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摄影摄像课程教学数字化的实践及研究 总被引:2,自引:0,他引:2
摄影摄像课程教学的数字化包括教学资源数字化、教学方式数字化、学生成绩评定数字化等。实现教学数字化要建立优秀作品文件库;开发精美的媒体课件;编写摄影摄像理论考试试题库;教师知识的更新和教学理念的现代化。 相似文献
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数字化教学手段的应用是教学现代化的重要标志之一,教学引入数字化手段能够处理和展示多种信息形式,它符合人类认知、思维的过程和特征,是提高教学效率,实现教学现代化、科学化的一种有效的现代化手段.通过对影视编辑课程数字化教学实践的分析与研究,总结出数字化教学的关键因素. 相似文献
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张欣 《中华活页文选(教师版)》2023,(15):73-75
随着人们教育观念的不断更新,学生的综合素质已成为当今社会备受瞩目的焦点。因此,教师要改变传统的教学模式,让课堂教学更加符合素质教育的需求。在基础教育中,语文扮演着至关重要的角色,因为它直接关系到学生是否能够有效地培养和提升其核心素养。因此,作为一名小学教师,我们必须要积极转变自己的教学理念,落实语文教学的数字化转型。随着时代的发展,数字资源已成为一种备受瞩目的新型教育资源,引起了广大教师的高度关注。将数字化应用于课堂教学中,可以极大地方便师生之间的交流与合作,激发学生学习语文的兴趣,从而高效实现课堂教学目标。当前,小学语文教师正致力于探索如何实现语文教学的数字化转型,这已成为一项重要的研究议题。 相似文献
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在教学中渗透中华优秀传统文化,既是培养学生文化自信的重要路径,也是落实“立德树人”根本任务的重要内容。戏曲是中华优秀传统文化中的经典内容,但在教学中,部分教师认为戏曲过于抽象和晦涩难懂,学生不易理解,从而简化戏曲教学。本文从深度学习角度下的备、教、评出发,探究了戏曲教学的目标、重难点,以及数字化视域下的戏曲教学策略,旨在培育学生的文化自信。 相似文献
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使网络数字化多媒体渗透到教学当中去,让师生切身体会到数字化音乐带给自己的美感,不仅使教师得到数字化多媒体声乐教学的优越感与成就感,而且培养出学生超强且浓厚的兴趣。强烈激发学生潜在的学习积极性和主动性。 相似文献
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钢琴即兴伴奏配套设施和师资的缺乏、理论与实践脱节的教学现状让使用数码钢琴进行即兴伴奏教学成为当前即兴伴奏教学的最佳形式。通过阐述数码钢琴教学的优势来探讨使用数码钢琴进行伴奏教学的实践方法。 相似文献
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魏晓莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(5)
以新闻学本科的专业基础必修课《电视摄像与电视编辑》为例,在介绍课程特点的基础上,重点从四个方面探讨了如何对该课程的实践环节进行改革和创新,旨在提高该课程的实践教学效果,培养具有较强实践动手能力的优秀新闻人才。 相似文献
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数字信号处理课程实验教学研究与实践 总被引:2,自引:1,他引:1
在数字信号处理课程的实验教学中引入DSP新技术、Matlab技术,并将DSP的研究成果用于数字信号处理课程的实验教学。根据该课程的特点设计"三层次":基础型、提高型、研究型实验教学方案。实践证明,学生通过实验提高了利用软件和硬件进行数字信号处理的实践能力和创新能力。 相似文献
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文章通过对材料、工艺、规范化、事故检验、学科配合,培养兴趣等六个方面进行教学探析、研究,从而建成一套更完善、更适合、更让学生感兴趣的教学课程。 相似文献
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张世旺 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2007,14(2):72-75
综合实训课程的“综合”,不仅体现在选择项目课题中内容上的综合,还要在教学手段、教学方法上尽可能做到全方位,把对学生综合素质的提高贯穿在自始至终的全过程。本文就如何在“数字电路综合实训”课程教学中的改革作个回顾,希望对有关的实践教学有参考作用. 相似文献
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数字图像处理是高校信息类专业一门重要的必修课程,本文阐述了这门课程进行教学改革的必要性,介绍了这门课程在理论授课内容、授课方式、实验教学及考核方法等方面所进行的改革。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(6):133-137
机械设计课程设计是培养学生分析和解决复杂工程问题能力的一项重要实践教学环节,在机械类专业的教学中起到承前启后的作用,为顺利过渡到专业实践奠定基础。基于新工科和工程教育认证理念,融合数字化与智能化设计技术,提出以面向数字化智能化设计为核心的课程设计实践教学新方法。将三维设计软件引入到课程设计中,建立完全集成设计标准和规范的课程设计所需机械零件的参数化三维模型,并按照课程设计流程开发交互式可视化的智能设计软件,为实践教学方法改革提供平台支撑,实现了设计方案快速模型化的设计效果。该平台可有效提高课程设计教学质量,提高学生的宏观思维和创新能力,以达到促进学生实践能力培养、提升人才培养质量的目的,进一步适应当前机械制造企业对数字化、智能化和信息化高端人才的需求。 相似文献
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以学生实践应用能力培养为核心,对数字电子技术课程教学内容进行整体优化,精炼理论教学内容,突出实践应用性特色,多方位提高学生兴趣,改进教学方法,创新实验实践教学,突出实践应用,结合虚拟仿真软件,设立创新实验室,力争做到软硬结合、传统与现代结合、基础与前沿结合,通过实践激发了学生的学习兴趣,增强了学生的实践能力、应用能力和创新能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(9)
数字逻辑实验是计算机专业的重要基础课。针对当前数字逻辑实验课程中面临的挑战和机遇,本文提出从积极参与校外实习、实验操作平台更新、学生成绩考核的改革、实验课程的本科生导师制、依托竞赛平台和多层次大学生创新实践活动及建立实验室开放运行环境等方面进行论述和实践探索,最后对数字逻辑动态演示系统项目进行了介绍。以期激发学生对数字逻辑实验课程的学习热情,培养学生的动手能力和团队协作精神,提高数字逻辑实验课程的教学质量,并为有关实验教学改革提供参考。 相似文献