试谈现代远程学习能力的养成

学习能力是现代远程学习得以正常运转的关键性因素。熟悉现代远程教育的运行机制，转变学习观念，学会合理利用资源和媒体，掌握学习方式和策略，提供优质的学习资料和支持服务，是远程学习养成远程学习能力，适应现代远程学习这种新型的学习方式的有效途径。     

对远程网络教育的认识

进入 2 1世纪的今天 ,我们时常会思考这样的问题 :信息化社会需要具有创新能力的应用型人才 ,培养这样的人才应采取什么样的教育模式 ?这是当今教育革新的核心 .随着网络的普及 ,我国的教育形式将向远程网络教育方向发展 .网络教育以其独特的优势 ,将成为终身学习的首选形式 .网络教育可以使更多的人接受更多、更新的知识 .我国今后将运用先进的信息技术和教育技术 ,整合各类教育资源 ,努力建立一个多样化的具有中国特色的网络教育新模式 .1　远程网络教育的环境远程网络教育的环境是指以现代教育思想为指导 ,以现代教育、网络技术、通信技…     

BBS远程学习中学习策略的探讨

在学习策略理论的指导下，探讨了BBS远程学习中培养学习者有效学习的几种具体学习策略。指出在远程学习中，学习者应具备灵活应用各种学习策略的能力，学会运用正确的学习方法完成远程学习任务．从而提高学习者的学习效率。     

关于远程学习者的特征分析

远程学习者分析在现代远程教育活动中具有重要的地位,它是教学设计活动的前提,是教学成功的关键。引言远程教育以资源共享、交互性、网络化等为基本特征,是实现教育终身化、个性化和社会化的有效手段,而网络教学将是现代远程教育的主流发展模式。现代远程教学是借助先进的因特网技术和音频视频技术将课件内容传输到客户端,由客户端读取相应内容、获得知识,从而达到传授知识接受教育目的的一种新型教学模式。     

自律学习:成人远程学习的有效策略

远程教育的发展为成人远程学习提供了更为广阔的空间，自律学习以其新的理念为成人远程学习提供了有效的学习策略。本文在分析成人远程自律学习的个人条件和支持条件的基础上，提出了成人远程自律学习的指导策略。     

远程学习者学习特征分析

远程学习者是一个不同于传统学校教育学习者的特殊群体,在认知、情感和意志行动方面体现出独特的学习特征.研究表明,学生的学习特征对远程教育的学习环境、教学效果以及学习方式有一定的影响.因此,远程教学要根据远程学习者的学习特征,提供学习者学习的适应策略.     

BBS远程学习中学习策略的探讨

在学习策略理论的指导下,探讨了BBS远程学习中培养学习者有效学习的几种具体学习策略。指出在远程学习中,学习者应具备灵活应用各种学习策略的能力,学会运用正确的学习方法完成远程学习任务,从而提高学习者的学习效率。     

促进远程学习的策略初探

本文针对远程学习中的学习者特征和学习困难,从网络课程教学设计、学习支持服务、技术媒体支持、教学管理四方面阐述了促进远程学习的策略.     

远程网络教育中学习环境建设的探讨

网络学习环境是各种远程技术及相关功能的结合，它所涉及的技术设备和功能范围颇广，其技术环境具有很高的综合性。远程学习系统主要由网上课堂系统和一些学习支持服务系统组成，能适应宽带与窄带网络环境中的同步和异步、群体和个人学习的需要，适合远程教学特点所涉及的成人分布式学习平台。在现代远程教学中，教与学紧密地结合在一起，它不仅是双向的，而且教与学的网络传输是全方位的、非线性的。为实现远程学习模式，满足师生的信息互动，实现最佳的网上教学效果，系统应以易于使用的Web形式出现，提供多个简单易用的工具(管理工具、学习工具等)。     

