音频编辑软件在语言教学研究中的应用

本文对如何利用CoolEditPro软件进行语音录制、音频文件调用以及音频编辑和效果处理等常用功能进行了梳理,并结合语言教学研究的实际需要探讨了CoolEditPro在有声教学材料和音频语料库制作、机助口语测试与评分、语音文件的波形分析和口语流利度测定中的应用,为推动语言教学研究提供技术支持。     

音频编辑软件在语言教学研究中的应用

本文对如何利用Cool Edit Pro软件进行语音录制、音频文件调用以及音频编辑和效果处理等常用功能进行梳理，并结合语言教学研究的实际需要探讨了Cool Edit Pro在有声教学材料和音频语料库制作、机助口语测试与评分、语音文件的波形分析和口语流利度测定中的应用，为推动语言教学研究提供技术支持。     

应用音频编辑软件研究句法分析与语义分析

应用音频编辑软件作为研究心理语言学的计时工具具有可行性。两个实验利用音频编辑软件探讨了汉语句子理解中语义分析与句法分析的关系 ,结果发现 :( 1)汉语阅读中语义与句法的关系 ,在朗读作业时 ,更符合“句法自主”理论模型。而在默读作业时 ,尚需进一步探讨。 ( 2 )男性理解句子的速度比女性慢 ,原因可能是其句法加工的速度较女性慢而与语义加工无关。 ( 3 )朗读作业下 ,句法分析的历程比语义分析的历程长。     

简单实用的圆

在人类生产活动和日常生活中，有很多物品像车轮、杯子、瓶子、水管等等，它们的外形是圆的．为什么要用圆形，这除了圆给人以视觉上的美观外，更重要的是由圆的性质决定的．     

简单实用的肺活量计

通过上次体检,我和我的一些同学都想随时测测肺活量,而现在的肺活量计价格都比较贵。于是我就想做一个既简单、又实用的肺活量计。我左思右想,忽然想到自然课上的制氧气实验,像制氧气那样的“倒立排水法”,如果把塑料桶装满水翻过来倒立在水中,再通过弯管向桶里吹气,正好利用了水向下的重力,只要有气体进去,水会自动向下流,这样就可以进行测量了。但塑料桶装满水倒过来会倒,还应该给桶装上一个低于桶嘴的支架,让桶嘴悬起来。这样在吹气时,桶里的水会顺利地流出,还便于往桶里插弯管,桶身也更稳固一些。按照设计方案,我重新测定了倒着的标尺,…     

利用GoldWave制作声音特效

使用多媒体电脑进行自娱自乐或多媒体软件的制作都离不开声音的处理,目前市场上功能比较强大的声音处理软件不是很多.GoldWave(网址www.goldwave.com)是一个集录音、播放、转换与声音处理的软件,最新版本一次能连续录音达3小时,同时提供音频编辑、播放,进行音效处理,产生特殊的声音效果(如图1所示).     

简单又实用的动词

新的学期．新的希望。永远不要放弃希望,放弃就是退缩,放弃就是承认失败．放弃就等于一事无成！任何一个成功者无不经历了无数次失败．然而他们绝不言弃,才终有所成就。记住：You never fail until you stop trying!     

简单实用的数学教具

小学数学教具不多，教师上课作图时很不方便，从使用的实际出发，制作一些方便使用的简单教具，虽然算不上大的发明创造，但是课堂教学确方便了许多。     

简单实用的沟通技巧

<正>中职生大多数都是生活阅历较浅的青少年,与人交往的圈子也比较简单,多是与同学、朋友、老师来往。对他们来说,太复杂的沟通艺术,反而是拔苗助长,不如学习和掌握一些简单实用的沟通技巧。首先,与人说话,语气要柔和。语气是一个人内心的真实反映,说话人的内心是否友好,都能从语气中反映出来。如果语气不对,会让人产生误会和反感,而生硬的语气,更让人愤怒。《不食嗟来之食》的故事,大家都听说过,虽然它的主旨是告诉我们要做一个有骨气、有尊严的人。     

