教师应掌握教学设计的基本知识和技能

在学校里,教育主要是通过教学实现的。教学是教师的教和学生的学所组成的一种教育活动,这一教育活动用信息论的原理来分析,它实质上是一种信息传播的活动。知识、技能、思想、意识等内容都是教学信息。教学信息传播活动是极其复杂的,与诸如新闻传播等其它信息传播活动相比,具有学习者所接受教学信息的有效输入量并不完全取决于教师所传授信息的输出量的特点。这是因为教学信息在传输与交换过程中受到了多种因素的影响。如何才能减少这些因素或降低这些因素的影响,并将体现创新意识和能力的教学内容与传统体现知识的教学内容有机地结合起来,…     

多媒体语言实验室英语听力信息的高密度传输

文章对高密度英语听力教学信息传输模式进行研究 ,探讨各项功能的综合运用及在这种情况下发挥的作用与效果 ;现代教育技术必然影响教学过程 ,应从社会要求角度更大限度的提高教学质量、发挥设备效益     

教学信息沟通研究

教学信息传播是教学信息研究不可或缺也是薄弱的方面。教学信息运动分为二类：与心理活动方式相关的内部形式；与个体间沟通方式相关的外部形式。依据社会性含量把外部形式分析为点式、线式、网式沟通并整合为教学信息场，其具体形态为群体属性各异的讲授式、提问式、实验操作式、课堂讨论式教学沟通网络。最后，系统分析教学沟通机制，提出一般模式，认为教学信息场效应取决于课堂交互影响作用的大小，表示为共性因素与个性因素的函数。     

教师怎样处理有声语言的节奏

教师怎样处理有声语言的节奏田战雷在教学中。教师最常用、最大量的教学信息载体便是有声语言。这种有声语言的节奏设计得合理与否．将在很大程度上影响着教学信息的传输效率。因此．对教师有声语言的节奏处理，便成了教学过程中不可忽视的问题。比如；教师在处理自己有声...     

中小学双向交互闭路电视系统的设计与实施

闭路双向控制系统可实现多个接收源（教室）对不同节目源的同时控制，及一个接收源对多个播放源的切换控制，可使多种教学信息根据教学需要在校园内灵活、方便、高效地传输，最大限度地利用了系统设备资源，很好的解决了以往排课中申请冲突和设备闲置的矛盾，对改善和促进教学管理和课时的协调工作起到巨大的作用。一、闭路电视系统的设计及安装闭路电视双向控制系统采用多媒体控制技术、数字模拟信号传输技术等，使各种教学资源信息根据教学需要在闭路双控系统内灵活、方便、高效地传输与控制，实现教学资源集中管理、充分共享，能方便灵活…     

一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架

本文尝试建立一种新设计的技术媒介远程教学模式理论分析框架。首先指出教育技术学和教育传播学对研究技术媒介的远程教学的理论指导意义。在分析比较人际面授教学与技术媒介教学的基础上,进一步将技术媒介教学划分成技术环境中的面授教学和技术媒介的远程教学两类,随后集中论述技术媒介的远程教学的各种模式：教学信息传输模式、远程教学交互模式、远程学习模式,以及远程教学与远程学习的时空分离模式。最后,提出并讨论新设计的技术媒介远程教学模式的理论分析框架。     

初中物理教学中的干扰及控制

初中物理教学中的干扰及控制曾小锋初中物理教学由于受到某些因素的干扰，影响教学指标的实现。因此，识别和控制这些干扰，对提高初中物理教学质量是十分必要的。一、干扰的特点所谓干扰，即指在物理课中，某些使教学信息的传输与接受呈逆向阻滞作用的因素。它主要来自四...     

多媒体技术在职业教育教学中的应用

随着现代教育思想的提高,课常教学已由原来传统教学模式,逐步向传统教学和现代教学相结合的模式发展.而现代教学模式则要求既能准确、迅速地传输教学信息,又能及时反馈调节,从而实现教学过程的整体优化.     

课堂教学信息场刍议

课堂教学信息场是因教学而生、为教学所需的特定环境与氛围，造成教学信息的最佳传输网络。心理定势与行为定势取得合力，形成教学信息场。将公共信号库建立在信息阈里，得以形成教学信息场。教学信息的增殖，根源于信息键的能动作用。     

让课堂因灵动的媒体设计而精彩——关于科学新课程中媒体有效性的几点思考

教学离不开信息的传输,而教学信息传输的数量、质量和方式,在极大的程度上取决于传输教学信息的媒体.新课程中的媒体绝非仅指"多媒体",而是教学中教师所使用的多种媒体,包括电脑多媒体、黑板、影音资料、文字资料、教具、挂图、图表、图片、实验器材、小黑板;还有教师的表情、姿态、服饰、手势;学生的大脑、手、口、耳等多种感官,凡是可以影响教师课堂教学效果的东西都可称为媒体.