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地理图像系统是由地图、示意图、剖面图、曲线图、柱状图、景观图、漫画以及各种图表构成,不同类型的图像,其阅读和学习方法各不相同。一、阅读和学习示意图的方法示意图是表明某种地理事物的原理或某些地理事物的发展过程的简单图形,示意图可以代替冗长的文字说明,使重点和难点内容易于理解,阅读示意图时,可采用确定目标,观察辨析的方法。首先教师在图中确定目标,让学生通过眼、耳来感知,经过大脑去思考分析得出结论,然后教师进行点拨、矫正、归纳、深化,从而达到最佳的学习效果。例如高中地理新教材第三单元P104的“水循环示… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
新课程实施以来,课堂动态教学已经成为了教师的共识,但随着探索和实践的不断深入,学生参与学习的机会增多,教师如何进行合理的课堂教学过程控制,使课堂变的有效成为大家广泛关注的问题。随着初中和小学牛津英语的接轨,产生了教师教法和学生学法的衔接问题,需要更新优化其教法和学法问题。 相似文献
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新课程改革后,如何引导学生有效地把课堂听课与自主学习相结合,达到教法与学法的双向突破,对于提高学生的学习效率至为重要。教师要从课前预习、课堂听讲、课后复习、答题技巧等方面做起,给与指导,让学生学会学习,掌握更多的技能,从而提高学习效率。 相似文献
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任日月 《华夏少年(简快作文 )》2008,(9)
一段时间以来,中学地理教育在社会上急功近利思潮和学校中应试教育思想的双重冲击下,教学水平处在低谷状态。特别是初中地理教学的师资、课时、质量不令人满意。可以说,初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。 相似文献
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许盈 《中学数学教学参考》1999,(12)
教学过程是教师教和学生学的能动过程,这就决定了教与学是一个密不可分的统一整体.教法和学法是这个统一整体的两个方面,教法对学法有指导性,学法对教法有依赖性,教法和学法之间还有互补性,它们相辅相成,辩证地统一在同一教学过程中.但是在教学实践中,我们往往忽略了教与学之间的这些相依关系,或是只注重教法研究,而忽略学法指导;或是只要求学生改进学习方法,而教学方法还是老一套.这样,教法与学法不协调、不统一,便会出现教不得法、学不得法的现象,使学生的智力潜能被压抑,教育教学质量难以提高.因此,在加强素质教育的… 相似文献
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当前,全国中小学教师全员培训正全面展开,规模之大、人数之多、学科之全都是空前的。初步实践表明,中小学教师继续教育对于提高教师的思想业务素质,提高教育教学质量是极为有益的。但继续教育作为加强师资队伍建设的一种新举措,问题困难不少。其中,如何贯彻全面推进素质教育是问题的核心,探索适宜成人的教法与学法,是最基本的问题。一、教法中小学教师继续教育是对具备国家规定学历或者经国家教师资格考试合格的在职中小学教师继续提高专业水平、完善知识结构的教育活动。从教学目标看,它更重政治思想觉悟、科学文化素质和教学业务… 相似文献
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随着新一轮课程改革的推进,一线教育工作者在传统教学的基础上进行了新的革新。由于初中数学是一门重点培养学生形象思维和逻辑思维的学科,因此对数学教师及学生在教学中的教法与学法深入的优化提出了更高的要求。本文依据新课标,结合初中数学教学的实践经验,对初中数学的教法与学法进行了探究,以期对初中数学的学习效果加以进一步固化。 相似文献
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论教法的本质是学法──试析教法与学法的关系黑龙江省呼兰师范专科学校段庆祥“教学”一词在我国理论界已逐渐被“教与学”替代了。同时伴随的是一个比较响亮的口号:“教师不但要研究教法,还要研究学法。”而且出了许多两者并行实验的报告。目前在我国教学理论上,教法... 相似文献
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改革教学方法,发展学生思维,培养学生的自学能力,提高学生的实验兴趣与解决问题的能力,是当前教学改革的重要课题.针对初.二化学的教与学我谈以下几点,与同行一起探讨. 相似文献
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蔡学光 《中学化学教学参考》1999,(7)
一、推行和实施素质教育势在必行21世纪,社会需要强有力的建设者。要培养21世纪的建设者,我们教育工作者应当知道并掌握未来社会的基本特点:①未来社会是科学技术高速发展的时代。科学技术高速发展和广泛应用,将深刻地改变着人们的生产方式、工作方式、生活方式和... 相似文献
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周宗旭 《中国基础教育研究》2006,2(2):124-125
1.理念探究。新时期的生物教学,不仅着眼于当前知识掌握和技能的训练,而且注重能力的开发和未来的发展,注重培养学生的科学素质。以学生发展为本,注重培养学生观察能力、思维力、想象力、综合分析能力等方面,注重培养创新精神和学生的个性发展和全面发展。 相似文献