人才市场的需求 ,特别是财会专业成…     

浅谈农村职中的专业设置

苍溪县地处川北山区，地少人多，资源缺乏。发展经济，脱贫致富，必须走依靠科技进步调整产业结构和努力提高劳动者素质的道路。农业要实现从传统农业向现代农业转变，提高生态庭院经济产业化、现代化水平，迫切需要职业教育培养大量的技术人员和经营人员。因此，农职校必须进一步转变观念，改造专业，加强对专业设置的研究和实践，以适应新的形势，为社会和经济发展服务。同时，这也是职教自身发展的需要，是深化职教改革的一项重要举措。苍溪县职高办学２０年来，不断发展，由小做大，越做越强。在一些农村职中办学呈下滑趋势的时候，学校…     

职业学校专业建设市场化的探讨

专业设置的市场化与办学特色化是职业教育的可持续发展之路,职业学校只有依据国家产业政策信息、从当地经济发展的特点及市场需求出发进行专业设置及专业改造,走特色办学之路,才能使学校在激烈市场竞争中立于不败之地,得到健康的、可持续的发展。     

职业学校的专业设置

随着市场经济的形成和发展,职业技术教育作为生产商品化、社会化、现代化的重要支柱,已成为教育改革的一项重要工程,在一定程度上,职业学校的专业设置亦是体现地方经济水平的一个侧影和促进地方经济发展的一种手段。(一) 据1992年对全省南昌、景德镇、赣州、九江、新余、宜春、萍乡、上饶8个地市、24个县、33所职业中学(大多为示     

世界金融危机影响职业学校专业设置

教育部2008年第10次例行新闻发布会10月27日15时在教育部北楼二层报告厅举行,向新闻界介绍近期教育改革发展情况。受世界金融危机的影响,我国的制造业受到一定冲击,中等职业学校学生的就业前景不容乐观。针对这     

加强示范专业建设切实提高职业学校吸引力

1996年,江苏省率先提出“以专业建设的现代化带动职业学校建设现代化”的响亮口号,并选择了农业、机电一体化等6类专业100所学校开展了专业现代化建设试点,取得了较丰硕的阶段性成果。当前职业教育正进入一个非常好的发展时期,职业学校如何抓住机遇,乘势而上,值得职教界深思。近来,江苏省再次明确提出,以示范专业建设为突破口和着力点,是职业学校做大做强、调优调高的根本途径。为配合全省的示范专业建设工作、本刊组织了这组稿件,希望能对当前开展的职业学校专业建设工作有所启迪。     

职业学校专业建设的动态视角

专业建设是发展职业教育的核心问题,是职校寻求内涵发展、提升办学水平、提高社会声誉的着力点和突破口.目前,专业建设已经成为职业学校的核心竞争力,成为一所职校和一个地区职业教育好坏的重要标志.     

职业学校专业设置服务地方经济发展问题研究

以钦州市为例,分析地方企业对人才需求的状况及职业学校专业设置现状,提出职业学校专业设置服务地方经济发展的策略.     

对高职专业设置重要性的探讨

职业教育是我国教育体系的重要组成部分.近几年职业教育发展迅速,职业院校及学生人数持续增长,其规模已和普通高校不分伯仲.这是满足我国社会发展和经济建设的需要,切实深入发展职业教育,以服务为宗旨,就业为导向,以职业技能为核心的课程改革优秀成果.通过对专业设置的重要性、品牌专业的核心地位、专业群结构形成深入剖析,讨论了如何提高职业院校的生存能力、竞争能力和长期发展能力.     

职业学校专业设置服务地方经济发展问题研究

以钦州市为例,分析地方企业对人才需求的状况及职业学校专业设置现状,提出职业学校专业设置服务地方经济发展的策略。     

职业学校专业设置存在的问题分析及对策

适时、科学、合理的专业设置,有计划地加强职校专业建设,加强区域统筹,办出特色,对一所学校来说,是关系到学生是否招得进、留得住、学得好、出得去的一条龙的办学机制;对一个地区来说,是关系到职教事业的整体统筹、人才需求、产业结构等问题是否合理;更关系到如何直接有效地为当地经济和社会发展服务,是衡量当地职业教育发展水平的一个重要标志。所以专业设置是职业学校办学的一个核心问题,是值得研究和重视的课题。     

浅谈职业学校的化学化工类专业教育

化学、化工课是一门与生活联系比较密切的课程。在国家一直号召大力实行素质教育的今天，更应该加强学生学好与生活密切联系的相关课程与知识。