简单又实用的动词

在英语口语中,有很多既简单又实用的动词,几乎是每天都可以听到好几遍的。像是prop,scoot,hit,roll这些字眼,大家知道它们的用法吗?下面就给大家介绍几个既简单又实用的动词。     

简单实用电感测量电路设计

提出一种采用交流恒流源实现电感测量的方法,采用一些常用元器件实现,电路结构简单,成本低廉.该电路既可用于高校电子电路相关实验室测量电感,也可将其设计成教学实验内容,要求学生自行设计开发,对提高学生的实践动手和创新能力有一定的促进作用.实际测试结果表明,该电路性能稳定,测量精度较高,且具有较强的扩展性.     

简单实用的线性补偿电路

用一个稳压二极管及几个电阻即可构成一个线性补偿电路.     

简单实用的太阳高度测量仪

测量太阳高度,在自然课上师生一般都感到困难,没有仪器的学校更是如此。我利用对顶角相等的原理,设计了一个简单实用的太阳高度测量仪,如图所示。将教具量角量器颠倒使用。用一根铁丝穿过量角器的垂直交点,使量角器自然下垂,量角器半圆所在平面尽量与太阳光方向一致(在量角器底部水平放置一纸片,当量角器影子最窄时,即合水平要求)。太阳光照在铁丝上,在量角器上留有阴影,按量角器上标的角度读出就是太阳当时的(近似)高度。可做成有支架的。(可在量角器的垂直交点处的铁丝上用线绳系一重物。使线绳与量角器     

这个实验设计简单、实用

编辑同志: 读了《小学自然教学》上的《热空气教学的实验设计》一文后,我很感兴趣。于是,我也照样了做了一个支架和两个纸盒,打算以后上《热空气》一课时备用。 不久前,教学《热空气》一课,课前,我先照课本上的说明,把实验做了一遍。结果,实验2中的塑料袋就是上升不起来。上课时,我还不甘心,在课堂上与学生一起把实验2又做了一遍,不知怎么的,塑料袋还是不上升。我们的实验与课本上得出的结论不符,学生们为此都大为扫兴。     

制作简单实用的电池充电器

物理实验会经常使用到电池,放完电的电池如何处理呢?针对大部分教师选择报废的处理方式,笔者尝试设计并制作了一种成本低、效果好的简单充电器,可将放完电的电池充电,反复使用.现将其原理阐述如下:     

自制简单实用的传感器教具

人教版物理新教材中新增了“传感器”一章内容,且在很多章节出现了基于dis的物理实验．例如“借助传感器用计算机测速度”、“用传感器探究作用力与反作用力的关系”、“用传感器观察电容器的充电和放电”等。《普通高中物理深群标准（实验）》中明确要求：“了解常见传感器及其应川,体会传感器的应用给人们带来的方便。”虽然dis lab系统中有成套的教学传感器,但其价格昂贵,需近万元人民币,很多学校没有资金购买;同时,这些传感器只是作为实验测量工具应用于实验,     

制作简单实用的电池充电器

物理实验会经常使用到电池,放完电的电池如何处理呢?针对大部分教师选择报废的处理方式,笔者尝试设计并制作了一种成本低、效果好的简单充电器,可将放完电的电池充电,反复使用。现将其原理阐述如下:如图1所示,该充电器采用电容限流式恒流充电。充电电流 I 的大小由限流电容器 C 确定,无论是对几节甚至是十几节电池串联充电,还是对一节电池单独充电,充电电流 I 的大小都不变;图中二极管 D_1,D_2可选用最大整流电流大于100 mA,最高反向工作电压大于600 V     

简单实用的缓压操

高考临近,在这最后阶段。知识上的突破已经不太现实,但学习一些调整心态的简单方法和技巧,完全可以使自己在短期内调整到一个很好的状态,在考场上发挥出自己的最高水平。