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相似文献
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1.
凡教育执业者,无论资历深浅、职位高低、岗位异同,其基本身份都是人民教师。为人师表、教书育人是人民教师的天职;“学为人师,行为世范”是教师从职的准则。为此,要增强“三种意识”。  相似文献   

2.
近年来 ,地理学科在中学教育中的地位并不尽如人意 ,许多地方高考中地理学科已名存实亡 ,或被公然取消。而综合考试的实行 ,是振兴地理教育的良机。综合测试对于地理学科、对于地理教师无疑是一次难得的机遇 ,当然也是严峻的挑战。如何把握机遇 ,迎接挑战 ,是整个地理教育界面临的共同课题。笔者认为 ,地理教师应在巩固地理教学阵地的同时 ,努力拓展生存空间 ,勇敢地发挥地理教师文理双兼 ,知识基础宽泛的优势 ,大胆客串 ,兼授其他学科 ,提高自己的影响力 ,把握“综合”的主动权。笔者本学期既任高三年级的地理课 ,又授高二政治 (经济常识 )…  相似文献   

3.
日前,记者从海南省民政厅获悉,为充分肯定海口经济学院党建工作、人才培养质量和学院建设与发展等各项工作,尤其是该院开展深入学习实践科学发展观活动取得的显著成效,进一步引导新社会组织在构建社会主义和谐社会中发挥积极作用,国家民政部决定,授予海口经济学院等595个社会团体、民办非企业单位和基金会全国先进社会组织称号。  相似文献   

4.
本报讯在近日召开的山西省教育工作会议上,我校被省高校工委授予省高校“文明和谐单位”称号。校党委要求全体师生员工,要珍惜荣誉,再接再厉,以党的十七届六中全会精神为指导,全面贯彻党的教育方针,把社会主义核心价值体系全面融入文明创建的全过程。各级党组织、各部门,要紧密广泛深入地开展群众性的精神文明创建活动,以创建国家开放大学山西分部为契机,努力提高我校精神文明创建工作的整体水平。  相似文献   

5.
《陕西教育》2009,(12):18-19
我是咸阳道北中学一名普通的语文老师。在党的教育培养下,在各级领导的关怀和同志们的帮助下,我在教育园地度过了44个春秋。体会最深刻的是:虽然身在校园,但一定要牢记邓小平同志所说的“教育要面向观代化,面向世界,面向未来”的大目标,遵循教育规律,用理智科学的爱教书育人。我就是努力这样做的。  相似文献   

6.
《鄂州大学学报》2011,(3):F0003-F0003
近日,我校经济与管理学院辅导员刘青娥成功入围“2010全国高校辅导员年度人物”评选候选人名单。4月21日又当选为“湖北省高校十佳辅导员”,同时被省总工会授予“湖北省五一劳动奖章”。在这次评选中,刘青娥是全省高职院校中唯一获得以上荣誉的教师。  相似文献   

7.
刚走进教室,突然,张芳从坐得整整齐齐的座位上站起来,恭恭敬敬地对我说:"张老师,您的拉链儿掉了!""啊?"由于毫无思想准备,我慌乱的低下头去,下意识地摸向自己的夹克衫.这时,讲台下面是一双双等着"看戏"的眼睛.见我的举动如此仓皇.同学们禁不住哄堂大笑.正在我一头雾水时,听见有人低声告诉我:"老师,您忘了今天是愚人节啦?"我这才恍然大悟:这些小家伙,居然连老师都敢"愚"!  相似文献   

8.
《地理教育》2012,(5):64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请广大地理教师与本刊作者积极参加。具体要求如下。  相似文献   

9.
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。  相似文献   

10.
《地理教育》2011,(11):64-64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请广大地理教师与本刊作者积极参加。具体要求如下。  相似文献   

11.
《地理教育》2014,(4):64-64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。  相似文献   

12.
《地理教育》2011,(12):64-64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请广大地理教师与本刊作者积极参加。具体要求如下。  相似文献   

13.
《地理教育》2011,(10):64-64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请广大地理教师与本刊作者积极参加。具体要求如下。  相似文献   

14.
《地理教育》2013,(12):58-58
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。  相似文献   

15.
《地理教育》2012,(4):64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。  相似文献   

16.
《地理教育》2014,(5):64-64
本刊编委会将继续在《地理教育》杂志正刊的封二、封三向全国广大读者积极宣传全国优秀地理教师,诚请业绩优秀的地理教师与本刊作者参加。要求如下。  相似文献   

17.
蓉儿 《师道》2012,(12):1-1
党的十八大再次强调,要办让人民满意的教育。而要落实这一点,无疑需要一大批能让人民满意的教师。做一个让人民满意的教师应站得高看得远,富有社会责任感和使命感。  相似文献   

18.
从广义上讲,"师者"是指能传授知识技能的人。人们常说"三人行必有我师""能者为师"就是广义上对"师者"的定义,而从事教育工作的人,即"教师"与"老师"理应属特定的"师者"范畴。"教师"与"老师"的共同点就是所面对的对象是学生。既得教书又得育人。仔细分辨,二者之间确实存在着某种差别。  相似文献   

19.
马玉顺 《师道》2004,(1):14-14
从事中学教育工作十三年,不仅亲身感受了中学教师沉重的工作压力和精神压力,更体会了那难以承受的“烦”。教师的第一“烦”是无休止的机械劳动。教书育人的工作应该是  相似文献   

20.
千华 《陕西教育》2005,(1):11-14
在黑龙江省鸡西市城子河区杏花煤矿精英中学,两名初中生因上学迟到引出一连串的麻烦事:先是遭到班主任批评,又被政教处副主任李仁贵强逼“自动退学”。两名学生连番哀求未果,与李仁贵发生争执。最终这位获得过多种荣誉的老教师,竟将其中一名年仅16岁的学生残忍地杀死了。  相似文献   

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