概念图在远程学习中的应用

本文从基于网络的远程学习、概念图作为学习工具、协作工具、评价工具等方面对概念图在基于网络的远程学习中的应用进行简要的叙述和分析，以期利用概念图来提高基于网络的远程学习的质量。     

远程学习中影响成人学习的动机因素分析

借鉴教育心理学、社会学领域中的成人学习动机研究理论成果作为基础,通过对远程学习中成人学习动机的调查,研究在远程学习环境下成人学习的需求、动机类型及其发展水平,探讨学习动机对远程教育学习效果的影响,激发学习动机来促进远程学习效率的策略。     

Cost Analysis of Distance Learning

This article outlines the technological development of distance education and the affect that these developments have had on the cost-efficiency, costutility, cost-effectiveness, and cost-benefit of distance education institutions and systems. It endorses the view that some forms of distance education can result in lower unit costs than those of classroom-based instruction, while pointing out some of the factors that determine whether or not this is so. There is, however, little evidence about the relative costs of information-technology-based distance education. The article also suggests that flexible learning approaches within a campus setting may be a more cost-efficient option than purpose-built distance education approaches (though more research is required here). Finally, it points out why decision makers find little practical guidance in the case studies to date and where areas of future research might focus.     

远程学习者网上学习现状的调查与分析

从网上学习时间、学习目的、学习内容、学习活动方式、学习效果五个方面对远程学习者网上学习现状及其影响因素进行调查分析,结果表明,在国家开放大学建设和发展的大背景下,要促进远程学习者网上有效学习,必须加强网上资源的设计与开发,加强网上活动的设计与组织,提高网上学习的监控与评价,注重网上学习支持服务的提升与完善。     

浅析现代远程教育中的互动

互动作为影响教育教学质量最为重要的因素之一,在现代远程教育中具有新的特点和内容。文章着重探讨了现代远程教育中互动的形式及特点,分析了影响互动效果的因素,提出了增强现代远程教育互动效果的策略。     

网络远程教育的主要特点分析

基于网络的远程教育的真正特点在哪里呢?本文将在对远程教育内涵分析的基础上，着重对几个主要特点的实质进行分析，尤其是对双向性、实时和时空性、交互性，以及可控性。     

现代远程教育学员学习问题现状调查与分析

现代远程教育已成为当前我国高等教育的一个重要组成部分,但学员学习中存在的问题也正日益突出。通过对远程学员学习现状的调查,发现存在学员学习主观能动性不强、远程学习水平低下、学习交互缺失．远程教育机构的资源配置不合理、管理不到位等现象。有鉴于此,教师优化教学内容、帮助学员提高远程学习技能,管理机构重视学习平台建设、创造一个多方位的互动环境,以提高远程学习的效率。     

刍议现代远程教育在终身学习中的作用

随着人类社会向知识经济、信息化时代的迈进,信息技术为远程教育拓宽了发展的空间,促使了知识经济的崛起,形成了大众化的学习型社会。学习者普遍认为,选择现代远程教育这种学习方式,可以利用信息技术的优势进行学习,从而提高人们在社会发展中的主体地位。终身学习的重要性明显突出,其观念已被普遍认同。     

基于学习型社会的远程教育发展的思考

现代远程教育为建设学习型社会提供了最好的模式和工具,本文的主要观点是:依托电大成立中国远程开放大学系统,拓展电大的社区教育功能;设立“农村远程教育优先发展区”,发挥远程教育在社会主义新农村建设中的作用;完善远程教育公共服务平台,制定学分互认制度,实施学历教育、非学历教育一体化,实现远程教育发展中心的转移。     

远程教育学习认可度与学习障碍的调查分析

随着人类进入学习型社会,远程教育打破了时间和空间的限制,在世界范围内引发了一场教育变革．文章以对泉州师院远程教育学习中心的厦门大学远程教育学员所进行的问卷调查为例,分析学员对远程教育的认可度和存在的学习障碍,针对远程教学和远程学习过程中所存在的问题提出建议．